留守儿童的教育问题与对策分析

陈树显

摘要：留守儿童在我国是一个非常常见的现象，尤其是在一些出外务工的大省，更是出现大半个村子都是留守儿童的现象，这些留守儿童从小生活在自己的亲戚或者父母的好朋友家中。这就导致目前的留守儿童在生活环境和教育环境上相比于其他学生来说较为特殊，这也带来一系列的问题，包括生活、情感、心理、教育等等不同的方面，随着时代的不断发展，社会民生问题的不断出现，留守儿童问题也开始受到社会关注。

关键词：留守儿童;教育问题;教育对策

城市化的不断发展进步，一方面让我国愈发的强大，另一方面也让城市当中开始出现更多的劳动力，这些劳动力大部分都来自于偏远农村，这些偏远农村的农民工背井离乡，由于各方面原因的限制，无法将自己的孩子帶到城市当中，这也是目前留守儿童出现的主要原因。这些寄养在爷爷奶奶、亲戚朋友家中昂的孩子们，在家庭生活和教育上无法避免的会出现一定的缺陷，这就导致他们无法和其他的学生一样，完完整整的享受人生当中最美好的几年，甚至有些学生在这期间养成一些不良习惯，例如吸烟、酗酒、打架等等，还有些孩子直接被拐卖，给一个家庭留下无法磨灭的创伤，所以说留守儿童的教育问题已经十分严重。

一、留守儿童所面临的问题

留守学生由于自己的家长都在外务工，所以无法在家庭当中感受到父母的关爱，这就让留守儿童缺少家庭温暖，在面对社会的时候，很容易出现一些成长问题。没有父母的关爱，让留守儿童的心事无处诉说，他们只能自己抗下所有的困难，这就容易让他们产生一些精神障碍或者人格障碍，尤其是一些本身性格较为内向的留守儿童，更是容易出现孤僻、抑郁、自卑等心理问题。还有一些自控能力一般的留守学生，在面对各种诱惑的时候无法把控自己，染上一些不良风气，严重者甚至开始从事违法犯罪活动。

留守儿童孤僻、胆小的性格出现也可能是因为父母不在家中，没有正确的教育，爷爷奶奶过分溺爱所产生，很多事情留守儿童都不会去跟爷爷奶奶沟通解决，而是自己自作主张，在经常性的犯错之后，就会导致留守儿童出现胆小、孤僻的情况。留守儿童还有一个问题就是身边的学生不一定都是留守儿童，所以在学校当中他们就会看到其他学生和父母之间的和谐相处，上学放学都有自己的父母接送;不舒服的时候其他学生都可以找自己的爸爸妈妈，自己却只能找爷爷奶奶或者亲戚朋友，长时间下来留守儿童就会感觉缺少关爱，从而出现自卑心理，认为自己不如其他学生[1] 。

对于留守儿童来说，目前最为严重的问题其实还是价值观的扭曲，由于父母都在外务工，所以没有人去专门注意培养留守儿童的伦理道德观念，在法制教育上也较为匮乏，而且很多留守儿童的父母由于对自己的孩子心有愧疚，只能不断地使用物质方式进行补偿，很多留守儿童的零花钱都十分自由，这就让留守儿童极易出现功利价值观念，过早接触奢侈的生活，养成一些乱花钱、装阔气、好逸恶劳的不良习惯，并且在农村思想的影响之下，渐渐出现“读书无用”、“拜金主义”等等不良思想。

二、留守儿童问题的解决对策

（一）家庭方面的关爱

子不教、父之过，所以说父母应该对自己的儿女给予更多的关注和关爱，这种关注和关爱并不是单纯的经济上的支持，更是在情感上的支撑。家长其实也是一种行业，而这个行业的主要工作目标就是培养和教育孩子。所以家长不仅仅要将目光集中在改变孩子的生活环境和生活质量上，还应该对于孩子们给予更多情感层面上的关爱，关注孩子的身心健康，这样才能够避免留守儿童出现道德失调、情感失衡等情况[2] 。

（二）学校方面的关爱

学校方面也应该对于学校当中的留守儿童给予更加充分的关注，在学校当中统一安排班主任和各科教师对学生们进行一定的心理辅导，结合班级当中留守学生的实际情况，开展一些有效策略。例如，给每一科的教师设置一个“小信箱”让学生们在这个信箱当中投递自己内心当中的疑惑和问题，可以是匿名的方式，也可以是实名方式，教师认真的书写回信之后继续放到小信箱当中，这样就能够让每一个留守儿童都找到自己喜欢的教师来投递自己的信，缓解学生们的心理障碍;或者是在班级当中开展帮扶活动，通过教师和学生之间的一对一帮扶方式，来关注留守儿童的心理问题。

（三）社会方面的关爱

留守儿童的心理健康问题，也需要来自社会方面的广泛关注，作为社会未来的主体，一定要得到更加健康的成长，养成更加正确的价值观念。社会方面应该给予留守儿童一定的保护，减少对于留守儿童的歧视，正确看待留守儿童[3] 。

结束语

综上所述，教育作为一个系统化过程，在关注留守儿童问题方面应该从更加全面的角度来进行考虑，在解决问题的时候也应该由家庭、社会和学校三个方面来进行解决。我们一定要共同努力、多方协助，让留守儿童不再是大部分都成为问题儿童，从而让这个社会变得更好，让所有儿童都能够得到更加健康的成长。

参考文献：

[1] 梁立宪.农村"留守儿童"存在的问题及教育对策[J].学周刊，2019（24）：54.

[2] 张昱.农村留守儿童思想教育缺失问题及对策研究[J].科学咨询，2019（23）：9.

[3] 麻建林.对农村"留守儿童"教育现状问题探索对策研究[J].科技资讯，2019，17（18）：238-239.

（作者单位：广西横县石塘镇第二初级中学）