浅析高中体育专项化课堂教学的问题与对策

姚梅花

【摘要】  随着社会的不断发展，人民生活水平逐渐提升，人们开始追求精神方面的享受，希望通过娱乐活动来充实日常生活。但随之引发的健康问题也日益成为人们关注的重点。尤其是高中学生，每天面对繁重的学业，长期久坐于教室，严重缺乏锻炼时间，非常不利于身体的健康。另外，由于不论是家长、学生还是学校老师都更加注重学生的学习成绩，不仅对高中体育教学的开展造成了一定的困扰，而且严重忽视了学生的身体健康。本文仅通过对高中体育专项化课堂教学存在的问题进行简要分析，并讨论相关的解决对策，以供相关人士参考交流。

【关键词】  浅析 高中体育 专项化课堂 教学问题和对策

【中图分类号】  G633.96           【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）06-161-01

引言

长期以来的应试教育导致很多学生被繁重的学业所禁锢，为升学压力而困扰，父母、老师也都忽略了学生的全方面发展，严重影响了学生的健康成长。同时，高中生承受着来自高考的巨大压力，若不能得到很好地释放则会影响学生的身心健康。而体育运动是释放压力的最优方法，但我国的教学体系还存在着一定的缺陷，导致很多学校的体育教学工作难以有效开展。高中生在繁重的学习生活中适当地进行一些体育运动，不仅可以强身健体，还能有效提升学习的动力。

一、高中体育专项化课堂教学的现状

虽然我国大力倡导体育专项化课堂教学，并推出了相关的改革方案。但很多学校的实际践行不到位，仍然延续传统的体育教学模式，忽略了对体育老师进行统一培训和专项化课堂教学方面的指导，导致体育教师仍然只注重学生体育技能知识的学习，而缺乏体育专项理论知识的学习，从而严重影响高中体育专项化教学课堂的进一步发展，无法有效提升体育专项化教学质量。另外，学校的体育专项化教学课堂缺乏一定的针对性，对于高一、高二和高三的学生，要根据学生的实际情况合理安排教学方法和教学时间，让学生在不耽误文化课学习的同时还能积极地参与到体育课堂中。与此同时，体育教学考核方式也需要进行不断的改革和完善，要摒弃传统的单一考核模式，增添全方位的考核，并针对学生的全方位的学习情况进行考核，科学、合理、公平的考核方式不仅能够激发学生的学习积极性还能督促学生全身心投入到体育课堂中，从而有效提升学生的综合素质，确保学生的全方面发展。

二、推行高中体育专项化课堂教学的重要性

受我国长期的应试教育所影响，很多高中生仅仅注重文化课程的学习，严重忽视了体育课堂的重要性。另外，再加上有一些学生抵制不住诱惑而沉迷于网络游戏，严重影响了学生的身心健康。高中生的时间被繁重的学业所填满，缺少课外运动的时间，若不能引导学生积极加入体育课堂，则会丢失唯一的运动机会因此，为了学生的全方面发展和身心健康，学校应该树立正确的教学理念，加强学生在体育知识和技能方面的教学，积极践行高中体育专项化教学改革，进而提升学习的体育教学质量，增强学生的健康意识。除此之外，体育专项化教学课堂还能帮助学生根据自己的兴趣爱好掌握一项运动技能，培养学生良好的运动习惯，为以后的学习生活打下健康的基础。

三、解决高中体育专项化课堂教学问题的有效措施

（一）提升體育教师的专业技能

为了更好的适应高中体育专项化课堂教学模式，学校首先要加强对体育老师的培训和指导，提升体育老师的专业技能，要求老师要将理论知识与实践教学相结合，正确引导学生进行体育运动，并根据学生的实际学习情况及时做出调整，确保学生学习的积极性，从而培养学生的体育精神和健康意识。传统的教学模式已经不能满足现代高中生的学习需求，所以，学校通过有针对性的提升体育教师的专业技能，并邀请一些专业的体育教练对体育教师及时进行专项化课堂教学的指导，帮助体育教师对学生开展更加科学、合理的体育课堂，从而激发学生的学习兴趣，有利于高中体育专项化课堂教学的全面发展。

（二）制定合理的教学管理体系

高中体育专项化课堂教学的开展离不开合理的教学管理体系的配合。学校应该根据学生对专项化体育教学课堂的学习反馈，综合分析学生学习的实际情况并及时做出相应的调整，不断优化教学管理体系，明确相关的管理制度，对于不同年级的学生要制定合理的教学内容，对于专项体育课要设定“运动技能基础目标”、“运动技能掌握目标”、“运动技能提高目标”、“运动技能实现目标”等层层递进的分层教学目标。由此，体育教师在分层教学过程中，应依据不同层次学生的教学目标提出不同的教学要求，设计相应的教学方法，采取合理的教学评价手段，以帮助学生在各自的层次上都能获得发展，并鼓励学生逐步向高层次提升自身的运动技能水平。

四、结束语

综上所述，虽然我国大量倡导学生的体育教学，并提出了相应的改革方案，但受传统体育教学方式的影响，导致高中体育专项化课堂教学难以顺利开展，也无法满足现在高中生的需求。通过开展体育专项化课堂教学，可以帮助学生掌握一定的运动技能和学会一项喜欢的体育运动，从而促进高中生的全面发展，提升高中生的身体素质。因此，要正确认识体育课堂存在的不足，根据学生的实际学习情况及时做出相应的调整，确保学生在不耽误文化课学习的同时还能积极投入到体育技能训练中。同时，要尽量发挥高中体育专项化课堂教学的优势，积极推动我国体育教学的不断改革和发展。

[ 参  考  文  献 ]

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