学前专业学生幼儿体育器械制作活动的探讨

许向连，舒义兵

1 研究目的

学生利用参观幼儿园，幼儿园见习的机会，在幼儿园的晨间活动、运动区域活动以及体育活动课中你会发现，很多的体育器械都是幼儿园老师自制的。学前专业学生是未来的幼儿老师，所以学前专业的学生也需要具备制作幼儿体育器械的能力。

幼儿体育器械的制作，有利于学前专业的学生进行模拟实习教学活动。根据设计的体育游戏进行必备的体育器械制作，这种量身打造，能设计出更贴近幼儿兴趣和幼儿身体发展层次的游戏，教学内容选择性更大，教学更加的形象具体，大大提高了学生模拟实习的积极性。

2 研究方法

2.1 观察法

学前专业学生通过在幼儿园的观摩、见习的机会，利用手机拍下幼儿园里自制的幼儿体育器械。

2.2 实践法

学生在模拟实习过程中，有些游戏的教学和器械操的教学过程中需要体育一些器械辅助教学，学生就利用废旧物品制作必备的物美价廉的幼儿体育器械。

3 结果与分析

3.1 幼儿体育器械制作原材料的收集

幼儿体育器械制作原材料的收集方法。我们在学校校门口的门卫处放置了五个大纸箱，分别贴标签，纸箱一：废旧大小饮料瓶，用完的空油桶、奶粉罐区。纸箱二：废旧纸报，书本，大小纸箱，塑料袋区。纸箱三：废旧床单，旧衣服区。纸箱四：废旧小车轮胎区。在学校的官方微信上发布消息，号召全校师生进行收集，把符合条件的废旧物品分门別类的投进纸箱，安排几个体育委员把收集的废旧物品分发到班级，根据班级的需要，可以每2个月更换一次纸箱里收集东西的名称。这样就很轻松就获得了这些废旧物品作为幼儿体育器械制作的材料。

3.2 幼儿体育器械制作的设计

方法一:学校组织学生一年级去幼儿园参观一天半，二年级见习二周，利用这个机会学生可以用手机拍下幼儿园自制的幼儿体育器械，再通过QQ群分享到班级群、在班级和年级进行共享，这样常德市区幼儿园的自制体育器械成品，基本上学生都能够一饱眼福，这样可以大大丰富学生的视野。

方法二：网上搜索一些简单，易于收集的废旧物品来制作幼儿体育器械。方法三：根据学生自己设计的体育活动教学的需求来制作幼儿体育器械。

3.3 幼儿体育器械制作的作品大赛

针对学前教育专业大学二年级的学生，学校每年进行一次利用收集的废旧物品进行体育器械的作品大赛，学前专业学生以走、跑、跳、投掷、攀登、爬、钻等基本动作为元素，以小、中、大班幼儿应该达到的动作目标为依据，利用废旧物品，每个寝室制作一件幼儿体育器械，并附上幼儿体育游戏的设计教案，或者是幼儿器械操动作的图片展示，获奖的器材投放到健康活动实验室，供各班同学模拟实习共享。

3.4 利用学生制作的幼儿体育器械进行“模拟实习”

3.4.1 教师示范“模拟实习”

教师示范讲解游戏，组织游戏教学，小班《猫和老鼠》，中班《小袋鼠赛跑》课前学生利用箱子硬壳纸和广告贴纸，双面胶等制作猫的头饰，以及不同颜色的老鼠头饰若干，利用废旧衣服布料缝制布袋。

3.4.2 教师提供教案，模拟试习的“小老师”组织游戏教学。

例如大班《大怪兽》活动，模拟试习“小老师”就利用报纸做纸团，用透明胶缠成球状，作为石头来打怪兽。

3.4.3 模拟试习的“小老师”自己设计教案进行组织教学。

模拟试习“小老师”根据自己的教学游戏的需要来制作必备的幼儿体育器械。例如自制的体育器械展示。走的游戏：小班《给小兔子送饮料》——饮料瓶：空饮料瓶装的自来水。中班《运送轮胎回家》——废旧的轮胎：通过滚轮胎等方式把轮胎送回家。大班《顶书竞走》——书本：头顶书本进行竞走。跑的游戏：小班《老狼老狼几点钟》——卡纸、颜料做老师佩戴老狼的头饰。中班《看谁先送球宝宝回家》——：报纸团贴卡纸做的球。大班《打地鼠》——：制作地鼠的图片。跳的游戏：小班《小兔采蘑菇》——用箱子纸制作蘑菇图片。中班《夹沙包跳》——旧衣服和沙粒缝制沙包。大班《跳长绳》——用矿泉水瓶盖串连在长绳上，增加重量和声音，吸引幼儿兴趣。投的游戏：中班《抛纸球》——报纸揉成团，用透明胶粘紧。大班《打保龄球》——用矿泉水瓶子做“保龄球”。攀爬游戏：小班《小乌龟爬山洞 》——大箱子纸做山洞。中班《乌龟运粮食》——沙包做粮食。大班《翻山越岭》——轮胎堆积的小山。平衡的游戏：小班《走窄道》——用长绳做窄道的标志线。中班《过独木桥》——牛奶罐用透明胶粘在一起。大班《梅花桩》——厅装可乐瓶、透明胶。

3.4.4 制作的幼儿体育器械通过幼儿园小朋友的检验和反馈不断完善。

学生把自己制作的幼儿体育器械赠送给农村幼儿园，通过观察他们玩耍的情况，验证是否达到设计目标，是否受到幼儿喜爱。有问题，不断改进。

4 结论与建议

1．幼儿体育器械的制作是学前专业学生的一项基本技能。

2．幼儿体育器械的制作扩大了学生模拟实习的教学内容的选择。

3．对创编的优秀的体育器械活动和优秀的幼儿器械操进行录像，在班级和年级中进行的共享学习，也可以为下一届学生提供学习的影像资料。

4．时刻跟进幼儿园的节奏，不断制作新的幼儿体育器械，做幼儿园小朋友喜欢的体育器械。