厚积薄发说读书 教学相长谈教育

马艳秋

（辽宁省抚顺市望花区中心小学，辽宁 抚顺 113001）

有人喜欢“飞流直下三千尺”的奇情盛景，有人喜欢“一蓑烟雨任平生”的随心所欲，而我独独喜欢落霞孤鹜的秋水伊人，静静的吮吸中外文化的书香墨韵。

莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。从小妈妈就告诉我：人的一生都离不开书，只有与书为伴，与书为友，我们的路才能走得更长更久。所以书便成了我的良师益友，因为与书为伴我在生活中感到了快乐和满足；因为与书为伴我在工作中不再彷徨和无助，也正因为与书为伴，我的学生们才取得了巨大的进步。

一、名家引领 教学相长

一次难得的机会，我与特级教师窦桂梅老师有了一次近距离的接触，她独特的教学魅力和和蔼可亲的笑容让我至今难忘，我自己也感觉像是摸到了巨人的肩膀，每当看到这张照片我就在想，如果能有这些名家的指点我们的教学工作就会少走一些弯路，但我们与名家相隔千里之遥不可及，只能通过阅读他们的著作去吸取先进的教学精华。但当我们徘徊在书店的名家著作前时，身为工薪阶层的我们却又常常感觉囊中羞涩，有时也只能捧着一本心爱的书蹲在书店的角落里略略的翻阅，常常弄的是腰酸背痛，就在这种艰难的条件下我拜读了于永正老师的《教海漫谈》，窦桂梅老师的《为生命奠基》，李镇西老师的《班级管理》……使我受益匪浅。近几年来网络博客的盛行拓宽了我们知识来源，更拉近了我们与名家的距离。记得在教上一届学生时，我们班的学生思想涣散，班级纪律特别差，我感到了从未有过的失落和无奈。于是我把自己的烦恼写在了魏书生老师的博客上，庆幸的是不久便得到了魏老师的回复，他对我说：“从你的叙述中我感觉到你是一个很勤快的老师，但我要对你说，往往有时一个勤快的老师他班级里的学生更容易思想涣散，因为你事事都想亲力亲为，无情的剥夺了学生的自理能力，有时老师也可以懒一些。” 看了魏书生老师的话，我茅塞顿开，原来班主任的工作也可以做的如此轻松。于是在班级里开始了我的改革，我抓住每个学生的特点，因材施教，激发每一名学生的潜能，学生能做的我们一定不要做，学生不会做的我们教他们做，创设民主的班级氛围，让学生成为班级的主人。

几年间，我一直用这一思想管理我的班级，如今在我的班级，你再不会看到那混乱无章的场面，取而代之的是安静祥和的氛围。平时不爱劳动的他因为当上了劳委而变得勤快了；平时沉默内向的她也因为成为了学习委员而变得爱说爱笑了。打架骂人的现象没有了，调皮捣蛋的学生也在同学们关于集体荣誉感的讨论声中有所收敛了。今天你在走入我的班级 ，你再不会看到因为一己之利而斤斤计较的同学，因为在她们的心中班级的荣誉高于一切。当学校举行跳大绳比赛，孩子们顶着酷暑，坚持训练，在同学们的团结协作下最终取得了全校第一名的好成绩。看着手中的奖状、奖杯孩子感受到了莫大的荣誉和骄傲，拿着省教科院优秀课题成果的证书，我也深深感到了班主任工作的快乐。我知道这快乐正是魏书生老师的班级管理艺术带给我的。也让我由衷的感到了多读书、读好书的重要性。

二、诵读经典 厚积薄发

如果说人生如船，那经典就是船和帆，带领我们驶向远方，如果说人生如花，那经典就是土壤，让我们的人生娇艳欲滴。一次难得的机会，我参加了教育局为期七天的国学经典学习班，使我如获至宝，感悟颇深。日本没有我们的唐诗宋词，他们在偷学；韩国没有我们的古典名著，他们苦闷只有通过抢注我们的清明端午来显示自己的文化。而我们祖先传给我们的灿烂诗篇不朽文章，我们为什么不名正言顺地把他们畅想，把他们传扬。于是我学习归来后，我将七天所得整理出来，在学校为全校老师进行了专题汇报，在我的带动下，全校的老师也对我国的经典国学产生了浓厚的兴趣。

我不但自己阅读经典国学著作，同时也引领孩子们走入国学的殿堂，低年级时我们背古诗，讲古诗，摇头晃脑中体会着古诗词的韵律，中年级时我们谈《三国》、论《水浒》；交流感叹中感悟名著的魅力；高年级时我们读《论语》谈《中庸》，之乎者也中领悟人生的道理。孩子们徜徉在经典的海洋中，不但掌握了知识，同时也养成了读书习惯。可是只有在学校培养学生的读书热情是不够的，家庭的读书氛围也同样重要，于是我把经典诵读之路铺设到每一个家庭中，让家长也捧起书本走进书的殿堂，与孩子们共同品味中华文化的芬芳。在我们努力下，学期末我们班在学校举行《走进三国》和《走进水浒》家庭读书竞赛以及《四大名著擂台赛》中均获得了大赛一等奖好成绩。

诵读经典陶冶了孩子们的性情，磨练了孩子们的意志，拓宽了孩子们的文化底蕴。在我们班的带动下，全校师生开始了诵读经典的读书行动，整个学校弥漫着浓厚的读书氛围，随处可闻经典诵读的声音。

一直默默地与书为伴。弥漫在读书那种简单的惬意与欢畅生活中，去品味那清风徐来，品茗展卷的书韵；体验窗外疏花，暗香入字的美妙；无论风吹浪打，无论薄雾冥冥，我只愿，只愿手执一本书，或立于风中，或坐于夕阳，从而读书，从而育人，从而快乐……