中国古典舞教学改革思路分析

刘可

摘要：中国古典舞作为舞蹈教学的重点及难点，对于学生舞蹈学习有着较高的要求。由于受到传统教学法的限制，学生的学习效果并不理想，同时也阻碍了舞蹈教学工作的顺利开展。由此可见，中国古典舞教学改革实在不行。基于此情况下，本文主要对中国古典舞教学存在的问题进行总结概况，重点对中国古典舞教学改革的相关路径展开深入研究和分析，旨在提高中国古典舞教学的效果，促进中国古典舞教育教学工作的全面开展。

关键词：中国古典舞;教学改革;问题;路径

一、引言

中国古典舞具有鲜明的民族特点，主要随着民间舞蹈不断壮大完善起来，由于其发展历史所决定，使得中国古典舞有着时代性的特征。中国古典舞作为我国舞蹈体系中重要的部分，并且占据重要的位置。众所周知，随着中国古典舞训练和教学工作不断开展，经过一段漫长的发展阶段，逐渐形成了完善的体系。尤其现阶段，中国古典舞在教育领域得到了良好的发展。在古典舞教学过程中，仍然以传统教学模式为主，已经无法满足时代的发展需要。由此可见，中国古典舞教学改革已经势在必行，这也是其发展的主要趋势。

二、中国古典舞教学的发展现状

（一）中国古典舞教学内容及特点

中国古典舞作为重要的艺术传承，有着深刻的文化底蕴，虽然有着较为显著性的发展，但仍然存在一定的缺陷，再加上诸多方面因素所限制，导致中国古典舞推广存在一定的困难，其中较为重要的便是中国古典舞内容，无法满足现代多数人的欣赏体验。在中国古典舞表演过程中，其表演内容相对较为柔和，尽管有高潮重叠部分，但仍然缺乏一定的观赏性。在实际的教学过程中，中国古典舞有着较多的学习内容，教师如果不注重激发学生的兴趣，则难以实现教学效果的最优化，学生也难以深入进行学习。除了上述介绍的这些缺点以外，中国古典舞还具有一些独特的特点，具有有氧运动的特征。通过中国古典舞，有助于增强人们的心肺功能，同时也具有其他有氧运用不具备的优势，该运动不会受到地点、时间。空间所限制。与其他有氧运动相比较而言，中国古典舞具有一定的娱乐性，通过强化训练，能够很好地缓解压力。尤其中国古典舞教学过程中，不但能够帮助学生强身健体，而且也可以更好的减轻学习压力，这样可以更好地提高舞蹈教学的整体教学水平及教学质量。

（二）通过中国古典舞进行健身的重要性

通过中国古典舞教学的开展，学生在学习中国古典舞的过程中，往往能够达到强化训练的结果，增强自身的身体素质，为学生健康提供了保障，通过中国古典舞教学，还能够为学生带来趣味性，使得学生能够积极投身于训练中，使得学生对健身产生强烈的兴趣，促使学生主动进行健身，对于改善学生的身体素质具有重要的意义。尤其近些年来，随着人们生活水平的提高，健康成为人们关注的话题，这也是人们最主要的资本。一旦人们身体方面出现问题，其生活将会被打乱，同时也威胁着人们的生命质量。通过中国古典舞学习，能够将“生命在于运动”理念深入人心，促进全民健身。

三、中国古典舞教学中存在的问题

（一）教学手段创新不足

在中国古典舞教学过程中，教学手段创新不足成为其面临的主要问题。教师在开展相关教学活动时，由于受到传统教学思想所束缚，并且未能够运用现代教学手段开展教学工作，很多舞蹈形态不能够很好地进行表达。尤其现阶段，部分教师在进行中国古典舞教学时，并没有进行创新和发展，过于注重舞蹈训练、舞蹈理论教学，往往忽视了学生个性化的发展，导致传统舞蹈教学整体效果不明显，并且在一定程度上阻碍了古典舞教学工作的开展。

（二）学生综合能力相对较低

由于学生性格、爱好、个性差异所影响，造成了学生缺乏对古典舞学习的兴趣，未能够充分调动学生积极性。之所以出现当前这种情况，其主要原因在于学生综合能力不高所致。在具体学习过程中，由于部分学生之前没有接触过古典舞，或者对于古典舞理解不够透彻。中国古典舞有着较强的专业性，很多动作技巧需要拿捏到位，对于舞者有着较高的要求，这对于学生提出了较高的要求，同时也增加了学生的学习难度，致使学生逐渐失去了对古典舞教学的兴趣。

四、中国古典舞教学改革的相关路径

（一）创新教学方法

基于中国传统教学思想所束缚，教师的教学观念并没有得到根本上的改变，甚至部分教师仍然保留着传统教学观念。在中国古典舞教学过程中，传统教学法仍然占据主导地位，导致学生的学习兴趣难以得到有效的激发，甚至部分学生产生了厌倦的心理，当前这些问题的现象，在很大程度上影响着教学质量的提高，不利于中国古典舞教学工作的开展。在当前这种情况下，舞蹈教师在进行中国古典舞教学时，要顺应时代的发展要求，根据当前舞蹈教学的现状，注重创新教学方法，为学生带来全新的教学体验，这样才能够促使学生更好地进行学习。例如，教师在训练学生“基本功”时，要彻底摆脱传统教学的模式，舞蹈教师可让学生表演舞姿旋转，然后针对学生的具体表现，然后组织学生进行点评，通过当前这种教学模式的实施，不但能夠激发学生的兴趣，而且帮助学生更好地进行基本功训练，更主要的是强化了师生间的互动交流，增强了学生的创新意识。

（二）强化中国古典舞基础练习

教师在进行中国古典舞教学时，要根据实际教学的要求，注重强化学生的舞蹈基础训练，帮助学生掌握好基础部分知识，同时促使运用肢体语言表达中国古典舞的神韵，增强学生的舞蹈审美体验。在强化训练的过程中，通常主要进行大腿踢、组合蹲、双腿蹲练习，通过这些舞蹈动作的训练，能够更好地提升学生的柔韧性。针对部分刚学习中国古典舞的学生而言，其训练的重点内容为基础技术训练部分，通过强化对学生的训练，可以帮助学生更好的领略到肢体语言之美，与此同时，教师通过强化对学生基础技术训练，为学生进行舞蹈表演提供了保障。基于当前这种情况下，教师要根据具体实际情况，做好中国古典舞教学方面的设计，可将舞台表演渗透到实际的教学当中，从根本上实现舞蹈表演与基础练习相结合，引导学生对舞蹈实践进行创新和发展，充分体现出中国古典舞教学的有效性，进而提高中国古典舞教学的整体水平。

（三）编制中国古典舞教材

在中国古典舞教学改革离不开教材，需要教材为其提供支持。在实际的改革过程中，要想从根本上实现了改革的新突破。在教材方面，各高校已经根据中国古典舞教学改革的需要，以及自身教学的要求，编制出《中国古典舞基训示范教材》、《中国古典舞中专教材》，并且当前中国古典舞教材能够突出教学的特色，重点以突出素质为主，在动作的编排上也有所改变，力求简单化、规范化，但又不失美感，展现了中国古典舞艺术的魅力。基于此情况下，在进行中国古典舞教学改革时，要注重编制中国古典舞教材，促进中国古典舞改革工作顺利开展。

五、结束语

综上所述，中国古典舞作为我国舞蹈体系重要的部分，同时也是舞蹈教学的重点部分。由于中国古典舞教学难度较高，增加了学生的舞蹈学习难度，使得学生整体学习兴趣不足，严重影响着学生的学习效果。在这种情况下，舞蹈教师要根据中国古典舞教学的要求，注重中国古典舞教学的改革，积极探索出全新的教学模式，为学生带来全新的体验，激发学生对中国古典舞学习热情，使得学生愿意花费更多时间研究中国古典舞，这样才能够保证舞蹈教学的质量。

参考文献：

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