英语绘本对提升农村小学课外阅读技能的作用

李党连 李嘉欣

英语绘本对提高小学生英语阅读能力的好处是非常大的，不但能激发学生学习英语的兴趣，还能让学生体验到英语阅读的乐趣，提高学生的英语阅读能力。农村小学生的学习条件不好，家庭教育也相对不好，使得小学生对于课外阅读的训练少之又少，这在一定程度上限制学生提高英语阅读技能。本文以英语绘本阅读为例，谈谈如何提高农村小学生的英语课外阅读能力。

一、借助绘本阅读，营造英语课外阅读氛围

良好的学习氛围可以让学生有很好的参与感，可以让学生在轻松愉悦的氛围中进行积极主动的学习。但是对于一些教育水平受到限制的地区，没有一个良好的英语课外阅读环境是导致学生英语水平受到影响的主要原因。教师应该充分地利用英语绘本，尽可能的为学生创造一个语言环境，帮助学生在课外进行英语学习，让学生可以快乐阅读，体会英语阅读带来的乐趣。比如教师可以通过在课堂的教学中让学生来扮演英语绘本的阅读角色，来激发学生的学习积极性，从适合小学生阅读的英语绘本中，让学生自主选择。挑选一些情节比较轻快有趣的童话故事，而语句又相对简单的绘本。

例如，《Welcome to Chicago》、《One day》、《Home is best 》、《The best Christmas》这几个系列的绘本，适合各年级的四本书。这些书根据孩子们年龄的差异和特点，把学生的阅读能力和知识储备考虑在其中，进行不同情节和内容上的设计。再加上插图的色彩和视觉感，对个别难理解的单词或语句进行标注，降低语言理解的难度，帮助学生更加快速的了解故事的内容、情感和主题。满足了这些基础条件后，教师可以与学生共同确认一个课余时间来进行课外英语的阅读，学生在欣赏这些绘本的时候，课余时间参与阅读的学生就会变多，学生之间就可以进行思想上的沟通交流，来发表自身的感想和收获，让整个班组在课外也有着良好的英语阅读环境。以内容丰富、画面轻快的英语绘本来作为提高教育水平受限地区的课外英语开展活动，不仅可以提高学生的学习兴趣，也可以增强学生的课外学习阅读的意识和观念。

二、通过绘本阅读，锻炼英语课外阅读技能

阅读英语文章需要有一定的阅读技巧，学生有没有这些阅读技巧决定了他们能否具备基本的英语阅读理解能力。所以教师要重视在日常的教学中，对于学生英语阅读技能的培养。针对这一点，根据农村小学生的发展现状，采取英语绘本阅读活动的方式，是让学生培养英语阅读技能的良好方式。学生在英语阅读绘本的实践中训练阅读技能，培养阅读能力。拿小学四年级的英语阅读绘本《We Want to be Supermen》来举例，一开始学生在看到“Supermen”的时候可能不了解单词的含义，但是学生可以利用绘本中的插图来进行猜测，当看到封面上有两个小人穿着超人的服装之后，孩子们在脑海中可能会出现词语含义的联想，但可能不够准确。这时就需要教师进行引导，先把词语拆开来进行分析“Super”是超级的意思，“men”是男人的复数，让学生在这个基础上进行联想和猜测，学生们就能想倒是两个人都想当上超人的意思。这样的阅读就可以在过程中就积累教材外的词汇量，“From that day on，……”“It is his biggest dream.”，这些词语也是在英语阅读绘本上学习到的，这样的教学模式可以帮助学生进行词义的联想，也提高了学生的英语阅读水平。在大量的实践中加深了对英语阅读技巧的训练，帮助学生掌握技能的运用。在农村小学生的英语阅读能力的培养中，英语绘本起着不可忽视的作用。让学生在应用中掌握了英语阅读技能，提高了英语阅读水平。

三、运用绘本阅读，开展英语课外阅读活动

对于很多小学生来说，将课余时间来进行英语阅读不太容易实现，农村小学生更是如此。但是举办形式丰富的英语课外阅读活动可以最大限度的激发学生的积极性。教师可以利用英语绘本阅读来进行拓展多样化的课外阅读，丰富评价方式，奖励措施，让英语课外阅读更加实际高效。例如，教师可以开展以阅读为主题的英语绘本阅读大赛活动，这样学生就可以通过英语绘本来进行自己喜好的故事表演，所有的情景、动作、台词和剧本都由学生进行完成。建立几个学习小组，这样学生之间就可以进行很好的分工合作。最后以比赛的形式进行选拔，经过演练和创新，可以让学生们在课余时间一起进行趣味的英语学习，以小组为单位，选出代表进行朗读表演，最终由教师和学生一起选出优秀的小组代表和个人。学生在进行《Little Zoe looking for Mum》这个故事的英语绘本阅读中，通过“penguin”“zebra”“tortoise”“dog”等动词和插画的形式将兔子生动活泼的形象及特征展现出来，利用孩子们活跃的思维和联想能力，并说出猜测的结果和理由，把兔子的形象进行丰富。让同学们在看表演的同时进行学习，不但有故事情节，也积累了英语词汇。这种活动不仅可以增加学生学习的积极性，还能发散学生的思维，提供展示能力的平台，丰富阅读体验。开展多样化的英语绘本课外活动，可以为学生创建展示自己的平台，进行多样化的英语阅读学习，增强英语阅读给学生带来的体验感。

四、利用绘本阅读，拓展英语课外阅读空间

学生的英语阅读能力和理解能力是要通过一定数量上的英语课外阅读来培养起来的。英语绘本的优势在于趣味性強，可以在视觉上给学生带来新鲜感，在良好的情绪中提升学生的阅读兴趣和理解能力。教师可以把阅读文本的内容变成英语绘本，来让学生进行课外阅读，让学生可以把英语阅读渗透到课内外每个角落，增加英语阅读的时间。

五、总结

小学英语绘本的内容十分多，故事也比较有趣，呈现形式是精美有趣的插图和精彩优美的语言，以此带给学生英语阅读不一样的感受，开启小学生英语阅读的学习大门。本文从农村小学生英语课外阅读的情况为基础，将提高学生的英语阅读技能作为媒介，以精美优质的英语绘图图片作为载体，将提高学生的英语学习兴趣和提高学生的阅读能力作为目标，从而全面提高农村小学生的阅读技能和自身核心素养。