学习传统蒙学之我见

过去，几乎每个中国人都读过《三字经》《弟子规》《百家姓》《千字文》等广为流传的蒙学读物。幼学启蒙是我们的第一位“品德老师”，它告诉我们“勿自暴、勿自弃”，鼓勵我们“一而十，十而百，百而千，千而万”，给我们讲述“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，劝告我们“玉不琢，不成器;人不学，不知义”。蒙学那简洁、扼要的语言句式包含了文学的美、道德的美和世界的美，使我们品味无穷。对这些蒙学读物，怎么读、怎么理解、怎么品味、怎么反省、怎么借鉴，我有我的理解：如果想要真切地学、真切地体会，必须要做到精挑细选、尝试理解、进行反思，做到知行合一。

所谓“精挑细选”，就是选择你喜欢的、你认为对自己有用的启蒙读物。当你翻开一部蒙学书籍时，你有没有闻到一股浓浓的书香？有没有感觉有一阵温暖融化了你心中的厚冰？有没有觉得书本似曾相识？兴趣是最好的老师，如果你对这本启蒙书一点儿也不感兴趣，那么无论别人怎样强迫你，你也不会产生读下去的欲望。但好的启蒙读物那么多，总有一本合你的心意吧。找到那本书，就好像找到知音一样，那你岂不是会更容易接受么。在传统蒙学的书海中精挑细选，找到一本跟你心有灵犀的书，可以让你带着欣赏的态度去读、去品味……在挑选书方面，我倡导读者的自主权。读古文，要先从“读懂”开始，进而从“读会”中一点点激发兴趣，才能扎扎实实地走好每一步。请家长放心，孩子们哪怕再小，也有自己的眼光哟！哪本太深奥，哪本太浅显，哪本生动，哪本无趣，孩子的心中都会有感觉。让孩子们自主选择传统蒙书，是对他们的信任与鼓励，是让孩子们对书进行精选与分类的一次测试。由于书是自己选的，孩子肯定会更易于接受。读自己喜爱的书，就如同水滴一滴一滴地滋润心田，让文学的美熏陶你的内心，使你陶醉于书的芬芳。用心去读，这样从自己的爱好出发，一定会取得很好的学习成果。

所谓“尝试理解”，就是学习时要抱有平静、渴望学习知识的心态。当你阅读时，不要怀着“我要背过”的心态，而要思考每个字是什么意思、讲的是什么、这样写是为了什么等问题，甚至还可以想该怎么缩句、怎么扩句，诵读时要加重哪个字等问题。如学习“香九龄，能温席”时，千万不要只是干巴巴地记成“黄香九岁时，给他的父亲温过席子，我也要学习他”之类的话，而应该把这句话看作一个中国古代故事，黄香十分孝顺，冬天天冷的时候担心父亲睡觉时被窝不够暖和，就亲自给父亲暖和被窝，后来被人们称颂为“香九龄，能温席”。如果能这样深入地了解背景，那么你不光会更深刻记住这个句子的意思，还能加深对古典文学的喜爱呢！

所谓“进行反思”，就是将自己的言行与启蒙读物中的观点进行对比，发现自己的不足与长处，“有则改之、无则加勉”。启蒙读物不同于其他读物，我觉得主要是这类读物重视品行的培养，这是需要反思基础之上的知行合一的。如果光读，不反思，不去做，那么你读蒙学的意义又在何处？你无须对着蒙学读物将自己进行彻底的改变，但你至少要明白自己存在的问题。反思，不需要完全按书本上的来，只需要在你有所思考的基础上进行调整，好的行为习惯保留，坏的摒弃，这样既保存了你的个性，又改掉了坏习惯。国学启蒙之于性格成型初期的幼童来说，就像是老鸟之于刚开始学飞的小鸟，教你怎么飞得更好。你不必完全按照老鸟说的来，因为你有你的翅膀，老鸟的教导只是起引导和辅助作用，帮助你修正动作，以便更熟练地飞翔一样。反思和调整并不一定是一场风雨，反而可能是拨开了挡住太阳的云彩，使明媚的阳光重新照过来，使心灵也能欣欣向荣呢！启蒙读物是中华民族智慧的结晶，是中华传统文化这一大果园里结得最香甜的果实。我们应该让启蒙读物来引导自己正确、坚定地走好每一步路，踏踏实实地度过自己的一生。而反思，就像是我们手中的指南针，在我们迷茫时引导我们向正确方向前行，能帮助人回到正路上来……让我们一起学会找出自己的不足吧，不要以为传统蒙学无用。请我们回想一下，自古以来有多少名人都是从中接受开蒙教育，然后一步步走向成功的啊！

所谓“知行合一”，就是将我们学到的东西进行结晶，改变我们的言谈举止，促进我们的身心健康。当我们在公共场合时，当我们在学校时，甚至当我们在家里时，都可以用蒙学中的思想来随时随地地为我们敲警钟。它就像一面无形的镜子，随时随地地伴随着你。你之所以在没给老奶奶让座时感到羞愧，就是因为曾经学过的品德知识提醒着你;你之所以在主动捡起地上的纸花时感到自豪，就是因为曾经读过的书鼓励了你！在以后的日子里，伴随你一生的，都将是国学启蒙自小灌输给你的思想。行动，其实很简单！做正确的事，做一个正义、品行端正的人！不要感觉有任何为难，不要有丝毫难堪，做对的事情，还需要犹豫吗？只要时时能做到自省，再行动，那么读蒙学的意义也达到了，你的思想也升华了，这不就两全其美了吗？勇敢地伸出你的双手，迈出你的双脚，行动起来吧！

总的来说，学习传统蒙学不光是一种修养，更应该是一种乐趣呢！自主学、联想学、反思学，品味着书香，去感受惊涛拍岸的震撼，遇见似曾相识的朋友！

【宋亚凝，山东省青岛市南区实验小学，四年级学生】

责任编辑︱秦 岩

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