浅谈体育游戏在小学体育教学中的应用

黄生广

摘要：小学生年纪较小，普遍都比较贪玩。所以他们在进行体育课堂学习时对于体育游戏完全没有抵抗力，而体育游戏也是提升小学体育教学效率的重要手段之一。所以教师在小学体育教学过程中一定要根据教学内容选择合适的体育游戏进行辅助教学，以保证小学体育教学的高效开展。

关键词：体育游戏;小学体育;教学;应用

中图分类号：G623.8 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）36-0207-01

运用学生比较喜欢的体育游戏进行辅助教学，能够让体育教学充满趣味性，有效地调动学生在体育课堂进行锻炼的积极性，以此促进学生身心健康的发展，加快小学体育教学目标的高效实施。

1.在小学体育过程中运用体育游戏教学的意义

随着社会的不断发展，人们对于教学也越来越重视，而学生的学习压力也越来越大。再加上教师没有对体育教学方式进行相应的创新，在课堂上过多地对学生进行体育知识的传授，导致学生在体育课堂上总是呈现着懒洋洋、无精打采的状态。但是，随着体育游戏在体育课堂上的不断渗透，就有效地改善了这一状况。通过有趣的体育游戏，能够潜移默化地影响学生的心理状态，让学生在体育课堂学习过程中能够忘记学习的压力，全身心地投入到体育课堂的学习中来，以此让学生的身心在体育课堂上得到有效地放松。而且体育游戏大多都是需要学生通过合作进行，同时也需要学生严格地遵守游戏规则。这也就一定程度上锻炼了学生的合作意识与团结精神和学生遵守规则的意识，让学生通过体育课堂的学习养成良好的思想道德品质，为学生的全面发展打下良好的基础。

2.体育游戏在小学体育教学中应用的策略

2.1 运用体育游戏营造良好的体育课堂氛围。

一个良好的学习氛围会直接影响到学生在课堂上的学习状态，在体育教学过程中也是这样，如果教师在课堂上一直对学生进行体育知识的传授，那么学生很容易产生抵触心理。所以教师在教学过程中就可以引导学生在课堂上进行有趣的体育游戏，以此来活跃课堂氛围，让学生能够在愉快的状态下进行体育课堂知识的学习，以此保护学生体育学习的积极性。例如，在学习人教版体育一年級上册《单脚跳》一课时，教师在给学生讲解完相应的课堂知识以后，就可以引导学生进行有趣的单脚跳接力游戏。教师先把班级里的学生分成不同的小组，并让不同的小组站在操场的不同位置，教师随机选择每个小组中的任意一名成员，由他开始单脚跳寻找到一位与自己同组的成员进行击掌，完成以后由被击掌的成员继续单脚跳动，寻找下一名小组成员进行击掌，直至本小组的成员全部完成击掌任务。通过这个有趣的游戏，能够让体育课堂充满乐趣，活跃体育课堂氛围，以此有效地调动学生课堂参与的积极性，让学生能够积极自主地参与到体育课堂练习中来，以此保证小学体育课堂教学效率。

2.2 利用体育游戏加强学生对体育知识的掌握。

在小学体育教学过程，要想让体育教学效率达到最高，就一定要注重加强学生对体育知识的深度掌握，严格按照教师的规定进行体育锻炼。教师在教学过程中就可以运用有趣的体育游戏引导学生自觉地规范自己的体育锻炼动作，严格地遵守体育锻炼规则，以此保证学生的体育学习效率。例如，在学习人教版体育二年级上册立定跳远时，教师在课堂教学过程中就可以引导学生进行“课堂寻宝的小游戏”，教师在课堂上准备多个键子，随机的放到规定区域内，然后把班级里的学生分成不同的小组，先抽出一组的学生站在规定的地方进行立定跳远，第一步落定以后就可以让学生拿起身边自己所能够到的键子，在规定的步数内拿到毽子数量最多的小组获胜。在这个过程中需要特别注意的就是，教师一定要根据学生立定跳远的动作进行相应的指导和纠正，为了在游戏中取得良好的成绩，学生对于教师的指导一定会欣然接受，这样不仅让学生在课堂上自觉地进行立定跳远练习，还有效地规范了学生的立定跳远动作，以此让体育课堂教学效率得到保证。

2.3 利用体育游戏增强学生的合作意识。

在体育课堂上运用体育游戏不仅能够增强学生在体育课堂上进行锻炼的积极性，还能够让学生在共同完成游戏的过程中增强学生的团结精神和合作意识，以促使学生在体育教学过程中能够得到更全面的发展与培养。例如，在学习人教版体育二年级下册快步走时，教师在课堂空余时间就可以引导学生进行两人三足的小游戏，让学生通过游戏逐步地增强与合作伙伴之间的默契，让学生体验合作的重要，感受团队合作带来的成功喜悦。在这个过程中教师一定要引导学生服消极情绪，尝试理解合作伙伴、帮助合作伙伴，共同努力获得成功。通过培养学生的合作意识，能够让学生在今后的学习生活中学会及时地与他人进行沟通交流。

3.结语

体育游戏在小学体育教学过程中起着举足轻重的启蒙作用，它的融入能够为学生营造一个良好的体育课堂学习氛围，促使学生在课堂上高效地掌握体育课堂知识，同时还有利于学生通过体育学习树立正确的价值观念，以此从真正意义上实现小学体育教学目标。

参考文献：

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[2]白梅萍. 快乐体育 游戏教学——浅谈游戏在小学体育教学中的应用[J]. 文理导航（下旬）， 2017（9）：69-69.

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