浅析体育游戏在小学篮球教学中的应用

周仲斌

（甘肃省静宁县威戎小学，甘肃平凉 743403）

引 言

体育游戏是小学生特别喜欢的活动之一，其以丰富的游戏内容、活跃有趣的教学形式深受小学生们的喜爱。篮球课是小学体育中球类运动的必修项目，在小学篮球课教学中融入体育游戏，是一种极其有效的教学方式，它能激发学生的学习兴趣，使其积极地投入篮球课的学习中。体育游戏既能够促进小学生身体综合素质的发展，还可以提高小学生基本的体育活动能力，有助于学生掌握体育知识技能，更能够促进师生间的情感沟通与交流。基于此，体育游戏与课程技术教学的有机结合，就成为小学体育教师开展篮球课教学的重要手段和方法。

一、在小学篮球课教学中应用游戏教学法的理论依据

小学篮球课是小学体育教学的重点，在实际教学中，教师应紧紧围绕篮球运动的基本技能知识和小学生的实际状况，认真组织和设计篮球课堂的教学。将游戏教学模式应用于小学篮球课的理论依据主要体现在以下两个方面。

（一）符合新课程理念的主张

在小学体育教学中，游戏教学是必不可少的一分子，体育教学与游戏教学法是相辅相成的有机联合体，是小学体育教学中至关重要的组成部分。新课程理念指出，一节理想成功的小学体育课，必须让学生在学习中心情愉悦，汲取到体育运动项目的基本技能知识，同时又能够有效提升小学生的身体素质。新课程理念拒绝学校以体育教材、任课教师为课堂教学的主体，要求从小学生的本能、兴趣与需要为出发点，来促进学生的身心健康发展。新课程理念作为一种成熟的教育思想，为小学体育教师提供了正确的指导和方向，将游戏教学融入小学篮球课教学中更符合新课程理念的主张[1]。

（二）符合新课程标准所倡导的启发式教学和寓教于乐教学的基本理念

启发式教学是新课程标准所倡导的有效教学模式，在采用启发式教学时，任课教师要坚持将学生作为主体。在篮球教学中融入游戏，能很好地体现启发式教学和寓教于乐教学的原则，是新课程标准所倡导的一种教学理念[2]。它注重强调教学中师生要以愉悦的心态参与到教学活动，教师要以教学活动来愉悦学生的身心，充分展现教师喜教、学生乐学的最佳状态，不断地提高小学体育课的教学质量。

二、在小学篮球课教学中应用体育游戏的重要作用

首先，体育教师要做好充分的课前准备，以保证小学篮球课程的顺利开展，确保小学生以最佳状态投入学习中，有效提高学生参与体育活动的积极性。在课前准备活动环节采用游戏活动使学生的身体各个部分能进入活动状态，能够更好更快地提高体育教学效率，并能有效预防和减少体育运动中的意外伤害。

其次，体育游戏在篮球教学中的运用可以有效地促进学生学习和把握篮球技术和技能。体育游戏的内容是与篮球课内容相匹配的，能够有效地提高学生的综合应用能力，从而保证小学生的身体运动与学生智力的发展得到同步进行。

最后，体育游戏可以有效改变以往传统体育教学中的枯燥与乏味，丰富教学内容，从而激发学生参与体育锻炼的积极性，有效提高学生的篮球技术。

三、在小学篮球课教学中应用体育游戏的策略

（一）高度重视体育游戏在篮球课教学中的重要教育作用

一场理想的篮球比赛，所看重的是和谐友爱的团队精神及良好的体育道德，一个团队只有具备了这些品格才能取得最终的篮球比赛的胜利，这也正体现了篮球课教学的魅力。所以，在篮球课教学中，教师要将教育的重点放在教育学生如何做人的道理上，高度重视体育游戏在篮球课教学中的重要教育作用。同时，在体育游戏的组织上，教师要多赋予学生一些独立自主权，倡导学生自主选择，自由结组或结对参与游戏，激励学生以良好的心态积极参与竞争，使他们真正体验到团队的力量及合作的快乐，让学生在学习中有效地锻炼协调人际关系的能力，充分发展学生的个性[3]。

（二）以体育游戏有效激发学生篮球课学习的兴致，营造最佳的体育课堂氛围

体育游戏乃是篮球课教学最为重要的教学手段。以往传统的体育课在开始准备环节中，体育教师往往采用慢跑的形式，或者让学生做体育课准备活动操，每节体育课的形式几乎都是一个定性模式，上课的形式较为单调，体育课内容缺乏新意，无法激发学生的学习兴趣。而将体育游戏穿插在课堂教学活动中，不仅有利于充分调动小学生体育篮球课学习的积极性，还能为学生营造最佳的体育课堂氛围，使体育课堂充满生机与活力，有效避免了体育课堂教学的枯燥乏味。因此，在实际教学中，教师可以改变以往所采用的单一的慢跑热身的模式，充分利用体育热身游戏来提高学生学习的积极性。例如，教师可以采用“运球追击”的游戏进行课前热身，要求学生在规定范围内，一部分队员做无球的跑动，另一部分队员运球去追击无球队员，倘若无球队员被运球队员追到，则失败。而后两人互换，游戏继续进行。这样就使学生在不知不觉中达到热身的目的。

（三）恰当合理地选择有针对性的游戏

体育游戏在小学体育教学中占有至关重要的地位，这是其自身特有的特性及功能所决定的。为此，教师可以将体育游戏恰当、合理、有效地融入篮球课教学中，为学生呈现极具吸引力的体育课堂氛围，使原本单一枯燥的体育课教学充满生机与活力，从而提高小学生参与体育课学习的积极性，有效促进学生体育动作技能的发展。

（四）有效强健学生的身体素质

良好的身体素质与有效完成体育动作技能息息相关，是学生取得体育比赛胜利的决定性因素。在教学中，教师将体育游戏穿插其中，不仅可以有效增强体育课的趣味性，还能发展学生的反应能力和灵活性，进而取得较好的体育教学效果。

结 语

综上所述，恰当合理地将体育游戏应用于小学篮球课的教学中，不仅能激发学生的学习兴趣，还能丰富教学内容，活跃课堂氛围。因此在实际教学中，教师应合理利用体育游戏，在帮助学生掌握相应技能的基础上，确保体育教学目标的圆满完成。