“互联网+共享经济”背景下跨高校图书借阅平台的设计开发

刘畅　李严

[内容提要]本文通过实地调查、数据分析等方式对高校大学生的阅读需求现状展开调查，发现其中存在着阅读量逐年减少、图书馆的借阅图书主要功能逐渐模糊、学生借阅诉求强烈等问题和现象。在此基础上，对借阅平台设计及运行条件展开研究，以期利用共享经济模式以及网络大数据的技术支持开创一个各高校之间互利互惠的新型借阅模式，将高校图书馆做到更大范围的资源共享。

[关键词] “互联网+” 共享经济 图书借阅

近几年，互联网金融的迅猛发展及其所表现出的能力，使人有了更切身的体验和感受。互联网不再仅仅是虚拟经济，而是已经成为现实主体经济社会不可分割的一部分。共享经济是互联网时代具有革命力量的商业浪潮。云计算、大数据、宽带网络与智能终端这四种力量的聚合，催生着共享经济的新形态。共享经济既是一项创新，也是一场颠覆性的革命。在互联网经济日益发展的大趋势下，共享经济盛行的背景下，任何资源都可以通过共享平台来提高使用效率，优化资源配置、提升资源利用价值。

阅读是实现知识积淀、陶冶心性的最佳途径，然而如今高校大学生的阅读量逐年减少，图书馆的借阅图书主要功能逐渐模糊。这一方面与信息爆炸的时代背景相关，另一方面也与图书资源无法完全覆盖学生的阅读兴趣和阅读需求有一定关系，此系统通过搭建平台来促进图书资源在高校之间的流动，对提升高校学生的阅读量和阅读兴趣以及提高图书使用效率具有较强的现实意义。

一、跨高校图书借阅平台开发需求调查

（一）珍藏图书与绝版图书的稀缺

由于高校的教学内容、学生需求在不断的发生变注：本文系大连民族大学大学生创新创业训练计划资助项目《跨高校图书借阅平台设计》（校级A201812026174）化，高校的图书馆也要根据需求及时调整文献资源建设，提供更有力的支持与服务。但因为各个学校的建校历史及时间不同，会收纳一些他校没有的珍藏本，或线上已购买不到的绝版图书。而此系统就是通过网络这一交流平台把高校图书馆做到更大范围的资源共享。

（二）学生对考研图书需求的不一致性

由于当代社会平均知识水平不断提高，更多大学生向着更知名高校的研究生和博士生学位奋斗着。但是，考研大多学校采用自主命题，这种情况下熟悉目标学校的题型、题量、出题方式就尤为重要，此系统的作用就是给这类人群最大程度的提供专业性和针对性较强的复习资源。

（三）无收藏价值图书的借阅需求

当今时代是一个文学作品横流的时代，许多作品只有流行元素并无收藏价值，也就没有购买价值。正因如此，一些图书馆并没有这些不称为经典的书籍。所以，图书借阅系统就为想阅读这类书籍的同学提供了一个交流借阅的平台。

（四）馆藏图书与学生需求的不对称性

大多数学校都有一些哲学、社会学和专业类图书。但是，每个学校也都收藏了一些其他学校没有的图书。且专业类图书居多，他类图书较少，导致多数学生因为馆藏图书种类或数量问题在图书馆借不到所需图书。对于上述问题，笔者提出了向他校借书的新型借阅模式。

二、跨高校图书借阅平台设计

（一）平台设计

首先统计各个学校图书馆藏情况，珍藏本、考研类图书、流行文学等类别图书。建立强大的各高校图书数据库。

1.针对无目标借阅。在系统平台内定期更新一些图书信息，其中包括简介、节选和照片等。主要是一些不常见或不易借阅的珍藏图书，如外国名著某年某版的绝版翻译等，给借阅者一个了解并选择图书的机会。

2.针对已选目标借阅。系统分析各校图书馆藏信息，建立强大的资料库，对已有借阅目标的同学提供图书检索功能，通过书名、作者、关键词等词条检索图书。同时，为资料库进行系统分类，缩小借阅者的查找范围。

3.交流平台。大家可以在资料库的每本图书下自由发表评论、阅读心得与评价等，同时再建立一个无目标评论区，即一个可以互相交流推荐图书的公共区域，评论区内大家可以向他人推荐自己学校的经典图书。

4.线上交易。選定图书后可以通过官方平台进行借阅，选择归还时间，最后用邮递的方式获得图书。

5.线下交易。可以在系统内选择好相应的图书和学校，到他校通过身份验证作为临时人员在他校进行阅读。

（二）运行条件

1.调查显示，确有一部分学生对本校图书馆的图书供应存在不满意的地方，也对他校的一些馆藏图书存在借阅需求，因此平台有一定的客户基础和市场前景。

2.需要大量能建立数据库、维护数据库和运营系统的专业性人才。

3.需要取得各高校的信任与各大高校建立合作关系，获得更多学校的图书信息进行资源整合。只有这样，才能建立起庞大的图书数据库。

4.外校人员通过临时申请方式进入他校阅读图书需要获得各高校的允许与支持;通过邮递方式借阅的需要与所借学校及快递公司达成合作协议。

5.运营成本需要与其他公司、企业达成合作，为此平台的起步提供强有力的资金支持。

三、现存问题

一是建立此平台最重要的就是获取各学校的馆藏资料，以及借阅权和临时人校阅读权。这就关系到了学校资料、图书、学生的安全性问题。因此，与各高校达成合作关系是很重要的问题。二是图书借阅就代表借阅时间内图书的使用权在他人手中，学校无法时刻看护图书是否受到破坏，也无法保证在借阅期结束后能立即将图书收回本校。那么，图书的完整性、整洁性以及按期归还问题就必须严肃考虑。三是每个学校都有义务保证本校学生的人身安全，若开通临时入校阅读权就必须明确入校人的身份，那么怎样准确核实入校人员信息就成为一个问题。四是学生向他校借阅图书期间并没有向学生收取任何费用，在本身不获取金钱利益的交易方式中邮费的承担成为一个重要问题。五是平台运营初期没有办法获得利益，那么初始资金就要从与其他企业的合作中获得，但作为一个刚刚起步的“年轻”平台，发展速度和前景都难以预测，不易与其他企业达成协作建立投资关系。

四、优化建议

（一）针对线上与线下借阅交易制定严格的借阅规则

对借出图书的不同类型收取不同比例的押金。如普通图书收取小额押金，考研重点、珍藏本等收取相对大额押金。规定针对图书破坏程度、逾期天数的不同对押金进行一定比例的扣除。同时，建立信用档案，对多次损坏图书、逾期不还的人员进行“黑名单”处理。面对临时入校阅读的人员提前在平台上对所入高校发出申请、并有专员与学生本校进行沟通和核准。当日携带身份证和学生证到所入学校接受身份验证，并拍照存档。保证身份验证的真实有效性。

（二）通过与公司、企业达成合作减少成本、获得资金

平台运营初期，所涉范围较小、规模较小时由借书者和本平台按比例承担图书邮费。范围扩大后与快递公司达成合作，减少邮递成本。且此前白付邮费累计到一定金额的，此后邮费完全由运营平台支付，同时平台的运营资金需要得到其他企业与公司的支持。一方面通过提供广告位的方式在图书借阅平台的版面内为一些商家企业打广告，赚取广告费用;另一方面通过换量的方式寻找同样需要发展、有前景的公众平台实现互推模式，或单方面推广收取费用模式。