多样化活动融入幼儿篮球教学的探究

淳玲华

(四川省广元市苍溪陵江幼儿园 四川广元 628400)

篮球运动可以培养幼儿动作的协调性、灵活性[1]，具有娱乐性与健身性的特点，能够激发学生的运动热情。《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出，要开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，提高其对环境的适应能力。将多样化的活动融入到篮球教学中，符合幼儿发展的规律及特点，能促进幼儿体能与心理素质的良好发展，培养幼儿良好的集体主义精神及组织纪律性，是发展幼儿综合素养的有效途径之一。幼儿教师需创设出含有不同元素的篮球活动，与多个领域的内容融合，使幼儿在愉快的氛围中掌握基本的动作，养成终身锻炼的意识。

一、将游戏引入篮球运动，增强幼儿的规则意识

幼儿性格活泼、好动，喜欢各种各样的游戏。在篮球教学中，教师可借助篮球设计具有趣味性的游戏活动[2]。这既可以让幼儿掌握基本的篮球技巧，又能让幼儿自觉地遵守游戏规则，全身心地投入到篮球运动中，去掉篮球教学的枯燥，提高教学的有效性。比如，在中班的篮球教学中，很多幼儿拿到球后不知道怎么玩，有的拍几下之后就开始用脚踢，有的不能掌握拍球的力度，无法连续拍击，很快就会失去原地拍球的兴趣。针对这些现象，教师应先示范讲解原地拍球的基本动作要领：双脚叉开与肩膀同宽，微微弯腰，用一只手拍球，拍球时，手指张开、略弯。然后，教师组织幼儿分散练习，巡视指导，纠正幼儿的拍球方法。教师还可以竞赛的形式让幼儿进一步掌握原地拍球的动作，请接受能力强的幼儿做示范，再让全体幼儿做拍球训练，达到强化拍球技巧的目的。之后，教师组织抬西瓜的游戏：两人一组，每组分得两根充气棒、一只小篮球，全体幼儿按组排成两个纵队站在起点；游戏开始后，同组两人双手各握住两根充气棒的两端，将篮球放在充气棒之间，步调一致且均匀地向终点进发，把充气棒交给下一组的幼儿，往复进行。这样的方式能让幼儿保持对球类运动的兴趣，达到寓教于乐的效果。

二、将篮球运动与音乐结合，培养幼儿良好的节奏感

幼儿篮球教学主要包含走、跑、平衡、弯腰等基本动作的学习[3]。教师可选择合适的音乐，引导幼儿跟着音乐的节奏、速度及相应的口令练习，把篮球的基本动作编排成简单且富有艺术性的篮球操，进行表演。这可以锻炼幼儿动作的协调性与灵活性，有助于增强他们的节奏感。教师所选音乐应符合篮球运动的特点，节奏鲜明、活泼向上、动感较强，让幼儿一听就能不由自主地动起来。而在编排动作时，教师应依据幼儿的身体协调性，将舞蹈动作与篮球动作有机结合起来，使幼儿能轻松掌握，进而积极地投入到练习中。这个过程不仅提高了幼儿学习篮球动作的积极性，而且增强了篮球教学的效率。例如，在大班的篮球教学中，教师组织幼儿在音乐的伴奏下做篮球运动前的准备工作，让幼儿围成圆形，进行走、跑、跳等练习，跟着音乐的节奏喊出口号“走走走，向前走。伸伸臂，绕一绕。跑跑跑，向前跑。伸出腿，踢一踢……”，再自由练习拍球；然后，教师示范单手运球的动作，组织幼儿围成圆形，进行低运球练习，再配合障碍物练习，还可设置多样的练习活动，使幼儿保持运动的热情；最后，教师播放舒缓的音乐，引导幼儿做放松动作，组织他们互相拍肩膀、轻捶后背等，使幼儿懂得关心爱护他人，增进幼儿之间的感情。

三、在艺术领域融入篮球知识，发展幼儿的想象力与创造力

篮球运动能促进幼儿的身心健康，对他们创新能力的发展也有积极的促进作用。当幼儿掌握了基本的篮球知识与技能后，教师可引导幼儿以篮球为主题设计艺术品，如用篮球作画、画篮球、给篮球涂鸦等，培养幼儿的艺术创造能力。教师可借助艺术领域的教学，教授篮球知识，使幼儿掌握物体的一般画法。教师应先请幼儿仔细观察篮球并说出特点，指导他们先画出一个圆形，在中间画一个大十字，将圆分为四部分，再在左右两边各画一个半圆的弧形，锻炼幼儿对不同线条的感知力，最后，请幼儿给篮球涂上自己喜欢的颜色，提升他们的色彩搭配能力。在幼儿掌握了篮球的基本画法后，教师可请他们自主设计篮球的画法，探索其他方法，给幼儿独立思考的空间。教师不能干涉幼儿的操作，而要让他们自由发挥。在这一过程中，幼儿会依据自己的观察与想象来创作，可以提高他们思维的灵活性，对篮球形成更加全面的了解，还可以提高他们参与篮球运动的积极性。

四、开展集体篮球活动，树立幼儿的合作意识

篮球是一项集体运动。幼儿教师可借此培养幼儿的集体协作意识，使幼儿懂得相互配合、谦让、互相帮助，促进幼儿良好道德品质的形成。比如，教师组织幼儿以小组的形式开展篮球竞赛。在比赛前，教师就可以组织幼儿以寻宝游戏的形式进行跑步、运球练习，只要运球绕过障碍物，就能找到宝藏，增强幼儿完成任务的信心。教师要先让幼儿自主完成任务，然后，两人一组，合作运球，绕过障碍物。在幼儿合作的过程中，教师要提醒幼儿手拉手，不能松开对方的小手，一个左手拍球，一个右手拍球。有些幼儿会因为没有配合好而沮丧，有些幼儿会把错误推到对方身上。教师要及时进行心理疏导，多给他们一些机会，指导他们慢慢掌握要领，同时，让其他幼儿为他们加油，使他们重拾信心，相互检讨，增进情感。

灵活多变的篮球教学活动，不仅能提高幼儿的身体素质，而且有助于培养他们勇于面对困难、敢于挑战自我、善于团结合作的品质，发展他们的创新能力，对其综合发展有很大帮助。幼儿教师应不断探索不同形式的篮球教学策略，提高幼儿的运动兴趣，促进篮球教学效率的提升。