挂钟陪伴的岁月

224000 江苏盐城中学 夏 钒

墙上挂钟的指针日夜不息地行走着，长长的钟摆摇曳着悠悠的岁月。

家里的挂钟已经有些年头了，奶奶说，这个挂钟是爷爷转业那年买的。它的外壳是木制的，上面没有浮华的雕龙画凤，外面的那层油漆也被岁月剥蚀，裸露出淡淡的木纹。不过这种沧桑的外表跟钟这种物件倒是很般配——能让你一眼看出时间的残酷，让你意识到只要稍不留意，你便会在韶华流逝中朱颜尽凋，而且不可逆转。

不过对一个年幼的孩子来说，这样的恐怖是不存在的，家里的挂钟在年幼的我看来，和一只花瓶一样，不过就是一个摆饰。在我的世界里完全没有“时间”这一概念。

所以，我每天都是“乘兴而起，兴尽而眠”，除了吃饭，其他时间都在与小伙伴一起玩……这样无节制的玩闹自然难以让爷爷奶奶满意。终于有一天，爷爷把我叫到了挂钟前。

“丫头，知道这是什么吗？”

“钟。”

“钟是干吗的？”

“看时间。”

“看时间又是为了什么？”我茫然不知。

爷爷告诉我：“钟上的点点格格，表示分分秒秒时时刻刻；那三根指针不停地走动，就是时间在运行；那嘀嘀嗒嗒的声音，就是时间的脚步声……钟上的指针会一圈一圈循环，可时间过去后就不会再回来！”

“爷爷，时间跟我又有什么关系呢？”

“它会让你慢慢长大，然后变得像我一样老……”

我蓦然感觉到时间的神奇和可怕，赶紧问爷爷：“那有什么办法能让它走慢一点吗？我可不想它走得太快！”

“当你不在意它的时候，它就会走得很快；当你留意它的时候，它就会乖乖地听你的使唤。比如，你平时多看看钟表，知道什么时候起床，什么时候休息，什么时候吃饭，什么时候看书……时间就会听从你的摆布。”

虽然我不能完全明白爷爷的话，但是从此我做每件事时都会抬头看一看挂钟——看看起床后是几点，看看与小朋友玩了多长时间，看看什么时候电视里有动画片，看看是不是到了该睡觉的点……果然像爷爷说的那样，我可以“摆布”时间了！

后来上了学，我就愈加体悟到“摆布时间”的意义。我慢慢知道，我们的祖先原本没有时钟，依着日出日落安排作息，即所谓“日出而作，日入而息”。后来，他们发明了日晷，制作出更漏，以此来把握和利用时间。他们把每日每夜细分到了时和刻，并用一句句语重心长的箴言勉励自己和后人要珍惜时光——“逝者如斯夫，不舍昼夜”，“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，“及时当勉励，岁月不待人”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”……因为他们知道，丈量生命长度与质量的要素是时间，而时间是任何金钱都买不到的，所以延长时间的唯一途径便是——珍惜时间！

每次放学回家，我都会停下脚步看一眼墙上的挂钟，那旋转的指针、慢悠悠的钟摆、嘀嗒的钟声是对我温柔的提醒，也是对我严厉的敦促。

渐渐地，我已不再需要闹钟来提醒和催促自己，已习惯在挂钟沉稳而有节奏的嘀嗒声中游刃有余地安排自己的学习和生活，已知道什么时候需要憩息，什么时候必须清醒。

墙上的挂钟日夜不息地行走着，钟表的嘀嗒声陪伴着我度过悠悠的岁月。

简 评

这篇习作以“挂钟”为线索，展现了作者对时间的认识和感悟的过程。对于时间的认知，年幼的孩子完全是一片混沌，处于少年时期的孩子则偏于感性，而读高中后的孩子则有了深刻的理解和感悟——这些，在文章中表现得真切自然，具体可感。尤其是文章中对是否看挂钟的对比分析，十分精彩。寥寥数语，揭示出时间的意义：在意时间，能促使你做时间的主人，去“摆布”时间；不在意时间，你将成为时间的奴隶，被时间“摆布”。通过比对，彰显了作者自己的时间观念。文章层层递进，叙议结合，意蕴深刻。

（王淦生老师）