幸福从此熙熙攘攘——滦南县第一实验小学校长刘轶男践行新教育侧记

■滦南县教育局 沈 庆

享受着教育幸福，你就多了一股创造的激情。你会把每一堂课精彩地演绎；你会把每一句话精心地锻造；你会把校园变成追求卓越的教育梦工场。

享受着教育幸福，你就多了一种生活的诗意。你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出成就，你能读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心房。

你会惊奇地发现：幸福从此熙熙攘攘！

——朱永新

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手叠手,小手叠大手。头攒头，大头挨小头。

“一、二、三，耶！”围拢的圈，随着欢呼，四散开来，仿佛，水波漾起的涟漪。

足球传递。助跑，内侧颠球，摆腿击球，射门……每个人，都一身热汗，满心欢愉。

冬日的大课间，喧然热闹。

和孩子们一起踢足球的她，是滦南县第一实验小学校长刘轶男。与生同乐，让她感受着教育的美好。

在第一实验小学，不只孩子们每天脸上洋溢着如花的笑靥，老师们也都幸福着为师之乐。

创造适合每个孩子成长的幸福教育，过一种幸福完整的教育生活，正是滦南县第一实验小学的办学理念。

2013 年，刘轶男被任命为滦南县第一实验小学校长。

2017 年，第一实验小学加入由苏州大学朱永新教授发起的“新教育实验”，以“引领师生过一种幸福完整的教育生活”为发展目标，来创设“个个精彩、人人出彩”的成长氛围，打造一种全新的教育生活。

这样的教育理念，早在多年前，就在刘轶男心中埋下了种子。

1990 年，刘轶男毕业于河北滦师，之后23年，一直扎根于农村小学，从班主任，到大队辅导员，到小学校长。

初为人师时，刘轶男正值19 岁芳华，任教于滦南县倴城镇张士坎小学，担任语文、数学老师兼班主任工作。她精心设计每堂课，一个个妙趣横生的课堂导入总能把学生的学习情绪调动起来，整堂课，孩子们心随老师的授课而飞扬。每到学期末，她所授班级量化管理成绩总是全校第一名。

1995 年，刘轶男开始担任学校少先队大队辅导员。她思维开阔，理念超前，先后启动了“让每颗心灵都闪光”育人工程，策划了“话未来滦南”活动，成立“爱心基金会”，启动了“找寻滦南了不起十人、十事”活动，组织开展了“微笑的眼睛看滦南”等系列主题活动。每项活动，始于主题的策划，止于活动后“反刍”总结，延展于灵思闪现再度推陈出新。

她勤于学，敏于思，常常把工作经验撰写成论文，以反思促提升。心心念念是教育时，她便从外行到内行，从稚嫩到成熟。2001 年，论文《浅谈农村少先队劳动阵地建设》发表在《辅导员》杂志上，之后，《采用科学方法培养学生体育兴趣》《浅谈如何培养学生的音乐审美情趣》《对现代教育管理观念变革的再思考》等论文先后发表于省、市级报刊或获奖。这在当时还忽略所谓“副科”音体美等教学的农村小学，可谓独树一帜。

2003 年9 月，刘轶男被任命为张士坎小学校长。她一手“硬”班子建设，一手促教师成长，激发学生潜能，优化软硬件设施。一所“土头土脸”的农村小学焕发出“蓬勃生机”，成为全县以少先队工作为重点的先进学校。

由于她出色的表现和突出的业绩，从2007年始，她便被授予河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人、河北省十佳少先队辅导员等多项省、市、县级荣誉称号。

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滦南县第一实验小学创办于1913 年。百年历史的积淀，为学校熔铸了丰厚的文化底蕴，也砺洗着一代代一小教育人的情志。学校占地面积20068 平方米，现有在职教师154 人，学生2000余人。

自2013 年成为第一实验小学校长后，刘轶男压力倍增。大校，更得把握好一大一小的关系——放大格局，精雕细微。

“你这校长也太精了！”说这话的，是给学校施工的师傅。

校园内铺地砖时，刘轶男每天看着师傅们一块砖一块砖地铺。铺塑胶操场时，她更是紧盯施工，确保质量实打实，“三锹沙子一锹灰啊！”师傅笑侃：“你咋啥都懂！”“不是我啥都懂，不懂我可以学啊！”轶男也笑。基于此，塑胶操场使用多年，没有一点儿破损。

如今，学校拥有完备的教育教学设施，装配了录播教室、国防教育展室、少先队科技活动室、微机室等多个功能教室；建立了学校资源库、校园局域网、网站及教师博客群；全校48 个班级全部安装了电子白板及“班班通多媒体”系统，创建智慧教室，实现了云课堂；校园文化、净化、绿化、硬化、美化“五化同步”，提升了校园的内涵和品位，也给学生的发展创设了良好的环境。

如何让百年老校焕发新生机，刘轶男颇费了心思。2017 年，在刘轶男的促使下，第一实验小学成为新教育实验校的加盟学校，倾情践行新教育。新教育实验，是朱永新教授发起的，以教师发展为起点，以“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助师生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

朱永新教授的《新教育》成为刘轶男的枕边书，一有启悟她便立时记录。她和老师们常说的话是“把低头的时间留给书籍，抬头才能望得更远”。她组织教师系统学习新教育理念，带领骨干团队深研新教育对于“理想课堂”的解读架构，开展课堂教学研讨——骨干教师示范课、青年教师过关课、新进教师亮相课、外出学习教师汇报课、参评各级优质课前的磨课、代课教师培训课等，不断提升教师的课堂教学艺术。在课堂这个师生生命成长的平台上，对话、唤醒、交流、碰撞、共享，让师生发现着自己，实现着自己，享受着快乐幸福的教育生活。

提及新教育带来的触动，学校的王娜老师简直停不下来。她的变化，前后可谓大相径庭：拒绝当班主任——为了不当班主任宁愿调出一小工作——主动请缨当班主任。

“校长以新教育理念开导我，把我从逼仄的窄巷中引到一条洒满花香和鸟鸣的路上。践行新教育的过程中，遇到很多美好的东西，原来，教育真的可以这么美丽！”王娜老师侃侃而谈，“我以前做事很没精气神，现在，做任何事都积极主动。每天都挤时间读书，同时带着家长一起读，《做孩子一生的贵人》很受家长欢迎。我在家长群里发读书卡，倡导每位家长写读书心得，遇到那些不爱读书、不会写感想的家长，我就建议他们摘抄书中的语句，抄着抄着，他们就有了触动。有一位家长，去北京看病，在等候排队的时候，还拿出这本书来看。还有的家长说，多年都没读书了，这样一来，逼着自己坐在孩子旁边读书，发现孩子能安安静静写作业了。其实，很多时候，孩子不用管，做个榜样就行。”

不只王娜老师，一小的每位师生，都在新教育的熏陶下茁壮成长。

在滦南县第一实验小学，教育的目的绝不是为了孩子的功课考出好分数，而是为了培养孩子健全的人格，美好的心灵，让孩子拥有幸福的人生，向着明亮那方前行。

张朝花老师介绍，学校每年放假都会布置一些家庭实践课程。2020 年新冠肺炎疫情期间，学校更是注重实践课程开发，让宅在家中的孩子们动起来。张朝花和刘轶男沟通讨论后，在五年级开设了学做中国特色菜周末课程。

孩子们的表现令人惊叹，和面、拌馅、掌勺、翻炒……厨艺展现得淋漓尽致。上传的视频，让人能看到平凡生活的美好。孩子们的菜品在学校公众号《舌尖上的学堂》栏目选登后，受到家长、老师、学生的普遍关注和好评。食育，不仅仅是做出几道美食，还是一种回归生活的教育，使孩子们的各种能力得到了锻炼：制作前与家人的沟通交流，从网络学习中的理解能力，制作过程中的动手操作能力，制作完成后与人分享劳动成果的快乐，对成果瑕疵的总结，独立生活能力的培养，甚至生发出孝道、家庭伦理关系、传统饮食文化等。

学校自主开发的课程，如生日课程、诵读课程、家长课堂课程、入学课程、生命课程……形形色色、林林总总，课程的丰富性，决定着生命的丰富性；课程的卓越性，决定着生命的卓越性。

这，恰恰应和了学校教育的核心素养：会爱，会学，会玩，会生活，会创造，会合作，会审美。

浏览学校公众号，如置身于一个姹紫嫣红的教育大观园。知识分享、朗读者、悦成长、七彩娃、新动态、微视界、新父母……公众号内容丰富多彩，几乎每天推送一篇，是学校以“幸福教育”为理念提升学校内涵工作的缩影。每个栏目都是刘轶男设计的，每篇推出的文章都经过了她的审阅。她不断搭建施展师生理想与追求的广阔平台，以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动，促进师生生命灵动、健康地成长。

这样的幸福教育，像春，走过夏，带来了秋的硕果。近年来，教师省、市立项课题6 项，发表论文300 余篇，52 名教师在国家、省、市、县优质课评比中获奖，千余名学生在国家、省、市级体育、艺术、学科各项竞赛活动中捷报频传，学校跨入了省、市级先进学校行列。

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“新教育”中，家校合作共建是一项非常重要的内容。刘轶男把“引领父母成长，携手为孩子的发展奠基”放在了学校工作的重要位置。

刘轶男打了个形象的比喻，孩子们就像一张白纸，你描啥样儿，他（她）就成啥样儿。教育不能学校、家庭两张皮，孩子在校一个样儿，到家后又变成了另外一个样子，孩子夹在中间左摇右摆可不行。

为此，2020 年，学校推出家委会工作“1366”新模式暨家校合作新机制。“1”为确立一个家校工作理念，学校和家长做志同道合的教育伙伴，与孩子共成长；“3”为建立校级、部级、班级三级家委会；第一个“6”为跟进六个年级部；第二个“6”为做好6 件事情，即家长义工工作、家长教师课堂、新父母俱乐部亲子实践活动、新父母漂流日记、新父母微讲堂、新父母评选。

“家长义工”即家长志愿者。在家委会的组织和家长自主申报下，形成“阳光父母监督员”“家长义工流动岗”“家长义工协调员”。每逢学校重大活动，总会看到家长义工们忙碌的身影。

“家长教师课堂”，家长教师根据自己的行业领域或专业特长报名，乐享饮食、手工制作、专题讲座、科学类、体艺类等知识或才艺，既让孩子们感兴趣，又补充了学校课程，还能培养孩子对父母的崇拜。

“新父母俱乐部”，是由家委会组织家长自发成立的社团组织，由家长自主管理、自主发展，整合教育资源，形成大教育的工作格局。

…… ……

家校合育，擦出的是教育之爱的火花。说起家长带来的温暖，王娜老师感受颇深。

2019 年寒假学生返校取通知书时，每个班级都搞了“散学典礼”，这可是新鲜事物。为了这个典礼，王娜老师和家长们都做了精心准备，给每个孩子制作一个幻灯片，记录孩子一年来的成长与进步。家长们帮忙搬桌椅、铺红地毯、接音响，给每个孩子准备一个印有班徽的小挂坠……王娜老师说：“当55 个孩子都伴着音乐、踩着红地毯走向台前领取他们一年中知识、品德或才艺等方面的奖状的时候，不只给孩子们在人生中留下了美好的记忆，就连老师和家长眼里都闪动着泪花。”

“活动中，家长们让我非常感动，因为家长的配合、支持，我感觉仿佛有了三头六臂。”王娜老师发自肺腑地感叹。

刘轶男道出了策划“散学典礼”的初衷：“为每个孩子颁奖，就是尊重每个生命，让他们都能感受童年的美好。生命需要仪式感，需要敬畏，需要培养骨子里的高贵。”

信任、沟通、理解、合作，家校和谐，共同致力于学生的幸福成长，为学生的发展提供了助力。

在新教育的体验中，每个人的生命更加完整，每个人的心灵日益丰盈。新教育，结出了累累硕果——第一实验小学先后获得全国中小学作文教改实验校、全国国防教育示范校、全国体育联盟示范校、河北省书香校园、唐山市名校、唐山市教师教育先进单位、滦南县文化建设八星级学校等多项荣誉称号。

身为校长的刘轶男，从未放弃过业务的提升。近几年，她所讲的《我们遵守规则》等多节优质课在河北省中小学学科教学评比活动中获一二三等奖；多个河北省教育科学研究“十二五”规划课题已顺利结题；本人荣获河北省教育工作先进个人、河北省第五批中小学骨干校长、唐山市中小学名校长、唐山市第七批市管优秀专家等多个荣誉称号。

展望学校的明天，2021 年，滦南县第一实验小学将继续秉持“让师生过一种幸福完整的教育生活”的办学理念，打造“教师乐业、学生乐学、家长乐观、社会乐道的和谐校园”。为此，刘轶男校长向老师们提出了新的希望：饱含深情，怀着诗心和匠心行走，用心经营教育生活的点点滴滴，让教育乐趣无处不在，让教育生活从容、美好！