条条大路通罗马

文赏韵 指导教师李年终

(湖南省益阳市桃江县桃花江小学185班，湖南益阳 413400)

晚上，我打开窗，晚风轻轻的吹，吹得我心头湖水荡漾，让我的心情格外舒畅！因为刚才我解开一道数学题，明白了一个道理。这还得从写作业说起。

放学回到家后，我不一会儿就把作业写得差不多了，最后就只有一面练习册了，数学是我的强项，我心中暗自窃喜。

不一会儿，眼看就要大功告成了。可是，最后一道题是把5823/17469化成最简分数，这道题看似简单，却偏偏把我给卡住了，再怎么想也想不出来。

无奈之下，只好求助爸爸了。爸爸看完题目之后，不假思索地说：“这个数字太大了，它们的因数可能有很多，你找找捷径吧，先看分子、分母的尾数，把可能的因数找出来。”

根据爸爸的提示，我猜这个公式中分子5823的尾数是3，因数的尾数可能是3、7，而分母17469的尾数是8，因数的尾数也可能是3，7，因此我判断它们约数是3和7为尾数。

于是，我就从3开始算起。当5823÷9以后，结果是647。当17469÷9以后等于5823。这两个数该怎么办呢？

一个以7结尾，另一个以3结尾。那么这个数只可能是以7结尾的数。我用17，37一个又一个数字来试算题目，可还是没办法解开这道题。爸爸却说：“不急，再算算看。”我只好继续试试看。没过多久，草稿纸就被我用掉两张，我的心里真有点着急，不知道这样要算到猴年马月啊！

大概过了二十分钟，我弃械投降了。我对爸爸说：“你这个思路不行。”。

爸爸对我说：“如果不行的话，就换一种思路吧，把分子、分母的因数一个一个地找出来。”我只好用这种方法，咦！这一招还真管用，没想到5823这个数只有1、3、9、647、1941、5823六个因 数，而17469的 因 数 有1、3、9、27、647、1941、5823、17469。而5823是他们的最大公因数，很快我就得出答案是1/3。破解了这道数学题之后，我大喊一声：“哦耶，我成功了！”。

有人说过：如果通往广场的一条路走不通，那就换一条试试。同样，做这道题目也给我一个很大的启发，那就是“条条大路通罗马”。