刍议慕课在中职课堂的应用

刘洪敏　靳清德　高建新　白欣欣

摘 要：作为一种全新的教学方式，从2003年开始，慕课的出现为当前教学工作开展带来了全新的发展空间。应该说，在计算机技术飞速发展的背景下，慕课这种方式也促使我国中职院校在教学模式上实现了全新的变革。结合当前的慕课发展现状来说，显然，通过慕课的引入，促使中职课堂教学实现了全新改观，无论是从知识的系统性，还是教学灵活性方面都有突出表现。

关键词：慕课;中职课堂;应用

在目前中职课堂教学工作开展上，慕课教学方式作为一种全新的教学方式，凭借自身先进的教学理念，以及前沿授课方式，备受广大师生的喜爱。可以说，随着慕课的引入，为中职学生更好进行中职课堂的学习起到了积极的推动作用。

一、关于慕课概述

慕課，是在网络技术发展背景下出现的一种网络课堂教学模式。通过慕课教学，教师可以实现网络在线教学，能够满足大规模学生的学习需求。同时借助慕课开展中职课堂教学，可以让教学活动更便捷，时效性也更为突出。为此，慕课备受广大师生的青睐。

首先是从规模化视角来说，在慕课的制作上，无论是录制还是播出，都可以凭借网络实现。其可以充分满足大规模课堂教学的需求。无论学生处在何时何地，都可以轻松的借助网络完成课堂知识的学习。

其次，慕课教学有突出的便捷性。这是因为教师在借助慕课方式开展教学活动的过程中，其可以针对中职课堂的教学内容进行知识的讲授，也可以进行其它方面知识的教授。在慕课的制作上，教师通过将课堂教学内容进行分解，按照不同的课堂教学内容和板块完成课堂教学，让教学活动更细致、生动。

另外，慕课授课时间以10-15分钟为最佳。学生可以轻松灵活的借助自己的课余时间登入网络，借助慕课展开相应知识的学习。

二、慕课在中职课堂教学中的应用

随着教育产业的不断发展，当前国家对学生教育工作也提出了新的要求。通过慕课这种方式开展课堂教学活动，能够帮助学生在课余时间借助慕课丰富专业知识，让学生深入了解所学知识。因此在这种背景下，慕课形式的推出对当前中职课堂教学工作开展有突出的价值和意义。

（一）慕课在培养中高端人才方面的应用

随着时代的发展和进步，对人才教育也提出了更高标准的要求。结合目前的教学工作开展现状来说，显然中职院校在学生的教育培养上，一方面是让学生通过专业知识学习，掌握更多更丰富的知识。另一方面，从某种意义上来说，也让学生通过中职课堂教学，掌握必要的实践基础知识。所以从这个角度来说，在目前中职课堂教学活动开展上，合理的引入慕课教学，有助于中职教师从人才培养视角出发，合理制定慕课教学内容，对培养中高端优秀人才有着突出的价值。

具体来说，慕课形式的推出，能够让学生在课堂学习之余，借助慕课形式深入了解所学知识。同时慕课的应用对当前中职学生也有突出的吸引力。通过全新教学模式的引入，调动中职学生的学习兴趣，让学生可以自主灵活的分配课余时间，完成课堂知识之外其它知识的学习。借助慕课教学，教师可以引入更多深入的知识，让学生在潜移默化中受到影响，提升学生专业能力的同时，也有助于调动学生的学习热情，培养更多中高端有序人才。慕课形式的推出，让中职教师在课堂教学活动开展上，不再是仅仅局限于课堂知识教学。通过慕课，中职教师可以进行深入知识的教学，这对于培养更多出色的中高端优秀人才也有着重要意义。

（二）慕课在引领先进教学方向方面的应用

结合当前的慕课教学现状来说，通过在中职课堂教学过程中融入慕课教学模式，可以充分调动中职学生的学习热情和学习积极性，让中职学生在自主、自愿驱动下更好完成中职课堂教学知识的学习。而且借助慕课形式的引入，还可以有效的减轻教师的教学负担，让教师能够拥有更好的教学发挥空间，拓展传统线下课堂教学外延。在慕课教学上，教师还可以引入更多先进的教学资源，引领教学发展新方向。

综上所述，慕课教学是当前中职院校课堂教学的新方向、新趋势。在开展慕课教学的过程中，中职教师可以结合教学需求，自主的运用先进教学设施和资源，更好的拓展中职课堂教学活动的广度和深度。作为一种全新的教学模式，慕课教学灵活、方便，而且可以容纳更多先进教学资源，成为当前中职课堂教学方向的代表。慕课是一种在网络上开设的课堂教学模式。中职教师在慕课制作上，可以充分借助网络资源，引入更多先进教学理念和教学资源，借助网络的优势拓展慕课教学内容的广度和深度。从这一点上来说，慕课作为一种全新课堂教学模式，对引领中职院校教学改革、推动中职院校课堂教学的创新发展也有突出的价值。

（三）慕课在学生实践应用能力培养方面的应用

相较于传统的课堂教学方式来说，慕课教学作为一种全新的网络教学方式，能够实现对教学资源的广泛调动和运用。和传统的教学方式相比，慕课教学强调的是学生综合能力培养，关注学生对所学知识的实践应用能力。所以综合这些内容来说，显然在当前中职课堂教学环节中引入慕课教学，能够帮助更多中职学生在完成课堂知识学习之余，利用慕课对所学知识进行实践应用。所以与传统的课堂教学模式相对比，慕课形式能够充分契合当前中职院校的课堂教学需求，有助于中职学生实践应用能力的培养。

首先是慕课本身是一种先进的教学方式，能够充分激发中职学生的学习兴趣。中职学生处于心理和生理的成长阶段，在这个阶段的学生，有一定的自主能力和自我管控意愿。结合中职学生的这种特点，合理的推出慕课教学，能够让中职学生更好的开展自主学习。同时慕课凭借自身新颖的教学模式，以及出色的教学内容搭配，能够吸引中职学生的关注，帮助中职学生在自主学习的同时，深化对所学知识的理解。借助慕课，学生还可以通过平台和其它学习者交流学习经验，对知识的实践应用能力培养有一定的推动作用。

三、结语

作为一种全新的教学模式，在中职课堂教学环节中引入慕课教学，不仅是时代发展的必然趋势，也是当前中职课堂教学改革的方向。中职院校在学生教育上，核心目的是培养更多有突出实践应用能力、能够自主完成实践操作的优秀人才。显然，引入慕课教学，充分契合了当前中职课堂教学的目标需求。可见，在中职课堂教学中引入慕课较虚额，对推动中职课堂教学的发展有重要价值。

参考文献

[1]胡殿均.在中职开展慕课的理性思考[J].中国现代教育装备，2017（12）

[2]曾娜、姜思艳..慕课教学影响中职护生自主学习准备读的效果分析[J].科技创新导报，2017（07）

*基金项目：河北省教育科学“十三五”规划课题《“互联网+”背景下“慕课”教学模式新探》（1802006）研究成果。