“三全育人”理念下大学生网络创业探索

张馨月

（南京理工大学紫金学院，江苏南京 210023）

0 引言

“大众创业、万众创新”是我国经济发展的必然趋势，也是富民之道和强国之策，互联网和新媒体的迅速发展，也为创新创业提供了新的机遇，全民创业的时代已经到来。大学生作为改革创新的生力军和互联网媒介的主要使用者，自然成为网络平台创业的主流群体。

网络创业一词早在2000年就已出现，但当时仅用来描述通过网络进行创业的现象，而真正将网络创业视为一种新型创业模式是近些年的事，对于网络创业的概念，至今仍未形成统一认识，不少学者都提出了自己的理解。李凌己［1］认为，网络创业应该分两个层次去理解：一是没有太多启动资金，与自我雇佣、个体户层次相对应，以就业为起点的广义上的网络创业；二是启动资金较多，真正注册企业、雇佣他人的狭义上的网络创业。张青等［2］参考创业研究领域对创业的定义，将网络创业定义为：利用包括互联网在内的计算机网络及其他电子网络通信设备，发现和捕捉新的市场机会，提供新的商品或服务，以创造新价值的过程。由此可见，网络创业是依托于互联网平台进行的以盈利为目的的商业行为，它与传统创业模式的最大区别就是以网络为载体，因此具有门槛低、成本少、范围广、风险低、方式灵活等优点，但同时网络创业也是一种新型创业模式，尚处于摸索完善阶段，无限机遇的同时也面临较多困难，成为制约大学生成功创业的瓶颈。本文致力于找出目前大学生网络创业中存在的主要问题，提出解决的途径和建议，以便帮助大学生群体营造更好地网络创业环境。

为更准确了解目前大学生对网络创业的意向和创业现状，本文选择南京理工大学紫金学院在校学生进行调研，采取分层抽样的方式，对全校五个学院四个年级共发放问卷100份，回收问卷100份，有效率100%，经过整理分析发现，在校生创业意向非常高，80%的学生有或有过创业的想法，但创业立场并不坚定，创业中如遇到满意的就业机会，44%的同学选择就业不再考虑创业，25%选择先就业且会考虑兼职创业，29%选择先就业、几年后创业，只有2%的同学选择坚持创业，这个数据也恰好与学校历年应届毕业生中实际创业人数不到1%的数据相吻合。对于网络创业，八成有创业意向的学生接受这一方式，且九成学生会选择依托现有平台创业，如淘宝、微信、抖音等，自建网站营销的仅占3.13%，大学生群体缺少融资渠道，能承受的初次创业投入金额非常有限（10 000元以下50%，10 000～50 000元34.38%，50 000元以上的仅占15.63%），所以大多选择服饰类、食品类、美妆护肤类等销售产品，资金投入少、周转时间短、创业风险较低。此外，大学生普遍缺乏创业相关知识，调查中，仅有27.5%的学生接受过专门的创业培训或系统创业课程，近七成学生认为高校开设的创业课程对自己创业帮助不大。因此，大学生网络创业还面临着诸多问题。

1 大学生网络创业的主要问题

1.1 大学生创业意向高，但实际行动者少，且成功率低

调查中，该校80%的在校生有或有过创业意向，但历年应届毕业生实际创业比例不到1%。不排除部分学生选择先就业，积攒资金、经验、人脉后再创业的方式，最终仍会选择创业，但这也只是少部分同学。造成这一现象更深层的原因，可从主观和客观两个层面分析，主观上主要是因为大学生缺乏创业经验、个人能力有限、相关知识储备不足、创业立场不坚定、创业行动力差、创业项目缺乏竞争优势等；从客观上分析，主要是资金缺乏，融资困难，缺少货源、人脉和客源，网络创业平台虽多，但监管薄弱，网络创业环境复杂等。其中，经验不足和资金缺乏是制约大学生创业的最主要原因。

1.2 政府的扶持力度有限

为鼓励大学生创业，政府出台了一系列帮扶政策，使部分大学生创业者从中受益，但政策仍然不够完善，扶持效果不尽人意。第一，政策性融资办法未能有效解决大学生创业资金问题。现有政策性融资主要有创业补贴、政府贴息的创业担保贷款和政府扶持项目。但创业补贴缺乏时效性，不能及时解决创业初期的资金问题，银行贷款对信用度达不到要求的大学生，需要有资产抵押或第三方担保。地方政府扶持项目资金有限，竞争非常激烈。以上政策通常都要求实体创业，需有固定的营业场所并办理营业执照等，对于网络创业的学生来说，很难具备申请条件，虽然个别地区已经开始推出针对网络创业的补贴，但仍处于试行阶段，暂未普及。第二，扶持项目还需完善。现有政策主要为税费减免、免工商注册费、人事档案免费保管等资金方面，可减少创业者部分资金支出，但只是杯水车薪，对没有创业经验和人脉的大学生创业者，他们更需要技术支持、市场指导、信息推广、社会资源等方面的帮扶。

1.3 高校指导性不强

目前，高校普遍开设创业指导相关课程，但师资严重不足，且大多缺乏创业实践经历，给予的实质性指导有限。课程设置缺乏系统性和针对性，创业课程与其他专业课程脱钩，与实践脱节，且大多学校仅在高年级以大班形式集体授课，多为政策解读，缺少创业素养培养，更缺少对意向创业学生的单独指导。此外，忽视学生创业心理的指导，创业是十分残酷、艰难的过程，创业者经常会出现各种心理问题，犹豫不决、盲目冲动、急于求成、信心不足、压力、焦虑等，如果得不到及时排解，将严重影响身心健康和导致创业成败。

1.4 社会认可度较低

尽管全国掀起创业潮流，但对于大学生群体的创业行为，社会认可度仍然较低，许多创业者得不到家庭和社会的支持和认可，直接影响创业者自身的自我效能感［3］。调查中发现，45%的学生认为社会对于网络创业观念薄弱，23%的学生认为社会对网络创业的支持度不够，可见我国目前大学生网络创业行为的社会认可度还处于较低水平。

2 大学生网络创业的具体完善措施

目前，大学生网络创业面临的问题颇多，需要政府、高校、社会、学生个人四位一体，用“全员、全程、全方位”的“三全育人”的理念开展大学生创新创业扶持工作。

2.1 政府搭建网络创业平台，全方位推进大学生创业

李克强总理在2019年的政府工作报告中指出：进一步把“大众创业、万众创新”引向深入。鼓励更多社会整体创新创业，拓展经济社会发展空间，加强全方位服务，发挥双创示范基地作用。

2.1.1 完善法律法规，进一步加强网络监管

尽管政府已出台并多次修订网络监管法律法规，但互联网发展日新月异，网络监管手段仍处于探索阶段，还需要不断完善立法，加强监督，净化网络创业环境。

2.1.2 鼓励民间资本融资

目前，大学生可采用的融资方式主要有高校创业基金、政策基金、银行贷款、天使基金、风险投资，而这几种融资方式，对于大学生群体来说，都难以申请或金额有限，资金问题还是制约很多大学生创业及创业成功的主要问题。而民间闲散资金大量存在，各地政府可以成立专门部门如大学生创业服务中心，对民间资本加以引导、吸纳和管理，用于支持大学生创业。民间资本融资由政府牵头，吸收民间闲散资金，为大学生创业提供资金借贷，政府起到中间人作用，对借贷双方进行监督和约束，将借贷行为纳入个人征信。

2.1.3 搭建大学生创业平台

大学生创业面临的两个主要困难是资金和经验，而现有大学生扶持政府仅停留在有限资金减免，缺少对创业过程指导、技术支持、市场指导、信息推广、社会资源等更深层次的帮扶。对此，各地政府可成立专门部门负责搭建大学生创业服务网络平台，一是为大学生提供在线创业咨询、创业培训、创业指导等相关服务［4］。二是大学生创业者可利用平台发布创业项目或申请融资，风投公司、天使投资人、民间资本等可以从平台选择项目提供资金支持，让融资渠道和信息更畅通，达到大学生和投资方之间的双向选择。第三，利用创业平台帮助大学生推广创业信息，寻求更多社会合作，拓展人脉和客源。同时可对基于平台达成商业意向的企业或社会团体，给予一定政策上的优惠，以吸引更多社会力量支持大学生创业。

2.2 高校应积极推进“全程化”创新创业教育

2012年8月，教育部办公厅下达关于印发《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的通知，将“创业基础”课程纳入本科必修课，但目前各高校的创新创业课程缺乏系统性，还需加强“全程化”教育。

2.2.1 培养创新创业课程专业指导团队

各高校应努力打造一支专业团队对大学生创业全程指导，团队成员可由学校创业工作行政人员、辅导员、个别专业教师、有创业经验的学长、校外专家等组成，创业指导老师扮演着启蒙者、引导者的角色，需定期进行专业培训，熟悉国家和地方政府创业政策，多渠道进行创业体验，如参与创业园项目、校企合作项目等。指导团队除担任授课任务外，可对有创业意向的学生个体进行“一对一”指导，帮助学生进行SWOT分析，对创业项目给予指导，参与学生创业实践，并对学生毕业两年内的创业情况进行跟踪了解，必要时给出建议或指导。

2.2.2 完善创新创业课程

高校的创新创业教育应注重系统性，不断完善课程设计，加强课外创业实践，提高创业能力，重视创业素养的过程化培养和创业心理教育，课程设置贯穿大一至大四，全员教育与个别指导相结合，低年级主要对全体学生授课，高年级则侧重对有创业意向的学生增授课时和单独指导。

2.3 全面优化社会环境，全方位提高社会认同

社会对大学生网络创业的认同、支持和帮助程度是创业成功的关键。要想提高社会认同，首先要让更多人了解网络创业知识，熟悉网络创业运作，发现网络创业的巨大商机，对网络创业产生观念上的认同；其次，通过树立学生创业典型、表彰身边创业先进人物、推广风险投资成功经验、宣扬天使投资模范、形成社会对大学生创业扶持的理念，产生文化上的认同；再次，利用媒体对大学生创业进行正面宣传，打造全国优秀大学生创业榜样进行表彰，宣传其创新创业精神，传递大学生创业文化，形成舆论上的认同。

2.4 学生个人全面提升自我创业素养

大学生作为创业行为的主体，个人创业素养的高低决定着创业的成败，改善外部创业环境的同时，大学生更要注重个人创业能力的培养和提高。第一，加强创业相关知识的学习，除创业理论知识外，还需学习项目相关的知识，积极参加创业培训，主动寻求创业指导，打工实习积累创业经验。第二，主动了解市场、寻找商机。大学生不了解市场，很难发现商机，必须走出去，主动深入市场进行调研，了解供求状况，培养独立思维，具有创新的眼光，才能发现商机。第三，主动寻求融资和人脉。大学生创业往往缺乏资金，被动等待不如主动出击，完善个人创业项目，提高竞争优势，积极争取各种融资，并努力扩大交往圈，扩充个人人脉。第四，拥有健康的创业心理状态。树立自信、坚强、脚踏实地、坚韧不拔、勇于创新的心理品质，学会调整和释放心理压力，积极地面对创业中的各种挑战和风险［5］。