小学数学教育中培养学生独立思考能力的探究

陈欢

绵阳市涪城区西园学校，四川绵阳 622150

数学是一门非常理性的学科，但是小学的学生理性思维比较欠缺，所以在学习时困难会比较大，那么为了提高学生的数学学习能力，对于独立能力的培养就比较重要了。为了更好的培养学生的独立思考能力，可以从分析影响学生独立思考能力的因素着手，使用具体的方法和策略进行针对性的提高。

1 转变教学方法

想要提高学生的独立思考能力，老师转变教学方法至关重要。在传统的教学方法中，由于受到传统教学思想的影响，始终是以分数为导向，所以在课堂教学过程并不注重对学生各方面的能力培养，而是以灌输式教育为主，不断的让学生练习考试相关的内容，哪怕学生并不能完全理解所做内容，但是老师就会要求学生背也要背会，这样才能拿高分。

所以现在老师应该对上课的教学方法做出一定的改变了，只有改变课堂教学的教学方法，才能从根本上帮助学生提高独立思考能力。在进行教学设计时，老师应该以引导为主，创造一个更加宽松的，有助于学生进行独立思考的学习环境，在教学环节的设计上，也要更加的注意，不断的创新教学方法，使用更加有效的教学方法，让学生更好的理解所学内容。然后在让学生充分理解所学知识的基础上，通过练习掌握相关的做题方法，然后让学生独立进行思考解题，之后逐步提高练习的难度，在这一过程中逐渐培养学生的独立思考能力。

比如在学生刚开始学乘法时，很难理解乘法的含义，也无法对问题进行乘法计算。老师一定要逐步的引导学生去理解乘法的含义，教材中给出的内容是从加法逐渐过渡到乘法，老师可以充分的利用教材对学生进行引导，从“2+2+2+2=8”，利用图画或者动画，让学生理解四个2连续相加如何用乘法表示，最终将“2+2+2+2=8”的意义与“2×4=8”的意义联系起来。让学生真正理解乘法的意义，然后才可以让学生通过独立思考掌握乘法。

2 在课堂教学中重视学生主体地位 提高学生对于课堂教学的参与程度

为了更好的培养学生的独立思考能力，老师要更好的落实新课改的教学理念，突出学生在课堂教学中的主体地位，让学生更好的参与到课堂教学中来。在课堂学习中充分发挥学生的学习积极性和主动性，是学生提高独立思考能力的基础。所以老师在进行课堂教学设计时，要充分考虑到这一点，尽可能多的设计让学生可以进行充分独立思考的活动或者环节，比如小组讨论就是比较好的可以让学生进行独立思考的活动。这样的活动即可以让学生积极进行思考，还可以活跃课堂氛围，在一定程度上降低老师的教学难度。

3 设计实践活动 让学生得到更好的锻炼

培养学生的独立思考能力，仅仅依靠对知识点的学习是不够的，还要对所学的内容进行充分的练习，这样才能让学生对所学内容进行不断的思考和应用，不仅可以培养学生的独立思考能力，还能让学生更好的掌握相关的知识，是一举两得的办法。所以在教学中，每隔一段时间，老师便可以设计一个活动，即是让学生发散思维，进行独立思考，又是对相关知识的一个总结。这样的活动可以让学生更好的将所学内容融入到具体的应用中去，让学生在平时的练习中更好的使用知识点，重视计算，减少粗心等问题。

比较常见的活动是设计一个情境小剧场，让学生在具体的情境中对学过的内容进行实际的使用，在反复的使用过程中，让学生进行独立思考，不断对知识进行深化，最终达到对知识可以自如应用的程度。比如在学习混合加减时，老师可以组织一场小小的义卖会，让学生带一些零散的东西，自己对物品进行标价，规定价格可标到小数点后两位。在义卖会上进行售卖时，让学生不断的进行买卖，在买卖过程中，让学生不断的进行加减计算练习，在最后每个人计算自己的盈亏，看看自己的东西有没有卖到自己标的总价，如果多了或者少了，要认真核算自己的每一笔交易，让学生明白计算的重要性。

4 结语

小学阶段的数学是最基础的科目之一，也是最重要的科目之一，所以一定要为之后的数学学习打好基础。让学生在学习过程中养成良好的数学思维和独立思考的习惯，通过对学生的综合能力培养，提高学生的综合素养和能力，让学生可以全面的发展。在教学过程中一定要突出学生的主体地位，发挥学生的主观能动性和学习积极性，给学生提供更加广阔的思考空间，让学生可以更好的培养独立思考的能力。