陶行知教育思想在小学英语入门教育中的应用

鲁冬根

（江西省新余市渝水区下村镇城坊小学，江西 新余 338000）

一、陶行知教育思想在小学英语入门教育中的意义

小学英语入门教育展开前，学生只具备简单的英语能力，还没有掌握系统的英语学习思维、良好的英语学习方式。陶行知作为一名伟大的教育家，他的教育思想被广泛的应用在课堂教学中。在小学英语入门教育中融入陶行知教育思想对于促进学生英语学习思维、学习能力的培养具有显著作用。

二、陶行知教育思想在小学英语入门教育中的应用

陶行知作为一名勇于开拓、创新的教育家，他提出了一系列鲜明、积极教育方式与原则，如，“教、学、做合一”、“生活教育”，“爱满天下”、“创新教育”等。

（一）教学中做到“教、学、做合一”

英语是一门实践性极强的学科，英语学习中的音标、语感、词汇都需要大量的实践训练来提高。在小学英语教育的初始阶段，教师应该在课堂生充分的发挥学生主体地位，将更多的课堂时间留给学生，让学生自主去进行口语训练、交流合作。教师在教学中做到“教、学、做合一”，可以极大的调动学生的学习兴趣，提高课堂教学的实效性。

（二）将“生活”与教育相联系

陶行知曾经提到，生活即教育，教育就是生活。将教育与生活想联系，是培养学生知识应用能力的一种有效方式。英语本就是一本语言学，语言学的作用体现于生活的实际应用之中。小学英语入门教育中，教师注重将教育与生活进行联系，可以将英语教育扩大到学生的整个生活范围，让学生将英语学习作为一种平常事，在生活中潜移默化的锻炼自己的英语能力。

（三）让教育充满“爱”

陶行知曾说：“爱满天下”。教师有了爱，才能成为一个合格的伯乐，在教学中发现学生的闪光点；教学有了爱，才能成为一个合适的长者，在教学中给予学生积极引导；教师有了爱，才能成为一个知心的朋友，在教学中给予学生积极的鼓励。在小学英语入门教学中，教师用爱去进行教育，可以融入学生之中，让学生充分信任自己，与学生产生情感的交互响应，达到教学的效率最大化。

结束语：陶行知先生的教学理论具有先进性，不论在过去还是现在仍旧实用于教学之中。小学英语入门教学中引进陶行知教育思想，对于教学实效性的提高具有显著作用。