浅谈农村中小学体育发展现状和对策

王奇敏

摘要：体育运动是各级教育系统中不可或缺的一部分，体育的本质功能是强身健体，在二十一世纪的今天，体育的功能也发生了巨大的变革。学校体育是义务教育的重要组成部分。学校体育的发展关乎着我国教育事业的发展.

关键词：农村中小学;体育;状况

我国拥有13亿人口，大约有60%的人口生活在农村，作为一个农业大国，农村的发展直接关系着整个社会的进步程度，农村小学体育是学校体育教育中的薄弱环节，是教育改革的重点和难点，农村体育教育能否成功，直接关系到教育改革的成败.然而在体育教学改革，深化素质教育，推行新课程标准的今天，有些农村小学，体育改革力度不大，阻得了学生的全面发展。新形势下如何针对青少年儿童成长的特点，加强体育教学，增进学生身体健康，提高心理健康水平，增强社会适应能力，是当前农村学校体育教学中迫切需要解决的问题。

农村中小学体育教育发展落后有多方面因素，首先是学校体育观念落后。学生家长教育观念落后，文化素质较低。经过调查发现，在农村中小学中，留守儿童占到了全体学生中大约三分之一的比例，由于父母外出打工的原因，这些学生多由孩子的爷爷奶奶看管，大多数没有多少科学文化知识，再加上由于对于新鲜事物的接受速度较慢以及精力的限制，不能对这些学生实施有效的家庭教育，对于孩子的关心只限于温饱方面，不能对孩子的各种兴趣进行有效的引导和支持，有些家长更是对孩子过分溺爱，生怕磕到碰到从而限制他们的体育活动，不能让学生对于运动产生兴趣，还有可能会有恐惧心理，因此，学校与家庭以及社会之间不能够搭建有效的沟通桥梁，学校单方面的努力显得有些无能为力。

第二个方面，城市与农村中小学在体育器材设备以及教学环境上存在很大差异，农村中小学体育经费的严重不足，使场地器材严重匮乏，经费不足，？资金投入少，？体育教学配套器材滞后农村中学的各项费用支出受当地地方财政的限制，农村学校自身的创收能力相对较弱这就造成学校的经费严重不足，仅有的一部分教学经费也都会分配到以语文、数学、英语等主要教学科目上，分配到体育教学上经费可以所是寥寥无几，除了最简单的体育教学器材，其他拓展运动需要的和教学不断更新需要的器材根本不具备经费选购，这就导致体育教学的配套器材非常滞后教学方式和项目受到教学器材的限制很大，教师也只能依靠现有的体育设施进行单一的重复的体育教学。

第三方面，体育教师队伍力量薄弱、工作积极性不高。体育方面的师资力量欠缺，师资水平有待提高。由于学校的不重视，体育课根本没有专业教师上，都是带其他科的教师兼。有的中学即使有专业体育老师，但也是一个人带十几个班，有时几个班一同上体育，这就造成老师不能对每个学生投入相应的精力。教师教学手段单一，？内容重复，？无创新，？体育课时严重不足受陈旧观念、师资力量、教学器材等的影响，导致农村中学体育课堂从低年级到高年级教学内容基本没有什么改变，都是千篇一律的内容，没上课就已经知道今天上课的内容，毫无新意，学生根本提不起兴趣，或者是考什么就教什么，考跳远，那就节节课都练习跳远。这种单一的教学手段日复一日年复一年的重复出现在农村中学的体育课堂上。再则，农村学校专业体育教师配备不足，一些专业体育教师追求更好的工作环境放弃去农村教学的机会。有一部分的体育老师并不是体育专业出生，缺乏一些基本的體育知识理论，运动的各项技能。虽然有的经过了系统的学习，但体育教育的专业程度还是不够，很难保证教学的规范化。还有的体育老师虽然是体育专业院校毕业，但没有过多的教学经验，不能很好的灌输给学生需要的运动知识、技能。因此，提升体育老师的专业技能和教学水平，对改善农村小学的体育水平具有积极作用。

对于农村小学的学校体育教育问题提出以下对策。首先，改变观念，重视体育锻炼。促进农村小学体育教育正常健康发展，首先是学校、教师，必须树立正确的体育教育观。做好体育课程的排课工作，坚决杜绝文化课挤占体育锻炼的时间，确保体育课的正常开展;还可定期举办相应的体育活动，加强学生与学生之间，班级与班级之间的良好的体育竞争氛围，提高学生对体育锻炼的积极性，从而进一步提升学生的身体素质。其次家长要开放思想，改变观念，积极的支持自己的子女参加一些有助于身心健康发展的课内活动以及课外活动，不要一味让他们沉浸在文化课中。其次完善体育基础设施建设，学校应按照国家的标准，加大体育设施的投入力度，购买体育教学需要的器材，积极建设学校体育设施，建立相对完善安全的体育运动场地，使学生能够接触到更多的运动器材，更好的运动场地，从而能够激发学生积极参与到体育活动的兴趣，学校体育场馆在周末或课余时间应对全体师生开放，增加小学生体育锻炼的机会。最后，加大教研力度，促进教师能力提升。各级教育部门以及学校，都应当强化体育教师教学研讨活动，应当以体育资源富裕、水平相对较高的区域学校，向本区域其他农村小学进行辐射，牵头开展体育教学研究活动，以研讨会、座谈会、观摩课、示范课等形式，让广大农村小学体育教师理论联系实际，开阔眼界，拓展思路，进一步汲取体育教育教学工作先进经验。通过这样的方式，提高教学体育教师驾驭教学工作能力和教育教学研究能力。现在农村中小学体育教学也有了较大变革，老师和学生对于体育也有了新的认识，中小学体育事业生出蓬勃之势

青少年是祖国的未来和希望，强健的体魄是一切的有力保障，相信我国农村中小学的体育建设会越来越健全，我国的体育事业也会更上一层楼！