不会回答问题的父母，辜负了每个孩子都有的天赋

兰海

好奇心是孩子的天赋。很多人说，长大的过程就是好奇心被不断消磨的过程。

2016 年，哈佛访问学者、历史学家邱源媛，带领12-16 岁的孩子们完成一次课题研究《北京人口的古往今来》。在长达一年的时间中，孩子们将和邱源媛导师一起查找资料、田野调查、数据分析、提出观点、逻辑论证。在项目最开始的时候，邱源媛导师特地和我谈了一次，她最担心的问题就是“做研究最重要就是提问”，孩子们会问问题吗？或者说，敢问问题吗？

为什么孩子渐渐地不问问题了？是因为他们习惯接受答案了，还是缺乏探索的勇气？还是因为他们的问题经常受到负面评价？或者是没有人重视过他们的提问？

哈佛大学有过一项研究，在调查了全世界最有创造力的100个人之后，发现他们的共性就是“强烈的好奇心”。而我们，一面渴望孩子拥有创造力，一面却在每天一点点消磨掉孩子的好奇心。

作为父母，保护和激发孩子的好奇心需要有以下改变：

我们可以用语言、表情、动作来表达对“提问”的重视。这样的回应会激发孩子的提问意识，让他们感受到自己的价值。

人人都需要被重视的感觉。试想你给朋友说一个自己的发现，你喜欢的是热烈的回应呢？还是不理不睬呢？

我们可以用下面这些方式来回应孩子：点头；睁大眼睛，摇头说不知道；说“我需要想想”；夸赞“这真是一个好问题”；表示惊讶：“这个问题我怎么就没想过呢？”

孩子们的问题五花八门，面对这些问题，我的思路通常如下：

思考后，用自己的语言整理出我认为的问题，和孩子确认。

● 询问孩子为什么会关注这个问题。

● 询问孩子渴望知道什么样的答案。

● 说出自己对这个问题的思考。

● 说出这个问题可能还有很多其他的答案。

重视孩子提出的问题，许多父母意识到之后一般都不难做到，而启发孩子提问就有难度了。最有挑战的则是鼓励孩子们探索答案，它的难点在于父母自己是否知道怎么获得答案。因此，父母的重要作用是成为过渡的桥梁，而老师则是提供具体方法的引导者。

学龄前的孩子，父母可以更多地参与，和孩子一起探索是最好的选择。青春期之前的孩子，父母可以从参与其中过渡到帮助孩子找到更好的方法或者老师。青春期的孩子，父母则需要帮助孩子打开更开阔的人际圈，让孩子通过朋友或老师来帮助他们探索问题的答案。

技巧对于每个人难度不同，但父母都能做到的是，重视每个孩子的提问，回应他们的好奇心。超级畅销书《失控》的作者凯文·凯利认为，关于未来走向的12个趋势中，“好问题比完美的答案更重要”。

今天要找到答案很容易，我们有各种软件可以用。相比而言，提问变得越来越可贵了。一个好问题，会比一个完美的回答更有价值。因为问题本身可以開发一个新领域，像引擎一样，推动人的思维不断去创造。