给孩子的爱，给孩子的自由

尹 莉

（德城区区直机关幼儿园，山东 德州 253000）

古有“孟母三迁”的故事流传至今。千古传唱《游子吟》触动着无数人的心弦。在新时代的今天，习近平总书记也多次谈到“家风”。他提出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风……使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”

作为幼儿教师的我也经常在想，要给牙牙学语的孩子一个怎样的家风，自己应给他树立一个怎样的榜样。在一篇文章中曾看到这样一段话：“从孩子诞生的那一刻起，我们的生活就开始因孩子而改变。孩子带领整个家庭一起成长，孩子成长的方向是长大，大人成长的方向是父母是老师。”中央电视台节目主持人董卿曾说过：“你想让你的孩子成为什么样的人，你自己首先要成为什么样的人。”所以，研究为师之道，为母之道，家庭教育之学问是一项巨大的要重要意义的事业。

牛顿有一句话说：“我站的高是因为我站在巨人的肩上。”作为一个从未涉及过的职业——新手妈妈，我会因为在教育孩子的事情上困惑，但是值得欣慰的是我还有一个最值得信赖的朋友—书籍，“书籍是人类永远的朋友。”有很多教育专家，他们用他们毕生的心血研究孩子的身心发展特点，他们的著作带给了我很多家庭教育上的启发，像北极星一样给我指引方向。作为一个只当了一年的妈妈，说起教育经验可能会很没有说服力，但是站在“巨人”的肩上，我找到了方向，树立了信心。

我拜读了孙瑞雪教授的《爱和自由》、《捕捉孩子的敏感期》，了解了孩子的每个年龄段的敏感期特点，这样才会不误解孩子的行为，才能真正意义上给孩子自由。刚出生不久的宝宝频繁的吃手，是口欲期宝宝正常的年龄特点；爱把东西东西放到嘴里也是宝宝用口探索世界的一种方式；八个月左右的孩子爱扔东西，扔完了再捡，捡完了再扔，是孩子探索空间的一种方式。如果我们成人硬性的阻断孩子的这些行为，孩子的成长就也受到的限制。我们就成为了扼杀孩子成长道路的“刽子手”。诸如类似的敏感期特点在孩子的每个年龄段都有。

尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》、《最美的教育最简单》带给了我心灵的冲击。 一个个的小故事犹如发生在自己的身边。没有豪言壮语，没有身心俱疲。最美的教育无痕，但是却充满智慧。我读《自由的孩子最自觉》，家长过多的限制孩子只会让孩子束缚住手脚，不再敢于去探索世界。过多的否定孩子也容易让孩子失去自信，从而畏首畏尾。不去过多的干扰孩子，给孩子一些空间，孩子的成长过程中难免犯错，不要过多的苛责孩子。始终相信：“你若盛开，清风自来”。

这就是读书带给我的思想上、教育理念上的洗礼。同时这些理念也影响着我从事的幼儿教育事业。虽然孩子还小，但是我也给孩子选择了适合他年龄段的图书：《噼里啪啦系列绘本》、《月亮晚上好》系列绘本，《好饿的毛毛虫》等。我已经体会到阅读在他身上所带来的影响。将阅读的习惯传承下去，他会在自己的人生轨迹上与更多的优秀图书为伴。

愿自己能是一个成长型母亲，成长型的教师，带给孩子热爱学习的优秀品质。愿自己更加的了解孩子，成为孩子最信任的人。愿自己能在自己的人生道路上走的好、走的远，成为孩子成长的榜样。愿自己能够给他的生命积蓄充足的能量，让他成为一个身心和谐的有用的人。这就是我想要送给孩子生命中最好的礼物！