让晨间活动开启幼儿快乐之旅

王萍花

摘 要：本文结合我园晨间活动的实际状况，对如何有效开展晨间活动，促进幼儿身心和谐健康发展进行详细探讨。

关键词：幼儿园;晨间活动;自主

在晨间活动组织与实施的过程中，我们集大家的智慧与力量对活动方案进行了无数次的调整与修正，并形成了具有我园特色的活动模式，促进了教师角色的转变，丰富了晨间活动的形式，活动内容也获得了极大的丰富。我们还实现了全园大循环，为幼儿通过晨间活动实现全面发展创造了有利条件。

一、丰富晨间活动的材料，引发幼儿活动构想

在幼儿园各种活动中，我们特别重视材料的选择与投放。在组织与实施晨间活动时，我们也从材料的视角进行了广泛的实践探索。但是根据我们农村幼儿园的实际情况和经济条件，我们在已经购买的高结构活动材料的基础上，又充分挖掘本土资源，通过自制教玩具的做法，来实现晨间活动材料的多样化，并通过幼儿参与材料的制作，来发挥幼儿学习的主体性，激发他们活动的兴趣，引发他们活动的构想。如我们使用稻草等自然资源，玩编辫子、搓绳子、编草墩等游戏，在自制教玩具的过程中，孩子们的手部肌肉得到了锻炼，提高了他们手指的协调性及灵活性。当我们把这些自制材料投放到晨间活动中时，孩子们又一起讨论能不能用这些绳子来玩开火车的游戏，即每人身上套一个绳圈，排成一路纵队，在排队走的过程中，使孩子们的自我控制能力以及行走的能力得到有效锻炼。

此外，由于自制材料大都是一些低结构的材料，因此还引发了孩子们对材料用途的多种构想，他们探索以材料为载体的游戏的多种玩法，使他们获得了极大的成就感。最后，为了培养孩子们的环保意识，我们还要求孩子们把家里不用的奶粉罐、鞋盒等搜集起来，投放到建构游戏当中去，孩子们使用这些建构材料，可以构想出许多有趣的晨间活动。

二、晨间活动形式多样化，激发幼儿参与兴趣

为了激发幼儿参与晨间活动的兴趣，我们打造了形式多样的晨间活动，孩子们徜徉其中，“野蛮其体魄、文明其精神”。以入园活动为例，根据每班的具体情况，我们可以開展丰富多彩的系列化的桌面游戏。如使用低结构材料玩的扣纽扣、穿珠、穿线、竹筒穿插、瓶盖游戏、系鞋带比赛等游戏。丰富多彩的入园活动为孩子们开启了美好的一日生活，使他们的一整天都有一个好心情。此外，这些游戏大都可以使孩子们的小肌肉得到有效锻炼，使他们的小手变得更加灵活，动作协调性更好。此外，我们还可以组织阅读活动、谈话活动，等等。

而大多数幼儿园在天气允许的情况下，会组织晨间早操活动，具体有韵律操、器械操、队列队形变化等。在以韵律操为载体的晨间活动中，为了增加其趣味性，我们可以让孩子们来模仿自己喜欢的小动物的动作;在以器械操为载体的晨间活动中，我们可以选取孩子们身边所熟悉的材料如饮料瓶等作为健康器械;以队列队形变化为载体的晨间活动中，我们可让孩子们边听教师吹口哨边观察教师的指令实现队形的不断变化，激发他们的参与的兴趣，大多数时候孩子们都会兴致勃勃跟着指令做，是锻炼幼儿身体、促进幼儿动作协调发展的有效方式。有条件的地方还可以开展体能锻炼大循环，把园里的各区域活动及区域划分进行有机整合，为孩子们开展走、跑、跳、投、钻、爬、攀的一系列活动创造有利条件。

三、晨间游戏活动自主化，使幼儿获得游戏体验

在晨间活动中，为了使孩子们能够自主学习，提高他们自我发展的能力。我们努力转变教育角色，扮演起组织者、引导者、帮促者、保护者的角色，给孩子们充分的自主游戏的时间和空间。如一日户外晨间活动中，我们把户外场地划分为几大区域，孩子们可以根据自己的喜好选择自己喜欢玩的游戏。这些游戏选择都是教师通过观察，总结了孩子们近日的兴趣倾向，然后向各个区域投放了适宜的材料，从而支持孩子们在丰富的材料支持下进行自主游戏。如在使用拼图框玩游戏时，教师并没有进行高度的控制，不像以往那样给他们制定游戏的规则，讲述游戏的玩法，而是让他们自主构想游戏，然后共同制定游戏规则和具体的玩法，并通过自主交流与分享，体会游戏的快乐，总结不同材料的不同玩法。晨间游戏充分的自主，让孩子们在提高了身体素质的基础上，获得了多方面能力的发展。

此外，当晨间游戏结束时，孩子们要参与游戏材料的放置工作。一方面他们可以把自己下次要玩的材料放在自己知道的地方;另一方面只要是他们能够搬运的材料都会让他们自己搬运，教师只是从旁协助，这样可以有效锻炼他们的体能。

《幼儿园教育指导纲要》强调要把幼儿的身体健康与生命安全放在工作的首位来对待，并提倡“身心并重”的健康观念，在幼儿拥有健康体魄的同时，还要让他们拥有积极乐观的健康心态。“一日之计在于晨”，我们通过科学合理地组织与开展晨间活动，促进幼儿动作协调发展，为他们适应气温变化创造条件，在增强他们体质的同时，唤起他们积极的情感，开启他们一日生活的快乐之旅。

参考文献：

[1]林洁琼.幼儿园晨间户外自主游戏的问题及对策研究——以福建省漳州市S幼儿园为例[J].吉林省教育学院学报，2018，34（10）：38-41.

[2]郑孝莉.试论幼儿园晨间体育区域活动对策[J].当代教研论丛，2018（12）：138.