不期而遇的感动

【关键词】集体教育;意外事故;友谊

【中图分类号】G625.1  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2019）55-0044-03

【作者简介】郭文红，南京市芳草园小学（南京，210036）教师，高级教师，江苏省优秀教育工作者，南京市优秀班主任，南京市德育学科带头人。

突发事件惹人虑

3月的一个下午，我正在校外参加教研进修活动。忽然，手机铃声响起，是体育老师打来的，他着急地问我小宣家长的联系方式。原来在今天的体育课上，小宣的腿摔伤了！

顾不上进修活动，我匆忙请假赶回了学校。一进教室，学生们就七嘴八舌地告诉了我一些情况：小强把小宣绊倒了，摔倒后的小宣几乎都站立不起来了，现在体育老师已经带着小宣去医院了。简单了解情况后，我赶紧联系体育老师，体育老师在电话里告诉我，他正和小宣的父母一起在医院排队等待拍片。接着他详细地给我说了一下当时的情形：体育课上进行50米跑步测试，测试完毕的小强坐在跑道边休息，他没有在意到下一组测试的同学已经开跑，把腿伸出去舒展的时候，恰巧碰上了飞奔而来的小宣，高速奔跑中的小宣由于惯性狠狠地摔了出去。体育老师听出了我的焦虑，在电话里安慰我说：“按照我的经验判断，他的腿看起来不像骨折，可能只是肌肉拉伤。如果仅仅是肌肉拉伤，那就没有什么太大的问题。可不知道为什么，他疼得很厉害，而且几乎是不能动弹，可能是小孩子比较怕疼。”

这个判断应该算是到此刻唯一的好消息了。我心里的一块石头稍微往下掉了一点，赶紧前往医院。

两头协商喜忧半

小宣是被同学绊倒的，又是发生在课堂上的事情，小宣的家长应该说完全占据着主动。刚才在电话里，他们也是一再强调：“孩子伤得不轻，一切等结果出来再说。”是啊，如果没有事，当然是一切好说，如果真有什么事情的话，那么一切还是未知数呢！

只顾着小宣了，我还没有来得及关照“肇事者”小强。虽说是无心，但毕竟造成了事故，他的家长又会是怎样的态度呢？我在去医院的车上跟小强的妈妈通了电话。小强的妈妈在电话里说：“郭老师，我们家小强今天惹祸了吧？他已经电话告诉我了，内疚得一直哭呢，直说今天是自己疏忽，伤害了同学。小宣现在情况怎么样了？”一听这话，我心里一阵感动。一般来说，学生闯了祸是不敢也不愿意跟家长说的，没有想到小强已经主动承认了，既说明他的善良诚实，也能看出他的家庭教育是比较成功的。我告诉小强的妈妈，小宣还在医院，同时也真诚地表达了我的想法：小強是个非常诚实而且也非常善良的孩子，但他毕竟就是个孩子，难免也会有大意的时候，所以做了错事知道错了就可以了，记得下次不能这样就行了，不用过于难受;现在的关键是我们做家长和做老师的要妥善处理好这件事情，给孩子做好榜样;今天是小强不小心在先，作为家长是不是可以主动一些，将心比心，以心换心。

小强的妈妈听了我的话之后，立即表示一定会处理好这件事情。

至纯童心放光华

到了医院，小宣的家长告诉我说：“一个好消息，不是骨折;一个坏消息，可能是韧带拉伤，具体还要等待明天的检查结果最后确诊。如果是韧带拉伤，由于部位特殊，左腿至少需要绑石膏四个星期！”家长此刻既着急心疼孩子的身体，又担忧烦恼下面的学习生活，言谈之间，语气稍有些生硬。我一边安慰家长，一边在心里琢磨着怎么才能把事情处理得圆满。我决定先跟学生聊一聊：

“孩子，你今天受苦了吧？感觉怎么样？”

“嘿嘿！还好。”

“还好吗？你真坚强！不过呢，今天老师测的是50米跑步，你怎么自己给改‘跨栏’了？是不是特别崇拜刘翔啊？”我故意调侃了一句，想给他一个信号，这件事情也不是那么严重的。果然，他开心地大笑起来，接着开始给我描述起当时的情形来，说的和前面了解到的情况是一致的。我心里一直悬着的那块石头落下来了，心想这事顶多也就算是个意外吧。

“同学们都很关心你，你暂时是不能到校上课了，有什么话要对同学们说吗？”我很自然地说出这句话，我要让小宣感受到大家对他的关心。

我也就是这么随口一问，却怎么也没有想到小宣居然说出了这样的话来：“老师，今天的事情不全怪小强。我摔倒后他一直扶着我，直到我去医院，刚才他的妈妈又打来电话表示了歉意。老师你不要再批评他了。”说到这儿，他停顿了一下，问道，“我还能继续说点吗？”

“当然。”我已经听傻了。

“还有，我还想提醒同学们，以后跑步、玩耍的时候，一定要小心地看清周围的状况，我就是想提醒大家注意安全！”平实的腔调如他一贯的风格。

“小宣，今天这件事情虽然有些让人遗憾，但你和小强的表现都让我感到无比的骄傲。小强早在老师告诉他父母之前就已经坦白承认了自己的过错，并且是后悔不已;而你对同学的谅解，实在是让我感动！明天我一定要把你们的故事告诉全班同学，让大家都为有你们这样优秀的同学而自豪和骄傲！”

我与小宣的对话让站在一旁的小宣的父母也感动了，我能感觉到他们的态度不再那么强硬了。

蝴蝶效应显真情

第二天一早，我就来到教室对全班同学通报了情况，特别讲了小宣对大家说的话。这一天，小宣韧带拉伤被确诊的坏消息最终还是传来了。小宣妈妈的烦躁和焦虑一点也没有保留的都倾泻在和我的沟通中，我真诚地对她说：“我知道这件事给你们带来了困扰，不过你放心，孩子到了学校，我会安排好一切的。”不仅如此，我还赶紧想办法四处张罗帮小宣借轮椅。

我特地将门边的一个座位挪出来安排给小宣，方便他出入，并且宣布这个座位将是小宣伤病期间的专座。接着，我又布置了一个作业：每个人想一句话，送给小宣，让他在受伤重新回到教室时感受到班集体的温暖。接着，我还召开了一次微班会，让大家讨论、交流：小宣接下来可能会面临的困难，想象一下他可能需要怎样的帮助，想一想自己能为他做些什么……

休息调整两天后，小宣来学校了。早上七点不到，小宣的爸爸就吃力地背着硕壮的儿子气喘吁吁地上了四楼，后面紧跟着不放心的妈妈。送到教室后，他们还不放心地不停叮嘱儿子少喝水，中午在校吃饭时汤也要少喝。陆陆续续来到教室的同学看到小宣，纷纷围上来，大家七嘴八舌地告诉小宣现在的座位以及为什么要让他坐在那儿……看着同学们的热情劲儿，小宣的爸爸妈妈放心地笑了。

晨会的时候，我让大家对小宣说出自己想对他说的那句话。一开始，大家还显得有些不好意思，但说着说着，教室里的空气变得轻柔起来——

小宣，今后我会给你提供五星级服务。从你跨进学校那一刻，五星级服务正式开始！

我想对你说，在你不在的这几天里，我都很惦记你、担心你。这一个月，你有什么事情，都可以叫我帮忙，祝你早日康复！

你能在自己最难受的时候，不责怪别人;能在自己最痛苦的时候，在电话里对郭老师说没事。你真坚强，我佩服你！

好久没有看到你那张可爱的、软软的、嫩嫩的脸了，欢迎回来！

…………

友情的光芒在每一张稚嫩的脸庞上掠过，浸润着每一个灵魂，也滋养着每一颗心灵。

之后的日子，六三班的教室里天天上演着温情的剧目。小宣的爸爸自第一天中午来过之后，中间再也没有来过学校了。我们班的男生自发成立了“护宣小队”：放学时，他们四人一组，护送小宣下楼;下课时，他们搀扶着小宣上厕所，只要小宣有需要，他们就会放下手边的一切事情;更让人想不到的是，在男生最爱的体育课和信息、音乐等需要到专用教室的课上，他们排班轮流陪伴小宣;我们班的小魔术师毅，每天回家练习变魔术，专门在课间表演给小宣看;其他的诸如帮忙拿饭、端汤、递交作业等，总是有人抢着做……

纯真美好驻心间

学生们的所作所为也深深地感动着家长，双方家长在这件事上也表现出了绝对的宽容和大度。其实，我觉得其他什么都已经不重要了，重要的是学生们的友情依旧是那么纯、那么真，重要的是学生们从这件事情中感受、体验并传递的宽容、善良、友爱和奉献……

毕业前夕，小恒在畢业纪念册上写下了这样一段话：

六三班，一个阳光的集体。在小宣腿出现问题时，全班齐心协力帮助他;在小然得腮腺炎时，小桐等四个同学冒着被传染的危险，到他家慰问。这些都说明我们班的友谊固若金汤，说明我们班集体的力量无比强大。

是的，一次校园意外事故，就这么演变成了一段温馨又美好的记忆，以至于在小宣康复时，我们每一个人都没有感觉到一个月的时间已经悄然过去了。一个月来的感动与美好、纯洁与真诚、热情与友善，如一泓清泉，将永远在我们的心头流淌。