论中职计算机动漫与游戏课程中关于角色设计的教学

威海市文登技师学院 山东 威海 264400

引言：在现在这一个阶段，国内动漫教育在中职院校中有所普及，但是因为受到的影响因素比较多，部分中职院校在动漫课程建设以及教育教学改革层面上，教学理念和模式有所偏差，没有注意到学生的创新以及拓展思维的本能培养。伴随着科学技术的不断进步和发展，国家给到动漫产业的支持和扶持力度也有所增加，这无疑是给动漫教育产业的发展提供了充足的动力。动画角色设计课程在中职计算机动漫里面是非常关键的。为此，在新的课程教学改革上，展开了一些实践和创新方面的工作。怎么样才能够把动画角色设计教学有效的融入到中职计算机动漫教学里面去，进而让动画设计创意跟实践能力得到有效的提升，对学生的创造性思维进行激发，是现阶段教育教学改革过程当中非常热点的一个课题。

1.动画角色设计课程的现状

在现在这一个阶段，国内中职动漫专业教学是国内输送和培养动漫专业人才的主要阵地，这也是非常重要的一个环节。现在动漫角色课程在中职计算机动漫产业中是一门必须要掌握的专业基础课程，面向几乎所有动漫，游戏类的专业授课，在实践能力的创新中起到了很大积极性作用，但是就现在这一个阶段而言，还是有一些问题存在。

1.1 教学方式非常的单一

就现在这一个阶段的教育教学现状来看，动画角色设计课程在教学形式上显得有一些单一，没有办法跟现代的教育教学有机结合在一起，教学方法较为传统，不具有灵活性。中职院校的学生在这样一种教育教学理念下，想要在短时间范围内学习到有用的知识是非常困难的一件事情，课堂教学氛围枯燥，沉闷，使得学生失去了学习的兴趣和积极性。学生的思维能力得不到有效的发展，容易导致学生在创新思维以及实践能力方面的停滞不前。

1.2 实践能力缺乏

中职院校的动漫教学模式还是处在摸索的一个阶段，动漫角色设计课程一般都是依照现有的教学大纲展开的，教师授课，然后演示，一堂课的时间下来就只有短短的几分钟是属于学生自己学习的，这样的教学方式太过于传统，学生能够实践训练的时间也非常少，学生独立自主学习能力没有办法得到有效的提升，学习成为学生学习过程中的被动行为。这样的教学模式，只能够起到对知识进行传达的作用，对学生实践应用能力的提升没有太明显的作用。

1.3 创新力缺乏

在整个教学过程中，如果教师在整个过程中不注重对学生的有效引导，学生的学习积极性和学习信心有可能就会受到挫败，创新意识缺乏，自主能力不足。学生在整个学习的过程之中，也不会看见知识的真正含义所在，没有创新的想法跟思维意识，一直都是束缚在已经学习过的知识结构体系里面，不习惯积极主动去进行学习，这也就是为什么国内中职院校学生的创新意识普遍不高。

2.动漫角色设计课堂内容的改进

现代教学应当是理论和实践相结合的，结合动漫产业今后的发展做出有效的应对举措，对教学设计进行优化处理。

2.1 改革课程理论化，创新教学思维

在以往的教学过程中，教学理念跟教学大纲基本上都是围绕理论基础知识展开的，让中职院校学尽可能多的了解有关角色设计方面的理论知识，在实践教学这一个环节中，并没有做出一些其它的要求。为此，为了有效提升中职院校学生的创新实践能力，必须要在以往的教育教学基础上，增加实践课程，这样才可以有效提升新课程标准实践课程当中的设计内容，也能够适当的减少一些理论教学课程，这样才可以让学生在今后的学习以及工作当中，很快的融入到动漫设计中去。

2.2 优化理论环节

教师对学生的引导是非常重要的，而教材的优劣也决定了教师的教学质量和效果。在现在这一个阶段，大部分的教材都是为了迎合出版字数的要求，采用大长篇的理论进行设计。这对于中职阶段的学生而言，这样的教科书对他们是没有一点帮助的，反而只会让教师的理论性教学变得更多，学生学习起来觉得枯燥，教师教学起来也觉得吃力。面对这样的一个情况，必须要对教科书里面的理论知识进行优化处理，主要以角色设计的具体方法去展开分类，多应用实践举例，减少理论部分的篇幅。这样的教科书才会让学生产生学习的兴趣和积极性，创新思维得到有效的激发。

2.3 增加实践课堂

动漫设计跟制作其创新型人才培养的制定相结合，预测出今后社会对人才的需要，在课程当中做出适当的倾斜，依照课程的要求，去对学生学习的场景进行优化设计处理，让学生在不同的场景去进行学习，这样不但能够让学生更好的学习知识，学习兴趣也会有所提升。与此同时，在整个实践的过程当中，侧重引导和拓展学生自己的创新能力，开发学生潜在的创新能力，给学生今后的良好发展打下坚实的基础。

2.4 教师的专业性提升

在教育教学的整个过程当中，教师应当有意识的去对自己的专业能力和实践操作能力进行提升，通过一些教学方法和示范，让学生在学习的时候更加清晰，明了，让学生能够在创新实践的整个过程当中找寻到一种适合自己学习的方法，这样才可以有效提升给学生的学习能力，教师教学任务能不能有效完成，跟教师自身的教学能力和专业性有着很大的关系，这也可以看成是教师完全驾驭能力的一种完美展现。教师专业性能力的优劣，直接跟实践效果和学生的学习能力挂钩。只有具备较强创新性能力的教师，才会教育出更具创新性，优秀的学生。

结束语：对中职计算机动漫跟游戏课程中有关于角色设计的教育教学，是突破以往教学局限利用的有效方法，不但能够有效激发学生的创新意识和思维能力，还能够让学生的学习积极性和兴趣得到有效的提升，进而实现个性化协作学习，有效提升课堂教育教学的质量和效率，对提升学生创新意识和实践能力，有着深远意义。