作文要有敏感心

有学生说：“其实，我很想写好作文，可是每当拿起笔时，就感觉脑海里一片空白，不知道写什么为好。勉强写下来，也只能是干巴巴的流水账。”显然，这是平时不关心生活，没积累素材所造成的。要解决这一问题，你必须要有一颗敏感之心。

敏感是人在生理或心理上对外界事物反应敏捷的一种感知能力。敏感并不是坏事，它不等于“多愁善感”和“自寻烦恼”，而是现代人必备的素养。对于写作者来说，尤其需要敏感之心。因为只有对外界事物、对生活保持高度的敏感，才会慧眼识珠，激发自己的情感、把握每一次感动，才能写出属于自己的美文。

那怎样才能拥有一颗敏感之心呢？

一、留心观察身边的万事万物

鲁迅先生说过：“如果要创作，第一需要观察。对于任何事物，必须观察准确、透彻，才好下笔。”对外界事物反应迟钝，观察不全、不细，是一些同学们在观察事物时常犯的毛病。那是不是时时刻刻都要东张西望？是不是周边有点动静就飞奔过去一看究竟？答案是否定的。如果真是这样，恐怕观察不成，精神分散的毛病倒是先落下了。所以，我们要掌握观察方法，全面地张开感觉之网，捕捞生活海洋的珍珠，文章就会发出耀眼的光芒。

1.对静止的事物，构成它的各个部分要看全，每一部分的各方面的情况要看细。

因为每一个具体事物，总是由几部分构成的。如果我们在观察的时候遗漏了某个部分，那么观察到的事物就是不完整的，写起来也就没有办法写完整，写精彩。请看著名作家老舍的散文《济南的冬天》中的精彩片断：

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

多么生动精致的文字啊！ 作者依山写景，通过写小山各个细部的雪光、雪色、雪态，描绘出了小山的秀美。在艺术结构上取了两层布置。先进行工笔的分笔描绘，从山上、山尖、山坡一直到山腰，一步步地细看，一笔笔地细描：它是白的，“树尖上顶着一髻儿白花”，松的翠与雪的白相映生色；它是银的，“给蓝天镶上一道银边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；它是彩色的，“给山们穿上一件带水纹的花衣”是它的色，“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”是它的态，在色和态的描绘里写出了静中的动；它更有世上最动人的容色，艳艳夕阳的斜照下，它像少女一样“忽然害了羞，微微露出点粉色”，在傍晚雪光的渲染中画出了形中的情。真正做到了绘声绘色、绘形绘神，这显然是作者拥有一颗敏感之心，放开五官，细致观察的成果。

2.对变化的事物，整个过程要看全，每个发展阶段要看细。

法布尔出生于法国南部的一个普通家庭，一生过着贫困生活，但却乐观、开朗、富有一颗善良的同情心。他以毕生的精力观察了解昆虫世界的生活，将蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟋蟀等家族的生活习性一一记载下来，最后汇成不朽名著《昆虫记》。他用这样的文字来写蝈蝈的：

清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。

（选自《绿色蝈蝈》）

一阵“吱吱”声，激发了作者的好奇心，原来是蝈蝈追捕蝉的战斗场面（未见其形，先闻其声）。随后，作者在介绍蝈蝈捕蝉时，拿鹰追捕云雀来作比较，这是因为两者相似的是捕猎的关系，不同的是鹰以强欺弱，而蝈蝈不甘示弱，敢于向比自己强壮的敌人挑战，从而突出了蝈蝈追捕蝉时动作敏捷迅速、勇敢顽强的品质。作者之所以写得这样传神，与他敏锐的观察力分不开的，所以他笔下的大千世界充满了生命的活力、儿童世界的情趣，富有浓浓的人情味。这正是《昆虫记》里的文章最动人的地方，也是它广受欢迎的最大秘密。

二、善于发现平凡事物中的不平凡主题

一些学生只能写一堆内容空洞、枯燥无味、干巴巴的肤浅文字，并不是他们生活本身就枯燥无味，也不是他们缺少观察，而是缺少体察生活中真善美与假恶丑的敏感之心，不善于发现、不善于思索，以至于对常见的事物熟视无睹。如果生活是写作的源泉，感悟生活则是写作的生命。文章不仅仅是像镜子一样对客观事物的反映，更重要的是进入大脑的事物，在作者心灵的海面上激起的浪花。我们要写好作文，不但要用心去观察生活，更要深入地感悟生活。要善于从平凡的人和普通的事中去发现真善美与假恶丑，发现现象背后的本质，发现普通事物所蕴含的深刻道理。这样文章就有了灵魂，就会血肉丰满，经得起推敲和品味。

1828年2月29日，法国的《法院新闻》登载了一件情杀死刑案件，当时许多人仅仅把它作为街头巷尾津津乐道的谈资。而作家司汤达看到这起新闻，立即敏锐地感悟出其社会意义，他把保皇党反人民的阴谋事件当做故事核心，通过这个爱情悲剧来展示查理十世统治下法国社会的深刻矛盾，描绘社会各个阶层的生活面貌，写成了《红与黑》这部世界名著。

在我们周围，也有许多小人物、小生灵、小物品、小风景。这些“小字辈”初看上去都不怎么起眼，与许多大人物、大故事、大风景相比，显得非常寒酸、可怜。但是，这些小东西身上，往往隐含着生命、生活、社会最本质、最有价值，也是最珍贵的东西。比如，一只蚂蚁在地上匆匆地跑着，粗心的人会视而不见，漠不关心，拥有敏感之心的人就会蹲下来仔细观察。这小小蚂蚁并非盲目地跑，它一般不走重复的路线，边走边停——从中你可以引出“做事不要盲目”的主题；它一旦发现食物，绝对不会独自享受，会拼命搬运回巢穴——从中你可以引出“善于与他人分享”的主题；它搬不动的时候，就会记住食物的位置，赶忙回巢穴叫同伴来——从中你可以引出“集体力量大”的主题；众多蚂蚁来了，大家劲往一处使，终于将食物搬回巢穴——从中你可以引出“团结才有力量”的主题。瞧，如果你拥有一颗敏感的心，一双慧眼，你就会比别人多一分思考，多一分发现，这些微不足道的小植物、小动物、小物件、小摆设……能在文章中笔到意随，游刃有余，必将写出一篇非常成功的作文。

三、善于积累生动的语言

有一些同学，平时与人聊天滔滔不绝，一到写作文的时候，要么在写作中绞尽脑汁，搜索枯肠，痛苦万状；要么写出来的作文不是句子不通或句子干瘪贫乏，就是语无伦次、辞不达意。这是为什么呢？这是因为他们平时对语言不敏感、反应迟钝，肚子里缺少语言这个“米”，自然做不出香喷喷的米饭来。毛泽东曾指出：“如果一篇文章，一个演讲，颠来倒去，总是那么几个名词，一套学生腔，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？”可见，缺少语言魅力的文章会令人生厌的。

可以说，凡是文章写得好的人，他对语言总是保持着高度的敏感。一个富于表现力的词语，一个生动的比喻，一段精彩的描写，一句至理名言，一首优美的小诗甚至一个名人的事迹，他都会适时适地地把它记录在心，不断丰富着自己语言知识的宝库。正因为他们有丰厚的语言材料作后盾，所以他们才能在写作中随手拈来，驱遣自如，左右逢源，行云流水般一挥而就。当代作家梁衡谈到自己的写作时，曾深有体会强调积累语言的重要性，他举例说，比如写小鸟的动作，“小时候作文只需一个‘飞’ 字就全面解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风，鹰击长空，雁横烟渚，莺穿柳浪等，以后再写鸟时，就很少以一‘飞’ 字搪塞”。所以，储存的语言材料多了，语感就会相应提高，作文水平自然也会水涨船高。请看下面一个同学的作文片段：

新来的班主任颇有创意，这不，学期一开始，就搞起了班委竞选，自己搭班子，让每个同学都有机会当班干部。“新官上任三把火”，第一把便烧得大家焦头烂额——国庆节各组都要出节目，以检验他们的实力。

身为一组之长，自然是“天将降大任于斯人也”，我赶紧挖掘本组的艺术人才，找来找去，才发现本组组员个个头脑发达，却是些“被艺术遗忘的角落”，不得已，这才想到了“班外兵团”……

文段写的是班级发生的普通故事，材料并不新颖，结构也很一般，却给读者留下深刻印象，其关键就在于作者的语言生动，里面使用了名言、俗话和流行语，这与他平时的语言积累是分不开的。

因此，我们必须培养语言积累的敏感素养，从生活中、从书本上、从影视作品里，不断熟悉语言、积累语言，使别人的妙语入于己之心、出于己之口。

四、善于学习他人的写作技巧

有不少同学的作文，只会记流水帐似的，如一马平川，一览无遗，毫无技巧可言。“道非文不著，文非道不生。”这句话十分精辟地指出了写作技巧与文章主题的关系。可见，写作技巧的运用是至关重要的。因为适当地运用技巧可以让我们把文章写得新颖别致、波澜生姿、活泼灵动，给人独具匠心的美感。敏感的人势必是有心人，善于学习借鉴并迁移运用他人优秀的写作技巧。

鲁迅一贯具有反封建专制和礼教毒害的精神，当读到果戈里的《狂人日记》之后，敏感地觉得这是一种非常好的文学形式，就大胆进行借鉴，题目、内容、人物、结构、道具（狗）等许多地方相同或相近，其主题却是意在暴露中国特有的家族制度和礼教的弊害，从而产生了中国新文学的第一篇白话小说。

有的同学也喜欢读书，不过读了之后只记得其中的一些故事情节，有的也记得一些人物性格，却对其中的写作技巧视而不见、读而不思、读而不用，因而写作能力一直得不到提高。所以，自己要有学习写作技巧的敏感之心，凡是语文课上学过的，或者自己在阅读中遇见的，都要拿来尝试运用并把它内化为自己的东西。学了修辞，便会用比喻来使形象生动，用拟人来增添情趣，用夸张来凸显特征；学了句式，便会用整句来增强气势、加强节奏，用散句来使句子灵活多变、潇洒飘逸；学了表现手法，可以用倒叙来设置悬念引人入胜，用突转的笔法意出尘外增添波澜；还可以用象征来寄意，用以欲扬先抑的手法给人惊喜，用卒章显志给人以信服……

请看下面一同学的习作：

梧桐树搬家

这几年，我家的生活好起来了，爸爸整天笑嘻嘻的，在屋前屋后种了许多花。可我仍然觉得缺少点什么。哦，对了，还应该种上棵梧桐树——我最喜欢的树。

三月初，同桌给了我一棵梧桐苗。拿回家后，我想，把它种哪儿呢？

“种在房东边的小沟旁吧! 那儿水分多，不用浇水。”哥哥提醒我说。

嗯，这个主意好! 我就把梧桐树种在了房子东边的小河边。没过多久，隔壁当小学教师的王叔叔对我说：“最近教育局和乡里发下来几万元教育资金，学校自己也积了些 钱，准备扩建小学的教学楼，就扩建到你家房东边 的小沟旁。”我一听，心里甜滋滋的。猛地，我想起了那棵刚种下的梧桐树，连忙奔向东边的小沟。哦！ 梧桐树枝头已经添了几片绿绿的新叶。但没有办法，只得让它“转移”到房西边去了。

没想到半个月以后，一辆标着“高速公路专用车”字样的汽车开到我们村，走下来一群工程人员。听他们议论说，这地方要筑高速公路了，我家也得迁移。啊，我心里非常高兴。对了，梧桐树怎么办？得跟爸爸商量商量，这次要让它安一个可靠的家。

刚走到家门口，就听到父母亲的对话：

“呵，现在筑高速公路，我们家的房子要拆了。我想马上造楼房，你看怎么样？”这是爸爸的声音。“好，我们马上就筹办吧！”妈妈的声音更干脆。

这时，我跨进了门。爸爸看见我，没等我开口，就说：“再造一个小院，让石良的梧桐也安个家，好吗?”我兴奋得跳了起来。

当天晚上，我做了一个梦，梦见小院里的梧桐已添了许多新叶，正在阳光下茁壮成长。

（选自《新专题教程》，有改动）

本习作所写的内容也很平凡，但小作者能从平凡中敏锐地发现积极的主题，同时将平时学到的写作技巧熟练地运用起来，全文写得一波三折，曲径通幽、有起有伏，生动地描写了三搬梧桐树的经过。梧桐树从东边小沟搬到房子西边，再计划移栽到小院里，这一变化正是家乡教育事业、交通建设飞速发展而引发的变化。虽然文章没有直接描写教学楼的兴建，高速公路的建造，但是这一可喜的景象却通过间接描写表现出来了。可见，恰到好处地运用写作技巧，使文章张弛有致、波澜起伏，正所谓“文似看山不喜平”。

当代著名作家曹文轩在《闲话读书》一文中说：“一条水牛从梨树下过，碰落了一些梨花。一个农人，也许对此事浑然不觉，空空走过，但废名先生却觉得‘落花水牛’ 的图景很美，于是有了一番享受。”可见，敏感之心在作文中具有多么重要的作用呀。希望大家拥有一颗敏感之心，去发现生活中方方面面：美的、有趣的、奇妙的、值得思考的、值得反驳的……