浅谈学前教育和家庭教育的有效结合

程鸿芳

摘要：部分家长在小孩胎儿时期就听一些胎教类的书籍，并在幼儿出生后安排一系列的早教活动。对于幼儿的教育并不仅仅是家长的责任，更重要的是社会大众以及学校的重视。学前教育要和家庭教育有效结合，逐步提升幼儿教学的综合质量。

关键词：学前教育;家庭教育;有效结合

学前教育是教育史中十分重要又特殊的一段，幼儿的性格、兴趣、天赋等多与这一段时间的教育有关。很多习惯，人生观、世界观、价值观都在这一时期逐渐形成，因此幼儿园与家长联合培养是教育发展的必然。

一、学前教育与家庭教育结合的重要性与必要性

首先要考虑的是幼儿的年龄问题。他们来到这个世界不过几年，他们的心智等各个方面的发展还不够成熟，驱使他们做出一些行为的因素无非就三个，即出于存活的本能、形成的习惯和好奇心。在幼儿刚开始上幼儿园的时候，他们突然来到一个陌生而又集中的地方度过一天中相对比较长的时间，这对于幼儿来说也是十分重大的变化。他们进入幼儿园以后，不仅需要适应一个新的环境，更重要的是接受从一个家中所有人的“掌上明珠”变成一群小朋友中的一员，得到的关注和关心也会比在家中少一些。如何快速进入较好的状态，不仅仅需要幼儿的努力，还有学校和家长的共同努力。学校和家长应当联合起来对幼儿进行引导，让幼儿更快、更好地适应校园生活。

二、学前教育与家庭教育结合的对策分析

（一）幼儿园有意识地引导幼儿家长参与教育过程

教师要想让家长参与学前教育，首先需要让家长知道联合培养的教学优势。信息时代，幼儿园教师可以通过网络向家长传递信息。教师可以向家长宣传学校与家长联合培养幼儿的好处，通过宣传手段让家长主动加入对幼儿的培养中。另外在家长接送幼儿上学的时候，教师可以利用与家长的问候时间将幼儿近期的表现和应注意的问题告诉家长;平时也需教师定期给幼儿家长打电话，告诉家长幼儿在学校中的具体表现。另外，教师可以建立家长微信群，在群中不定期地更新幼儿在学校里的动态表现，学校与家长联合培养的文件、注意事项等。而家长这时候需要做的就是关注群中的信息，以及积极地向教师询问和沟通幼儿的近期表现。家长在幼儿回到家中的时候也可以一起讨论幼儿上课发生的一些趣事，让幼儿愿意与家长沟通，让家长更有代入感。

（二）定期举办亲子活動

1.幼儿园可以定期或者经常性地举办亲子运动会。教师提前给幼儿的父母发邀请函，邀请幼儿父母参加亲子运动会。在运动会的项目设置上可以分为三个方面，首先是幼儿之间的比赛，比如接力跑、跳远之类的;然后是家长的比赛，比如说赛跑，跳绳之类的，最后也是最主要的环节就是亲子大比拼，可以两人三足或者三人四足，让幼儿和家长之间的互动多一些。

2.幼儿园也可以开展家长开放活动。幼儿园可以邀请一些幼儿家长到幼儿园进行参观，让家长通过参观幼儿园的日常，了解幼儿园的工作流程，让家长走进课堂，近距离地观察教师的教学工作，同时也可以看到幼儿平时的表现。

3.幼儿园可以选择开展形式多样的节日主题活动。学校可以进一步让家长了解幼儿园、教师的工作，了解在幼儿不同年龄阶段、不同节日，教师为他们组织丰富多彩的主题活动。比如说植树节的时候可以就让家长带上幼儿进行植树活动、“六一”儿童节的时候可以进行汇报表演、教师节进行大合唱比赛等活动。促进幼儿与家长、家长与教师的交流，为幼儿的健康、快乐成长营造良好的外部环境。

（三）加强对幼儿假期时间的教育

在假期时间，幼儿园也要加强与家长的联系，利用一些丰富的活动让幼儿在家中也能学到东西。联合起来培养幼儿，比如在暑假寒假，幼儿园可以提出一个以“我能做，我可以，我独立”为主题的21天习惯养成计划，内容是要求幼儿每天做一件自己可以独立完成的事情，由家长使用手机将内容拍摄下来，传输给幼儿园教师，这样一来，不仅可以培养幼儿良好的独立习惯，还可以让幼儿在假期时间也得到教育。幼儿园还可以在“九九”重阳节给幼儿家长以及幼儿共同下发一些任务，比如让幼儿家长给自己的父母捶背、洗脚等，让幼儿家长为幼儿树立一个榜样作用，理解和体悟我国传统美德中的“敬老”，并且也让幼儿为自己的父母做一些力所能及的事情，学会关心别人。与此同时，幼儿的父母也要对他们的行为进行合理的夸奖，以起到激励的作用。

三、学前教育和家庭教育结合中应注意的问题

（一）教师要明确自己的责任，循序渐进

园内的教育大都由教师完成，家里的教育大都由父母完成。教师应当明确自己的职责范围，将自己职责范围之内的事情完成。凡事都讲究循序渐进，教师在与家长的沟通中，向家长交代事情的时候要有耐心，逐渐获得家长的信任。

（二）举办的活动要有趣味性

幼儿园开展活动不仅要考虑幼儿的身心发展特点，还需要考虑家长的意愿、考虑活动的趣味性。广大幼儿教师应充分意识到游戏教学的重要性，在教学活动开展之前，广大教师应充分考虑学生和家长的意见，安排形式丰富多样的游戏活动，重视家长的参与感以及互动感，不断提升家长与幼儿之间的互动频率，增加游戏的趣味性。

四、结语

家长和幼儿园联合培养已经是时代的必然，在推进家园共育的时候，需要将联合培养的好处和重要性告诉家长，引导家长参与幼儿的成长中，定期举办活动，让家长更加了解自己的幼儿，在推进的同时，教师需要注意与家长沟通的方式方法，举办活动时注意活动的丰富性。总之，在幼儿阶段，家长需要积极参与幼儿的成长中，确保幼儿健康、快乐成长。

（责编  杨 菲）

参考文献：

[1]段锡珍.关于幼儿园教育与家庭教育重要性的思考[J].课程教育研究，2019（31）.