从心出发，从心而授

彭明群

（贵州省黔南州贵定县德新镇丰收小学，贵州省 黔南州551300）

一、本人现在工作上的不足之处

虽然我一直在不断调整自己的工作状态，提高自己的教学能力，但是经过对这一年来的教学中出现的问题，我还是经过了深刻的反思，希望我可以从中吸取教训，在日后的教学工作中不重蹈覆辙。

（一）教学方法的老旧

虽然我已经在课前做好了充分的准备，但在实际教学的过程中，没有很好的采用启发式的教学模式，在《全日制义务教育语文课程标准实验稿》中明确指出：努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式和讨论式的教学模式，而我在课堂上还是更偏向于使用传统的教学模式—讲授法进行授课，这无疑是和课程标准要求所相违背的。

（二）教学观念落后

由于现在的社会功利风气和大多数家长望子成龙的心态急切，我在教学的过程中不免也有些急于求成，过于注重学生的学习成绩而忽略学生的学习过程和综合能力，在心态上也更偏向于成绩好的学生，但是我深知，这样的教学心态可定不利于可持续发展，我要明白，没有教不会的学生，只有教不好的老师，学生长期处于这样的扭曲的学习环境下，在日后很大可能上会成为只知道学习，不知人间冷暖的学习机器，这是任何一个教育工作者所不希望看到的。

二、本人的教学改进方法

首先对于我的教学方法的改进，我应该充分利用当今的多媒体教学资源，充分利用身边一切可利用的教学资源，将对学生身心成长有益的教学资料整合起来，在教学过程中不离开教材的情况下尽可能的开拓学生眼见，提高学生的思维能力，让学生在语文学习的过程中成为一个身心健康的好少年。其次我要深刻分析自己教学心态中的错误，提高自身的教学素质，充分跟进素质教育的发展，成为倡导新教育理念的带头人，让学生在一个有爱、团结的环境下学习，成为一个德智体美劳全面发展的人。

三、结语

我在接下来的教学过程中，必定从心出发，从新而授，成为一名更加合格的语文教师！