写作技巧
- 如何有趣地进行写作技巧教学
学生写作需要写作技巧支持，写作技巧看起来又是那么干巴巴的，教师如果只是就事论事地教学技巧，学生就难以提起学习兴致。那么，教师在习作教学中，如何才能有趣地把写作技巧教给学生，让学生乐于学习、乐于运用呢？教师懂得写作技巧，指的是两个方面的内容：一是懂得学生需要学习的写作技巧有哪些，也就是教师需要尽可能多地掌握适合学生在习作中运用的各种写作技巧，教给学生的可能只是写作技巧中的某一个方面，教师需要具备相应的系统性知识，教起来才能得心应手；二是懂得学生学习写作技巧是
语文世界(小学版) 2024年1期2024-01-10
- 新媒体环境下记者提高新闻写作技巧策略
、写作特点和写作技巧，提供既符合时代特色又满足人民群众信息接收需要的新闻产品。本文以新媒体环境下记者提升新闻写作技巧的策略作为研究主题，分析了新媒体背景下新闻写作特点，将新媒体内容文案架构与传统新闻写作技巧进行比较，提炼出创新语言表达方式、创新新闻叙事模式、增加新闻报道深度、合理运用板块组合、展示口语化特征、提升新闻敏感性的写作策略，以期为新闻记者群体提供参考。【关键词】新媒体环境；记者；新闻写作；文案架构；写作技巧；策略中图分类号：TN92
卫星电视与宽带多媒体 2023年15期2023-08-22
- 用原点思维教读《紫藤萝瀑布》
；写作背景；写作技巧；助学系统所谓原点思维，就是回归文本写作的时代背景、作者的写作意图、作者对所写之物的态度观点等根源性问题，追溯情感、哲思产生的背后原因。《紫藤萝瀑布》是作家宗璞写的抒情散文，她驻足欣赏紫藤萝开花时的繁盛景象，那“浅紫色的光辉和浅紫色的芳香”带走了她心上“关于生与死的疑惑”“关于疾病的痛楚”，使她产生了“精神的宁静和生的喜悦”。花是平凡的，但在宗璞笔下，它却化身为顽强生命力的象征，人与花交相辉映的背后是作者由现实而生发的无限感怀。赏读这篇
语文建设 2023年6期2023-07-25
- 用原点思维教读《紫藤萝瀑布》
；写作背景；写作技巧；助学系统所谓原点思维，就是回归文本写作的时代背景、作者的写作意图、作者对所写之物的态度观点等根源性问题，追溯情感、哲思产生的背后原因。《紫藤萝瀑布》是作家宗璞写的抒情散文，她驻足欣赏紫藤萝开花时的繁盛景象，那“浅紫色的光辉和浅紫色的芳香”带走了她心上“关于生与死的疑惑”“关于疾病的痛楚”，使她产生了“精神的宁静和生的喜悦”。花是平凡的，但在宗璞笔下，它却化身为顽强生命力的象征，人与花交相辉映的背后是作者由现实而生发的无限感怀。赏读这篇
语文建设·上 2023年6期2023-07-25
- 教学反思的思维路径与写作技巧
思维路径 写作技巧所有的教学反思，都必须建立在特定的认知理性的基础之上。教学反思的本质，是重新梳理、审视与探究已经成为事实的教学行为，从中寻找有价值的经验和无价值的过失。从教学反思的动机与效果而言，以完成行政任务为出发点的教学反思在思考的深度与广度两方面都比不上基于自身成长需要的主动反思，而只停留在大脑思考层面上的教学反思也比不上用文字归纳提炼形成的教学反思。毕竟，写出来的教学反思如同亲手完成的雕塑作品，既可以从容不迫地精雕细琢，又可以在基本成型之后不断
中学语文·教师版 2023年6期2023-07-24
- 浅析如何巧用随笔练习培养小学生写作技巧和写作能力
，培养小学生写作技巧和能力，是每个语文教师在教学活动中必不可少的重点内容。作文难写、无内容可写是很多小学生所反映的共同问题。而在小学语文教学实践中，如何培养学生写作技巧，促使小学生从抵触写作文转变为爱好写作文，是广大语文教师不断钻研和探索的作文教学方法的重要内容。文章主要探讨随笔这一写作方法在小学语文教学实践中的运用，通过对学生进行随笔要求的练习，助力小学生在写作文时的语言组织技巧和能力提升。关键词：小学语文；随笔；写作技巧；写作能力中图分类号：G623.
考试周刊 2023年19期2023-06-25
- 虚构艺术，绽开作文花
；虚实结合；写作技巧《语文课程标准》指出：既倡导学生写纪实作文，也提倡写想象作文。借用塞万提斯一句话：虚构愈切近真实就愈妙，情节愈逼真，愈有可能性，就愈能使读者喜欢！让我们在展示真情实感，保持纯真心灵的同时，插上想象的翅膀，利用虚构的情节创造作文的精彩！这就肯定了学生习作可以“虚构”，合理化艺术虚构，“言他人之所未言，发他人之所未发”，写出了“人人心中有，人人笔下无”。据我多年的写作经验，小学生写作文时可以大胆虚构，其理由如下： 一、适当虚构是一种艺术创
科学导报 2023年31期2023-05-19
- 巧用微日记 创新语文习作教学
维、提高学生写作技巧等方面对微日记在习作教学中的运用策略进行探究。关键词：小学语文；微日记；习作教学；写作技巧中图分类号：G623.24文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）22-0113-04微日记是一种通过简单、平凡的语言来对生活经历进行记录的文体，与普通写作相比微日记内容短小精悍，形式灵活多样，具有较强的自由性，其可以是学生对生活的感悟和体验，也可以是学生对自身情感的表达和展示。微日记不但能激发学生的表达欲望，还能帮助学生积累写作素材
成才之路 2022年22期2022-10-20
- 新媒体时代评论写作的技巧
时代创新评论写作技巧，可吸引读者关注，并区别于传统媒体的评论方式。本文从选题、拟题、写导语、正文写作、语言特点和合理安排新聞背景与延伸内涵六个角度着手，深入分析写好新媒体时代评论的技巧。关键词：新媒体;评论写作;写作技巧;选题分析新闻评论简称评论，是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。评论是信息传播媒介上常见的文体形式。评论之于思想，犹如武器之于军人，是信息传播媒介的风格、水平和品味的体现。新媒体时代，新闻传播的速度更快、范围更广，新闻评论的社
记者观察·下旬刊 2022年2期2022-06-09
- 凤头豹尾彰文采，旁征博引著华章
应类型的常用写作技巧，希望能为提高高中生议论文写作技巧提供一些参考建议，为指导学生在高考作文中取得好的成绩打下坚实的基础。关键词：高中语文;议论文;写作技巧随着国家新课程考试改革的深入，对整个高中语文课程教学目标的要求和标准不断提高。在提高全体学生语文知识阅读鉴赏能力教学质量的基础上，还要注重提高写作能力。议论文可以作为高中生语文学习能力的一部分。相对于其他记叙文和抒情文，会简单一点，但写作逻辑更高。练习议论文阅读习惯和写作思维能力可以培养中学生的思维逻辑
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- 情境式材料作文“因题论理”的写作技巧
因题论理”的写作技巧。关键词 情境式作文 写作技巧 因题论理 入乎其内 出乎其外与2021年一样，今年的全国新高考Ⅰ卷作文题依然是情境式材料作文。要求学生在准确理解材料的基础上，展开联想与思考，领会材料的启示意义。呈现出三大特点：一是强化思辨，注重考查学生的逻辑思维能力；二是以文化人，落实语文教学立德树人的目标；三是题旨浅显，上手容易。虽然对这种作文题目，学生已经驾轻就熟，但是从评卷场反馈的信息看，依然存在不少问题。其中两个问题比较突出：一是没能准确解读作
中学语文(学生版) 2022年10期2022-05-30
- 例析古诗词的用典艺术
诗词 用典 写作技巧 艺术手法引用典故是一种修辞手法，古诗词中的典故，含蓄精练，意蕴深远，形象生动。运用典故，能彰显丰厚的历史文化内涵，给读者鲜明深刻的印象。诗词中的典故往往来源于史料记载的事件典故和语言典故，事件典故指历史故事、寓言故事、神话故事和民间传说等;语言典故是直接引用或化用前人作品中的现成语句。我们在鉴赏诗句时，就必须查阅典故的来源和原意，了解诗词的时代背景和诗人当时的处境，并掌握典故的运用规律。这样才能有助于学生对诗词内容的深入理解，把握诗人
中学语文·大语文论坛 2022年5期2022-05-24
- 探究新课改下的初中英语写作高效教学策略
;思维表达;写作技巧中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-伴随着新课程改革的逐步落实，初中英语写作教学也更加的规范化，这也就会帮助到学生们的写作能力有着更大幅度的提升。对此，教师要更合理地调动学生们的写作积极性，而不是逼迫他们去写一些自己想写的内容，要鼓励他们能够依据自己内心的想法来写作，而这样写出来的作文也才更真实，更加有水准。除此之外，教师还要能够将写作和其它版块知识的学习联系起来，相辅相成，最终有效促进学生们的综合素质
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 基于兴趣教学下小学语文写作技巧研究
来培养学生的写作技巧。本文通过分析小学语文写作现状，讨论了如何利用学生对课本、生活和数字媒体的浓厚兴趣来培养并提高学生的寫作技巧。关键词：小学语文;兴趣;写作技巧引言兴趣是最好的老师，引导学生对学习产生兴趣，学生才会有主动参与学习的意愿。写作作为小学语文课程体系中不可或缺的要素之一，教师对学生写作学习兴趣的引导也要有所重视。然而，由于传统教学模式的影响，很多语文教师往往忽视通过兴趣来培养学生写作技巧。因此，引导和激发小学生对写作的兴趣，对培养并提升学生的写
中学生学习报 2022年28期2022-05-22
- 初中英语写作技巧训练活动设计例谈
章对初中英语写作技巧训练活动设计进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：初中英语;写作技巧;训练活动;设计引言有效教学作为国内外教育领域发展的重点理念，大多数的教育专家和研究者都高度关注有效教学方案的实施，强调课程教学的有效性。初中英语是一门必备学科，写作是英语教学的重点环节，不只是帮助学生夯实英语基础知识，还能够培养学生英语表达能力。结合初中英语写作教学的实际情况，发现英语写作中有效教学的效果不强，因此要采取有效的教学对策，全面促进初中英语写作教学发展。
中学生学习报 2022年22期2022-05-19
- 文化自信视域下中职语文写作教学之探讨
;写作教学;写作技巧叶圣陶先生就曾说过，“语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语和书面语连在一起使用便是语文。”中职专科的语文教学工作一直作为其他教学科目的基础，始终在中职专科的教育中处在核心位置。语文是中华语言文字的统称，所有的知识的传授和传播都离不开语言文字，语文是中职基础教育课程体系中的一门重点教学科目，学生的语言文字能力决定着他在其他科目中的学习理解能力，只有学生语言文字功底过硬才能为其他科目的学习打下夯实的基础。语文需要教会学生听、说、读、写，
三悦文摘·教育学刊 2022年8期2022-05-14
- 初中英语作文写作技巧教学实践探析
过对初中英语写作技巧教学进行探讨，提出自己的看法，希望对促进初中英语写作教学改革做出积极贡献。关键词：初中英语;作文;写作技巧;教学实践引言新改革给教师带来了全新的课程理念，增强了学生的学科意识，鼓励学生创新学习。作为初中英语教师，必须在写作技巧教学中积极倡导独立、合作、探索性的教学方法，让学生在教师的指导下积极有效地自主学习，培养学生的写作能力。一、积极运用词块，提高写作技巧词块教学最重要和最基本的方法是让学生在学习中牢牢掌握单词的意思和含义，使学生正确
民族文汇 2022年14期2022-05-10
- 小学语文课后习题融入教学过程的策略探析
后习题，丰富写作技巧;巧用课后习题，提升口语交际;钻研课后习题，优化课堂教学。【关键词】小学语文;课后习题;口语交际;写作技巧人教版小学语文教材中，每篇精读课文的后面均编有课后习题，课后习题题看起来很简单，无外乎读背抄写、理解感悟，但其安排设计却蕴含了教材编者的良苦用心。它或是点明要掌握的基础知识点，或提示了教学的重点、难点，或揭示了理解课文的思路，或体现了教育训练的重、难点，或渗透了教学和学法。总之，它与课文相辅相成，是教材的有机组成部分。编者的思想体现
广东教学报·教育综合 2022年49期2022-04-27
- 浅谈小学作文分步训练的教学模式
，培养学生的写作技巧;三、互评评改，培养学生的评议能力。关键词：语言表达;合作探究;写作技巧;互评评改;分步训练正文：目前在小学语文师者在讲习中都感到很焦虑。由于现在的多数都是不太接触外界，活动范围太小，所以导致他们的人生阅历浅薄，对于许多生活中本该了解的或者认识的都一概不知，对很多事物的认知并不是那么完整，甚至可以说是残缺的。这直接影响到了小孩们的语言表述、交际的能力、创作能力。再有，很多教师在教学中往往过于注重形式而忽略了方法的指导，学生写出来的作文读
快乐学习报·教师周刊 2022年8期2022-04-22
- 小学语文如何在阅读教学中提升学生的写作技巧
需要教师穿插写作技巧，潜移默化的把学生的写作意识建立起来，进而达到提高学生语文综合素质的目的。关键词：小学语文;阅读教学;写作技巧就语文这一学科而说，阅读与写作的教学是需要彼此间相互配合。在阅读文章时展开写作的教学，不仅便于学生写作能力的提升，还能够帮助学生积累更多的写作材料，同时，经过写作课程的开展，还可以让学生学会如何更好地运用文本中的写作技巧和事物感情表达的方式，同时提升学生的阅读和写作的能力，这才体现出写作学习应有的价值。一、消除心理障碍小学生通常
学生之友 2022年1期2022-04-20
- 国外小说阅读在高中语文写作教学中的应用
，锻炼自己的写作技巧，提升自己的写作水平，能够为下阶段学生高中语文写作教学发展起到良好的教学引导作用。本文以国外小说阅读为研究对象，探讨该类型小说对高中写作教学的作用有哪些？希望通过分析国外优秀小说阅读，拓展学生语语文学习视野，提高写作教学质量。关键词：小说阅读;高中语文;写作技巧引言：小说作为一种文学体裁，能够通过构建人物、情节、环境三要素，通过确定开端、发展、高潮、结局四部分，体现作者的写作水平和写作思想。让读者通过文章的阅读，感受到作者内心的真情实感
中学生学习报 2022年13期2022-04-16
- 浅谈初中英语书面表达解题技巧
学生进行作文写作技巧的指导，使学生在能够掌握方法的情况下降低作文的写作难度，消除对作文的恐惧心理，进而认真对待，投入书面表达。实际上书面表达要得分确实不难，只要具备一定的翻译表达能力的学生要想得到基本的及格分完全是有可能的，因为英语书面表达跟语文不一样，它要求的字数不多，知识积累语言积累也不像语文要求那么高，更不需要有太多个人的深刻的见解或者看法的表达。所以学生只要做好审题，再根据题目要求把所有要点用英语翻译出来，最后适当加上头尾，然后正文用连詞加以组织，
校园英语·中旬 2022年2期2022-03-30
- 高中语文写作技巧及教学指导
，掌握良好的写作技巧是其语文综合水平成长的关键，同时写作也是语文教学当中最为重要的一项技能之一。严格意义上来说，如果学生的写作水平得不到有效提高，将会影响到其接下来关于语文学习的进展，同时也会影响到课堂教学质量的提高。因此对于高中语文教师来说，想要提升语文教学质量，就必须将教学重点放在学生写作技巧的培养上，激发学生对于写作的兴趣和热爱，不断的去完善教学方针，让学生可以将这项能力转化到实际生活当中。关键词：写作技巧;高中语文;教学指导引言：高中阶段的学生，已
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 高中生英语写作能力培养初探
;英语阅读;写作技巧中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-3-教师在对于学生的写作学习能力进行有效培养的时候，都可以增强学生的英语学习的品质，促进学生的英语学习兴趣的提高，在改变自己传统教学方式的时候，也需要明确学生在课堂内容主体学习地位。为了能有效的促进英语教育的发展，教师都需要对于核心素养的教学理念进行合理有效的落实，针对写作教学活动开展的不足之处，需要优化不同的教学理念，在课堂中的有效运用，才能增强对于学生的英语写作学习能力
小作家报·教研博览 2022年3期2022-02-22
- 浅谈小学生习作能力的提升
；素材积累；写作技巧【中图分类号】G623.24【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）15—0100—03说起小学语文教学，最令人头疼的无疑就是作文了，大部分学生写的作文，要么内容空洞，要么没有中心，要么生搬硬套，究其原因，最主要的是学生平时的积累不足和语言表达能力不强，对作文缺少兴趣。那么，如何才能改变这种现状，让学生爱上写作呢？笔者认为可从以下方面入手。一、重视素材的积累语文核心素养对作文教学提出了不同层面的要求，语言的建构与应用是
甘肃教育 2021年15期2021-12-30
- 浅谈初中英语书面表达能力的训练策略
有效提高学生写作技巧的策略，帮助学生在英语方面有更好地发展。关键词：初中英语;书面表达;词汇;写作技巧在对英语进行学习时，学生和老师都要对英语书面表达引起高度重视，对学生进行写作技巧培训也是锻炼学生综合能力的一个过程，因为在写作的过程中学生需要将词汇、语法运用在自己的文章中，因此学生的作品体现了其在英语方面的积累。而且书面表达作为非常重要的内容，应该从小学就开始培养，将其贯穿在整个英语课堂中。老师在日常的指导中要注重学生在听说读写四个方面的锻炼，结合着教材
启迪与智慧·下旬刊 2021年11期2021-12-28
- 初中英语作文的写作技巧探讨
;作文教学;写作技巧中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-021作文教育是中学英语教育中的重点和难点，写作考察是学生的综合能力，除基础知识的使用外，还需要考察学生的思考能力、认知能力和语言组织能力。另外，文章能力不是一时掌握的，需要经过大量基础知识的积累和沉淀才能走向安定。因此，教师必须继续学习，研究教育技巧，提高教育水平，与学生共同努力，促进学生的写作能力的提高。一、加强训练，打好基础。英语作文成为教育的重点和难点的理由之一是学生
小作家报·教研博览 2021年37期2021-12-23
- 融媒体背景下新闻采访与写作技巧
下新闻采访与写作技巧提出几条策略建议，以供参考。关键词：融媒体时代;新闻采访;写作技巧;策略建议引言：新闻采访与写作的最终目的是将国内或国外社会中所发生的事情为人民群众进行真实、及时、详尽的报导，它肩负着舆论引导的重担。而在融媒体时代背景下，新闻传播的表现方式也多样化，主要包括各大网络直播平台、抖音短视频、微博、APP等，这些方式均打破了时间和地域限制，改变了传统新闻传播的模式及载体，并满足了人民群众即时性的需求。因此，新闻采访及其写作模式都需要站在不同的
科技信息·学术版 2021年2期2021-12-22
- 小学语文文本精读与写作技巧的综合性教学研究
文文本精读与写作技巧的综合性教学进行研究。关键词：小学语文;文本精读;写作技巧;综合性教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-057在小学语文教師教学的过程当中，阅读教学与写作训练看似是两个不同的方向，但是二者之间却有着紧密的联系，阅读是写作的基础，而写作的过程也能够促进阅读水平的提升，阅读与写作二者是相互促进、相辅相成的。因此，在进行小学语文的教学过程当中，教师应当改变阅读与写作两方面各自为阵的教学现状，做好语文文本精读与写作技
小作家报·教研博览 2021年48期2021-12-19
- 基于写作技巧的传授提升小学生语文写作水平
机，对学生的写作技巧进行指导，达到理想中最佳的教育效果，让教学的有效性得到不断的提高。关键词：小学语文;写作技巧;传授前言：在传统课程教学开展的过程当中，很多教师所采取的写作教育的指导模式比较陈旧，就只是对写作任务进行发布，在这之后，让学生投入到写作当中，导致学生写作技巧的缺失，要想达到理想当中的写作效果是非常难的。所以，在现阶段，教师就应该对多元化的策略进行运用，加强写作技巧的传授，让学生的写作质量和效率得到大幅度的提高。一、基于写作技巧的传授提升小学生
科技信息·学术版 2021年34期2021-12-16
- 小学语文教学中作文写作技巧的运用和实践
感，将相应的写作技巧应用到自己的文章中，使得其清晰的与其他同学进行交流和沟通，精准的表达对于事物的认知。本文针对小学语文教学中作文写作技巧的运用和实践进行深入的分析和解读，提出相应的教学建议和意见。关键词：小学语文;写作技巧;运用;实践引言随着素质教育理念的深入，学生自身综合素质的提升成为教师现阶段需要完成的教学任务之一，小学生作为祖国的未来，其自身具有一定的可塑性。因此在日常的教学过程中，教师需要提升其自身的内在修养和外在能力，这样才能让学生在今后的发展
现代科教论丛 2021年9期2021-12-13
- 借用课后小练笔让读写并蒂开花
课后小练笔;写作技巧朗朗读书声，可以抑扬顿挫中感受字里行间流转的情感变化，品味书中的大千世界。簌簌落笔声，可以让所见所闻所感跃然纸上，记录笑声和泪水，传承历史和文化。学习语文的乐趣当是如此。教师应充分利用语文教材中的课后小练笔，教会学生写作技巧。本文拟从读、写与读写结合的重要性，仿写和素材积累三个方面阐述读写结合的妙处。一、枝生一根，同归故里读书和写作在语文学习中同样重要。花开两朵，各表一枝。读书，是一种方式，一种为自己营造书中的氛围，使自己沉浸其中的方式
家庭教育报·教师论坛 2021年9期2021-11-28
- 以兴趣为导向的小学语文写作技巧探究
几点小学语文写作技巧的教学策略。关键词：兴趣教学 小学语文 写作技巧DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.17.014一、以兴趣为导向的教学方法对小学语文写作教学的积极作用兴趣教学是以激发学生学习兴趣为核心的一种教学方法，这种教学方法能突出学生的主体学习地位，尤其是在教学活动开展的过程中，学生的核心地位更是能得到体现，以兴趣为导向开展教学活动，对于学生的发展有积极的作用。（一）激发学生的热情，让其主动参与写作活动以兴趣为导向
中华活页文选·教师版 2021年17期2021-11-25
- 新课改下初中英语写作技巧分析与探讨
识的渗透英语写作技巧，帮助学生掌握写作的方法，进而提升学生的写作能力。在新课改下，学生写作能力的培养不仅是为了提升考试分数，更重要的是有利于学生综合素养的提升。本文就怎样培养学生的英语写作技巧深入分析，希望对学生习作能力的提升有所帮助。【关键词】新课改;初中英语;写作技巧;培养策略初中英语写作是词汇、语法、语感、思维等的综合运用，学生需要结合主题灵活、准确的应用所学才能够创作出一篇出色的文章。英语写作不仅需要学生合理、准确的审查题目，同时还需要学生将英语作
红豆教育 2021年23期2021-11-22
- 小学语文作文写作技巧教学与实践
握一定的作文写作技巧，学生在不断的练习过程中，提高学生写作能力。本文结合小学语文部编版教材从两个方面对提高小学生作文技巧教学质量进行研究。关键词：小学语文;作文教学;写作技巧中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-41-248前言良好的作文写作能力，能够提高学生的文字组织能力，情感表达能力等。小学生的写作能力的提高，在一定程度上能够提升小学生的语文素养。在实际的作文教学过程中，存在着很多问题，小学生对文字的理解和运用能力低，作文教学的成
小作家报·教研博览 2021年41期2021-11-18
- 探究新课改下的小学语文有效写作教学
容，强化学生写作技巧”“扩展文章阅读，有效积累写作素材”三个方向出发，对如何在新课改的背景下开展小学语文有效写作教学进行了较为详细的阐述。【关键词】小学语文;写作教学;新课改;生活情境;写作技巧;阅读伴随着新课程改革的逐步深入，小学语文教师也进一步意识到了写作教学的必要性和重要性，进而也就要去不断丰富该版块教学的形式和內容，以求大大提升学生们的写作热情。除此之外，教师们在写作教学的过程中要注重对学生们主观能动性的激发，还要能够为学生们创造轻松、愉悦的课堂环
家庭教育报·教师论坛 2021年36期2021-11-03
- 初中语文作文写作的技巧分析
中，相关作文写作技巧进行简单分析。其实，这些思路和方法都是各位教师运用过的，本人只不过是再次梳理，希望大家斧正。关键词：初中语文;作文;写作技巧;教学实践经过小学阶段的学习，初中生已经掌握了大量的词汇，并且基本掌握了写作方法。但是，部分学生对于写作具有抵触心理，到了初中阶段，也很难克服这种畏难情绪。初中语文教师要采取一些有效的方式，改变这种不利的局面，如：发挥信息技术的作用，巧借生活题材、仿写、日记训练、增加阅读量等等。一、写作教学与信息技术的充分融合为了
现代科教论丛 2021年4期2021-11-01
- 借生活经验的巧力为作文教学添助力
：生活经验;写作技巧;素材积累著名教育家叶圣陶曾说过：“作文这件事，离不开生活，生活充实到什么程度，才会作成什么样的作文。”叶老的话精辟的道出了作文与留心观察和感悟生活有着密不可分的联系。因此，作为老师我们要经常带领学生走进实际生活，在生活中细致观察，静心感悟，激发灵感，做生活的有心人，并注意把生活中看到的，听到的，想到的用贴切的文字记录下来，这样长此以往学生在写作中才会觉得有事可写，有事可写，有感而发，真正做到胸有成竹，出口成章。写出的文章才有真情实感，
学习与科普 2021年26期2021-10-21
- 提升小学高年级语文课堂写作技巧的方法
文;高年级;写作技巧;培养策略引言分析现如今的小学语文写作教学可以知道，有不少的问题制约着学生写作水平的提高，这就需要小学语文教师经过全面系统的研究，采用高效的教学模式来提高小学语文总体教学水平。一、小学高年级语文写作教学现状（一）学生写作兴趣不高小学高年级语文写作教学过程中，大部分教师都了解到部分学生写作兴趣不高，在课堂学习中对教师讲课满不在乎，导致学生无法提高写作能力。还有些学生对写作产生恐惧心理，这就在很大程度上增加了语文教师的教学难度。教师布置写作
科教创新与实践 2021年32期2021-10-21
- 多角度优化写作技巧教学的方法
许婉婷写作技巧的运用能够使写作事半功倍，不仅能让文章更有深度，还可以帮助学生有效表达思想。但大多数学生提到写作就会感到头痛，不仅因为写作时无话可说，更因为不知道怎样才能写出好文章。所以，教师在开展初中写作教学时，就应该从不同角度开展写作训练，帮助学生掌握更多写作技巧，并灵活地运用在写作中，以提高写作能力。本文从写作技巧的细节、比较、应用以及积累四个方面入手，阐述了多角度优化初中写作技巧教学的方法。一、将写作技巧的教学“细节化”教师在开展写作技巧教学时，应该
作文成功之路·中考冲刺 2021年12期2021-01-19
- 小学高年级阅读教学中渗透写作技巧的策略分析
读教学中渗透写作技巧是当下语文教学的关注点，教师必须不断改革创新，改变教学方式。着重培养学生的阅读能力和写作能力。教师要研究小学阅读教学中渗透写作技巧的策略，从而提升小学生的语文水平。关键词：阅读教学 写作技巧 渗透 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.22.020随着教学体系、教学制度的不断改革，当前我国传统教学方式已逐渐赶不上时代发展的浪潮，老式的教学方法展现出来的弊端与缺点，不仅阻碍了学生的发展，还限制了学生的思维。
中华活页文选·教师版 2021年22期2021-01-08
- 巧妙点拨写作技巧提高小学生写作水平
授学生一定的写作技巧，让学生的写作过程不再困难。教师在讲授写作技巧的过程中，一定要避免照本宣科，使学生丧失写作兴趣。技巧的传授不应该是满堂灌输，让学生面对众多写作技巧手足无措，而应该如涓涓细流滋润学生心田，要深度剖析每一个技巧的使用范例，帮助学生恰当地使用写作技巧，使全文的结构更为完整。教师应该多积累作文技巧和点拨经验，帮助学生更为灵活地将写作技巧运用到实战演练之中。一、巧妙利用课文跳板，进行技巧展示语文课文中有许多可以被教师深度挖掘的写作技巧，流畅的语言
作文成功之路·作文交响乐 2020年2期2020-07-06
- 小学语文写作技巧教学策略
综合能力，而写作技巧的学习和运用则是写作能力的一个重要方面。因此，教师在小学阶段的写作教学中应当运用多种策略来进行写作技巧教学，提升写作技巧教学的效果，进而提升学生的写作能力。关键字：小学语文 写作技巧 教学策略写作技巧包括多方面的内容，而本文重点介绍修辞手法、写作手法等技巧的教学。众所周知，在写作中运用修辞手法、写作手法可以增添作文的文采，提升作文的可读性，优化作文的质量。然要想让学生熟练掌握修辞手法和写作手法并在写作中运用自如，教师在教学中还需要进行多
教育周报·教育论坛 2019年33期2019-09-10
- 小学写作教学浅谈
者就小学语文写作技巧教学方面提出一些建议。一、小学语文写作技巧教学现状1.重视写作技巧却忽视写作材料的收集。新课程标准改革之后，小学语文教师在教学内容上更加开放，教学模式也逐渐由教师主导转变为学生主导，开放的学习内容和环境给了学生更大的空间发挥自身的想象力，从而写出更加生动形象有活力的作文。然而教师在交给学生写作技巧的同时，却忽视了对写作材料的收集，虽然学生懂得如何将写好一篇作文，但是由于没有更多生活经验、知识和资料素材的积累，真正写作起来却面临着非常大的
语文教学与研究(综合天地) 2016年5期2016-05-14