习近平关于意识形态工作的论述对高校思想政治教育的启示

郑建芸

（广东建设职业技术学院，广东 广州 510440）

随着全球化进程的不断加快，西方思想价值观对我国主流意识形态的影响越来越大。同时，随着我国社会经济的不断发展，各种各样的社会问题随之出现，使得我国意识形态面临着新的挑战。党的十八大以来，党中央对意识形态话语权构建工作越来越重视。习近平总书记从意识形态工作的指导思想、话语体系、重要力量、传播方式等多个维度提出有关意识形态工作的新观点和新论断，形成了系统的意识形态工作思想。高校担负着培养社会主义建设者和接班人的重任，而思想政治教育是担负着高校主流意识形态教育的主阵地，用习近平总书记关于意识形态工作的论述来加强高校思想政治教育工作具有重要的现实意义。

一、以习近平总书记关于意识形态领域指导思想的论述为指导，坚持马克思主义在高校思想政治教育中的指导地位

习近平总书记在2013年8月召开的全国宣传思想工作会议上指出：“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。”马克思主义理论的科学性和先进性已经从中国的发展中得到验证，在新时代，我们仍然要捍卫马克思主义理论在我国意识形态中的领导地位，进而加强我国主流意识形态的话语权阵地的建设；坚守马克思主义理论阵地，利用马克思主义理论对我国主流意识形态的发展方向进行指导，对腐朽思想和有害思想进行防御和剖析，采取有效措施捍卫主流意识形态的地位［1］。

习近平总书记在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上强调：“办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。”我国正处于改革开放的攻坚期，国际国内各种思想文化相互交织、碰撞，大学生需要在这样的社会环境下保持清醒的头脑，坚定理想信念，形成从容不迫的政治定力，将马克思主义理论精华内化于心、外化于行。高校必须将马克思主义理论作为思想政治教育工作的指导思想和行动指南，引导学生正确认识我国改革开放和中国特色社会主义建设面临的实际问题，从客观存在的现实状况出发，着眼于社会实践的新发展，通过发挥马克思主义理论在意识形态领域的指导作用，巩固马克思主义的主流话语权，确保高校思想政治教育的政治性。

二、以习近平总书记意识形态话语体系的论述为指示，推进中国特色社会主义理论体系进脑入心

近代以来，中华民族经历多种磨难，经过长期努力，才实现了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义进入了新时代。党的十九大确立的习近平新时代中国特色社会主义思想是深深扎根于中国大地、符合中国实际的当代中国化的马克思主义。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持马克思主义的指导地位，从中国的实际情况和解决我国社会发展的矛盾出发，提出了一系列治国理政的思想论述。在意识形态建设方面，我们必须发挥习近平新时代中国特色社会主义思想的指导作用，让先进的文化理念成为人们的价值取向标杆，以共同理想、道德规范、民族精神、时代精神、社会主义荣辱观增强意识形态话语权的吸引力和凝聚力，以此构建一个层次分明、逻辑清晰、结构严谨的意识形态体系的理论框架。

对此，高校应加快推进中国特色社会主义理论体系走进学生课堂，向学生深刻阐述改革开放以来中国特色社会主义理论体系的成就，向学生传授我党的建设经验和改革开放经验，深入推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，不断坚定广大师生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》指出：“切实推动中国特色社会主义理论体系进课堂进头脑。”高校要大力推进思想政治教育实践的建设，使学生与中国特色社会主义理论成果实现零距离接触，从而实现对理论知识由认识到了解到掌握再到透彻掌握的深刻转变。

三、以习近平总书记意识形态话语权重要力量的论述为标杆，加强大学生的理想信念教育

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“意识形态决定文化前进方向和发展道路。必须推进马克思主义中国化时代化大众化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。”回顾历史，我们能够取得革命和建设的成功，是因为中国人民在中国共产党的领导下，确立了使中华民族繁荣昌盛、人民共同富裕的伟大理想和信念［2］。当前，国际环境日趋复杂，一些反对马克思主义和反华的不法分子试图通过各种方式来瓦解人民对主流意识形态的信仰。习近平总书记于2013年6月在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时的讲话中明确指出：“青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要，不仅要树立，而且要在心中扎根，一辈子都能坚持为之奋斗。”

习近平总书记从新时代党和国家事业发展全局的战略高度出发，在多个重要的场合中强调要着力培养担当民族复兴大任的时代新人，为新时代中国特色社会主义的人才培养指明了目标方向。中华民族伟大复兴的历史重任将交到年轻一代的手上。当前，大学生面对变革的社会、多样的生活、多元的思潮，容易出现对现实社会的失落感和对未来的迷茫感，从而造成主流意识形态淡化。这就更需要高校在理想信念上进行引导。高校必须把理想信念教育作为思想政治教育的战略任务，通过理想信念教育，让理想信念成为引领人民和国家发展的重要精神力量，成为捍卫主流意识形态话语权的重要力量［4］。高校必须向大学生正确地传授我国基本国情、科学理论、历史规律，让大学生能在此基础上牢固树立坚定的理想信念。正如习近平总书记2016年12月在全国高校思想政治工作会议上所强调的，“要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展的历史必然性，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心”。

四、以习近平总书记关于意识形态话语权传播方式的论述为推手，将多种信息化技术融入高校思想政治教育

随着数字信息技术的不断发展，移动新媒体和社会平台快速发展，媒介间的融合也日益密切，信息传播突破了传统的时空尺度，社会进入全媒体时代，意识形态的传播方式也随之发生了深刻的变化。主流意识形态的传播方式不再仅仅局限于报纸、电视等传统的媒体，而是扩大到以微信、微视频、客户端等为代表的新媒体，这给党的意识形态建设工作带来了新的机遇和挑战。对此，习近平总书记指出，“全媒体不断发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不及、无人不用，导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化”，并提出“运用信息革命成果，加快构建融为一体、合而为一的全媒体传播格局”。

随着计算机技术、大数据等各种新兴媒体技术的发展，传统的教育模式、教育方法已经无法满足教育需求。在高校思想政治教育中，各高校要主动把握全媒体发展大势，加快信息技术与思想政治教育融合的步伐［4］。一方面，在思想政治教育课程中，利用信息技术改变传统的教学方式，将新技术引入教学中，提高课程教学的趣味性，激发学生的学习兴趣；另一方面，高校思想政治教育工作者要利用QQ、微信公众号、学习交流群等平台，创新优化思想政治教育方式，对社会热点问题发表看法，对重大问题敢于发声，增强网络舆论的引导力和意识形态的凝聚力。