规范教学管理细节 促进“云”端课堂有效实施

哈尔滨市和兴小学

“云端课堂”作为“停课不停学”的全新线上教学模式，摆在每个教师面前，不仅要求精讲教学内容、流程流畅，还要语言精练、富有感染力，同时也对时间的把握提出了要求。哈尔滨市和兴小学（以下简称和兴小学）以规范教学管理细节为切入点，以“健康第一、五育并举、自主发展、家校协同”为总目标，加强线上教学管理，通过精心组织、精做活动，线上线下相结合，让学生在新颖有趣的学习任务中真正参与、主动学习。

一、线上“巡课”促提升，云端教学不打折

为加强线上教学质量，规范教师网络教学行为，促进线上教学有序、高效进行，学校制定了线上巡课制度，每周提前下发听课计划，教学领导分学年、不同时间段深入各班QQ群课堂、腾讯课堂等平台进行巡课、作业批改检查，做到全覆盖。针对各班级每天的直播答疑规范性有效监控。巡课过程中，做好巡课记录，课后一对一问题反馈，并及时将发现的亮点以评课形式发到学校群或班主任群中，每周五教学校长会对整体巡课情况进行小结，针对线上教学中存在的问题，提出网络授课的改进方向，继续跟踪监督，落实巡课常态化。

教师们从思想上强化认识，及时发现不足，有效调整。每节课做到认真准备，积极尝试使用各种设备，加强集体备课、共同探讨线上教学有效方法，答疑时为了把握好时间，更契合教学目标，字斟句酌的仔细推敲。规范学生线上学习行为，在腾讯课堂中应用讨论区、答题卡等小工具与学生进行互动，力求了解学情、引导学生的自学与自评。按照学校要求，通过设计“自主学习单”，注重对学生自主学习能力的培养，以自主预习、目标观课、分层作业、带着问题进入答疑环节，让学生成为学习真正的主人。

目前学校已完成学习单300余份，每一张学习单都需要教师提前看课，研读目标、分析学情、预设问题，根据居家学习情况为学生布置适当的学习任务。每天的小小学习单凝结了教师对学生们的责任与辛苦付出，校领导评课时都会以鼓励的语言给教师点赞，肯定优秀的做法，让大家互相借鉴。线上的巡课与教研活动也极大地调动了全体授课教师积极性，教师们在学校群中互相鼓励、勤为共勉，增进了凝聚力，带动教师们以饱满热情、团结一心，共渡难关实现防疫、教学两不误。

二、线上“四步”教学法，英语学习见成效

居家学习最让家长头疼的应该是英语学科，孩子听不懂，家长又辅导不了。和兴小学英语组是很有研究力的团队，老中青三位教师乐于钻研，形成了适合和兴小学学情的“4-3-2-1”英语网络教学模式。

“4”即4个时间段，4个环节。利用导学单，直观呈现学生直播前、直播中、直播后与答疑过程中的任务，简洁、清晰，便于家长与学生观课、学习。

“3”即3次集体备课。每次视频课前后共进行3次集体备课。

“2”即2次网络教学演练。英语组教师心理角色换位思考，从家长角度出发，做视频播放与答疑平台、软件演练。

“1”即1个学生都不能少。英语教师多种方式资源保存，保证全员参与观课；答疑过程保证全部疑问解答。

三位教师针对每节课精心设计“学习单“与网络视频课结合紧密，节奏一致、问题具体。视频课有限的20分钟讲授了平时80分钟的内容，“学习单”给学生们提供一定的预习抓手，在20分钟里听得懂、学得会，课程结束后，学生们收获的不是零散的单词和句子，而是根据自主学习单梳理出完整的知识体系。更便于家长与学生阅读操作，同时又能在课后成为复习、专题讲练的依据。实现了一单多用、一单活用的好效果，得到学生家长的好评，也受到南岗区教研员李波老师的认可，并在南岗区英语名师团队进行了网上交流。

三、线上“艺”起动起来，特色课程别样精彩

学生居家自主学习活动中，要按照学校制定的作息时间表来合理安排，不仅会学习、勤思考，争做一名“自律小达人”；还要常锻炼，爱劳动，争做一名“健康小达人”。体育学科以“运动你我他，快乐宅在家”为主题，选取适合居家锻炼练习内容，制订了有针对性的周训练计划，以美篇形式每周制作一个练习链接，就连年近六旬的赵军老师也不甘示弱，以标准的动作给学生做出示范，提高学生参与锻炼的积极性。

和兴小学综合实践教师结合劳动实践教育课程特性，因地制宜带领学生居家行动起来，指导学生整理衣服、叠被子、拌蔬菜沙拉、炒菜教会学生疫情期间正确使用口罩和七步洗手法等，丰富多彩的家务劳动实践活动，不仅缓解了由于疫情带来的焦虑，还锻炼了学生的生活技能，培养学生良好的卫生习惯，更是一种非常健康有益的亲子活动。

漫长的假期号召同学以书为伴，享受阅读快乐，让书香润泽童年，让阅读丰富人生。在沐浴书香中健康快乐成长。春日读书兴味长，休负春色惜时光。学生和教师自愿担任好书推荐官，将自己假期阅读书目推荐给大家并提出自己推荐理由。

第42个植树节到来之际，和兴小学校开展了一次特殊的植树节教育实践活动，以“我为家庭添绿色”和“我为绿植浇浇水”为主题的活动，“小手拉大手”带动家人倡导“低碳生活”同家长共同为家中绿植松土、浇水或修剪，美化家里的植被。各学科教师也纷纷带领学生们动起来，跟着音乐教师录制的手势操《写好中国字做好中国人》舞起来，跟着科学教师做实验，用美术的画笔描绘自制抗疫口罩，将美丽的春景和希望描绘在纸上，用一笔之力表达对地球、对生命的挚爱，呼吁人类关爱自然，守护地球家园。思政教师以“厉害了我的国——我眼中的中国第一”为校本课程，系列讲述了“活字印刷术”“中国高铁”“珠港澳大桥”等内容让学生们感受到中国人坚持不懈与创新的精神，感受到中华民族的骄傲、祖国的强大，增进民族自豪感！

不一样的课堂，一样的责任和担当。特殊时期，线上教学既是战疫情的应急之举，也是顺应时代的创新之举。在这场战疫中，每个人都留下了战斗的痕迹，每位教师都在自己的岗位上奋斗着，在自己的战场上拼搏着，特殊时期，特殊使命，坚守教育初心。