自媒体时代面向“00后”学生的高校思政工作改革探析

郭宇

摘要：近些年来，互联网信息技术的发展与普及，促使整个社会进入到信息化时代。而随着信息化时代的发展，各种新媒体传播形式层出不穷，其中自媒体已经成为当前社会信息传播的重要方式。而且自媒体这种信息传播方式具有较强的交互能力以及较高的便捷性，在当前“00后”的大学生群体中受到了极大的欢迎。但是信息传播形式的多样化，也使得信息过于繁杂，导致学生的思想受到不良影响，这就需要高校进行有效的思政工作改革。

关键词：自媒体时代;“00后”学生;高校思政工作改革

一、自媒体时代中“00后”大学生群体的特征

第一，“00后”的大学生群体具有较强的网络应用能力，而且在表达方面极具个性化。对于“00后”的大学生来说，他们的成长过程也可以说是网络信息技术高速发展的过程，网络一直存在于他们的成长过程中，因此，大多数“00后”的大学生都具备较为活跃的网络思维，而且其自身也能够熟练的应用操作网络信息技术，并且习惯于在网络上与他人聊天、交际，同时也会利用网络进行学习、搜集信息以及表达自我。而他们在网络上进行信息表达时，并不限制于文字、图片等传统表达形式，其自身更愿意运用新潮的网络用语或者表情包进行个性化的表达[1];

第二，“00后”大学生的心智尚未成熟，且人生观、价值观以及世界观还处于正在形成的初级阶段，对于网络上的各种信息缺乏准确的辨别能力以及能够正确判断是非的能力，比较容易受到网络不良信息的影响，网络上多元化的价值观会对他们自身正在形成的正确的思想观念造成一定的冲击，影响大学生树立正确的三观，甚至还会让他们丢失正确判断事物的标准原则。在这种情况下，高校若是不对他们进行适当的引导与干预，就会导致多数“00后”大学生对网络产生较大的依赖感，并致使他们的思想偏离主流价值观，这样就会对其自身的发展产生一定的阻碍;

第三，“00后”的大学生具有极高的自主意识，而且渴望追求自由。从社会的主流观念这一方面来说，“00后”大学生是在一个自由以及思想开放的时代中成长起来的，并且在这种思想环境的熏陶下，其自身就会自然而然的形成较高的自主意识。另外，部分“00后”大学生会出现过于重视个人价值的情况，以至于社会及集体价值被严重忽视[2]。

二、自媒体时代下高校面向“00后”学生的思政工作的有效改革措施

（一）高校的思政工作需要坚持正面导向

高校若想在自媒体时代中对大学生进行有效思政教育，首先就要对自媒体这一社会环境进行深入的了解，同时还要认识到自媒体时代对“00后”大学生的影响，尤其是一些不良信息对他们思想观念的影响，相关高校要加强重視，并加强对大学生的思政教育，而且还要结合自媒体网络时代的发展趋势，在思政工作中对大学生进行积极正面的引导，以此实现高校思政工作的有效改革。高校在对“00后”大学生进行思想政治教育的过程中，要对他们进行适当的引导，教授学生正确的筛选网络信息的方式，并且还要提高他们对网络信息的辨别能力，使得学生能够从各种繁杂的网络信息中筛选出富有正能量且对自己有益的信息，促使学生树立正确的人生价值观念，确保其在浏览网络信息时，能够不受任何不良影响。

（二）高校需要加强自媒体平台的建设

高校在当前的自媒体时代对“00后”的大学生开展思政教育工作时，已经不能再运用传统说教式的思政教育方式，这种方式早就不能够满足现在思政教育的需求，因此，高校需要对传统的思政教学方式进行科学的改进与创新。而当前自媒体时代的发展，促使自媒体得到了广泛的应用，高校可以在将其应用到思政工作的开展过程之中，将其与传统的思政教育媒介有机的结合起来，以此提高思政教育工作的有效性。基于此，高校可以通过建立自媒体平台加强对学生的思政教育，高校可以在建立的自媒体平台上推送相关的思政信息，以及各种积极且正面的思想观念，增加思政教育的全面性。另外，高校还要注意避免建立起来的自媒体平台在思政教育方面成为一种表面形式，应该建立一支专业化程度较高的自媒体教育队伍，并且要在自媒体平台上及时更新相关的思政教育内容，同时也可以在自媒体平台上与学生进行互动交流，对大学生的思想观念有一个基本的了解，进而有针对性的在自媒体平台上推送一些良好的思政教育内容，提高思政教育的高效性[3]。

（三）高校要加强对自媒体的监管

高校若想在当前的网络环境中为“00后”大学生营造一个健康的自媒体环境，就要加强对自媒体环境的监督与管理，同时还要建立完善的监督管理机制，以此实现对自媒体环境的约束。当前自媒体环境出现混乱的现象，主要原因是缺乏有效的监管，导致现代“00后”大学生的思政教育难以取得良好的效果。因此，高校需要根据当前自媒体的发展现状，以及大学生对自媒体的应用情况，进行自媒体监督管理机制的建立，高校可以利用网络信息技术为学生搭建良好的校园网络，并在校园网中设立相应的预警机制以及过滤系统，以此减少自媒体环境中不良信息的出现，为学生营造一个绿色、干净的自媒体环境。

三、总结

通过上述分析，自媒体在“00后”大学生群体中得到了广泛的应用，但是其中的不良信息也对学生的思想观念产生了严重的影响，因此，相关高校需要加强对学生的思政教育，同时还要结合当前新媒体时代的发展趋势对思政工作进行科学合理的改革，使得高校思政工作的开展能够取得良好的效果。

参考文献

[1]孙利霞， 阿牛曲哈莫. 自媒体时代面向“95后”学生的高校思政工作改革探析[J]. 教育与职业， 2016（17）.

[2]刘丹. 自媒体时代面向95后学生的人才思政工作改革研究[J]. 经济研究导刊， 2017（19）.

[3]朱清. 浅析自媒体时代下高职院校的学生工作——以隐形思政工作为视角[J]. 价值工程， 2015（7）：245-246.