高职院校体育信息化教学平台构建的重要性

胡蝶 四川财经职业学院

当前信息化技术已经非常完美的融入在教学之中，对于现代化的教学事业起着不可忽视的重要作用，并且为当前各体育教育发展提供了强大的动力。把信息技术成果和体育教学不断进行有效的融合，能够有效补充传统教学模式下无法涉及到的教学板块和教学内容，这样有利于从根本上提升高职院校体育教学课堂效果，使学生可以更好的学习体育，提高学生的健康发展。通过信息化技术对国内体育教育的全面覆盖，为今后体育教学信息化创造出全新的教学模式。

一、在高职院校体育信息教学中构建信息化平台的重要意义体现

体育的发展可以促进学生的身心健康和成长，重视学生的体育教学是主要教育策略。重视职业院校体育信息平台的设计与开发，有利于我国发展和建设体育强国。因此，开发信息化教育平台的设计与建设，可以为学生的德育、智力、体育教育的全面进步和发展提供良好的教育平台，全面提升学生的身心健康。高职院校体育信息平台的设计应确保为职业学生提供合适的体育管理控制平台。这样的平台设计可以使学生避免生活中的一些惯性，养成良好的行为方式，并使学生避免某些娱乐工具的诱惑，更好地帮助学生实现全面健康发展。该平台的设计不仅要能够控制学生的运动，还必须为学生提供一些合理的饮食建议，使学生的日常饮食科学合理，营养方面较为均衡，从而最终保证职业学生的健康。因此，体育信息平台的设计必须推动学生在体育方面的发展。在未来的发展道路上，有必要创新和开发出非常出色的体育教育模式。

除此之外，信息网络还可以给学生提供和创造一些具体学习的机会。如果高职院校的信息平台设计不能为现代体育事业做出贡献，因而高职院校将错过很多能够发展体育教育的机会，并且会有非常多具有现实的意义和价值。简而言之，对于发展高职体育教育信息平台的设计与研究必须满足时代的发展需求。该平台是教育学生的刚性支撑，平台的设计是平台教育的关键因素，为当前的体育教育带来各种变化。

二、当前高职院校信息化体育平台发展现状

当前，高职院校信息化体育的设计还存在很多问题。首先，没有科学合理的多种灵活的教学方法。该设计在以前传统的模型中虽然已经进行了具体的微调，不过不能真正实现综合信息教育。当前的体育信息平台设计仍缺乏创新性和先进性，就教学模式而言，当前信息体育平台的设计仍在单一模式下运行，没有多种教学方式，这样情况下就无法达到较高的水平，因此，网络信息教学的教师要逐渐改变自己相对薄弱的教学方面，尽自己最大的努力去完全支持整个高职院校的体育信息设计。这种情况将导致该平台的设计结果没有足够的新鲜感和感染力，缺乏对学生的吸引力以及无法吸引学生的效果。相反，它最终导致体育教育中的盲点和学生盲目体育知识的学习。另外，一些院校到现在为止还没有启动信息教育平台，因此目前的平台设计在很多设计方面不可避免地会有一些保守的设计，无法达到目前高等职业体育信息教育的具体标准和详细要求。保守模型设计通常只能依靠平台来传达一些教学技巧，而不能完全实现全面覆盖。在设计了这样一个平台之后，就不可能使在线教学完全贴近学生，只能将高等职业体育信息教育保持在一个状态。随着时间的流逝，学生不可避免的会对这种模型感到厌倦，不想要有继续学习下去的信心，继而会不由自主地失去对运动学习的兴趣。如果现在允许这种单一的保守设计存在，那么就无法实现基于信息的体育教育平台设计的目的，因为这种保守的教学平台设计已不再适应信息技术飞速发展的时代。

另一方面是信息平台建设完成后的管理问题，如果在教育平台的设计中没有设计出完整的管理模型，那么平台的初步设计将是徒劳的，没有一丝用处的。高职教育从事信息教育平台的设计，有必要对平台的细节进行不断的发展和改进，对信息平台进行适当的妥善的管理。有效的监督和管理有利于发挥平台高质量的教育作用，因此管理模型的设计对于学生的体育教学来说就显得尤为重要。

三、构建高职院校体育信息化平台的有效途径

由于它是体育信息教育平台就必须注意学生的体育教育，关注学生的健康和体育健康问题。在设计信息教育平台时，有建设性地提出一些相关的健康服务的功能，这样可以确保学生在平台上可以享受平台的实用功能，不仅可以在平台的教育中获得体育知识，还可以从平台的健康服务中获得健康的秘密。由于体育平台的资源是由公众共享的，因此在设计平台时必须考虑平台的教学模式和学生对教学资源的共享，以使平台提供的教学功能和教学资源适合每个人。高职院校体育信息平台的设计仍处于发展阶段和初步实施阶段。平台构建可以最初在移动设备中运行，因此平台的操作可以突出其灵活的特性。这样可以全速提高平台效率，并且可以不断提高平台教学的质量。

总而言之，在当前信息化时代背景下高职院校的体育教学平台构建也应当与时俱进，对于当前存在的问题进行积极解决，为高职院校的提供全新的教学和学习体验。