新时代背景下中职德育教学改革与创新初探

于汀

摘 要：德育关乎人的一生，德育课程也是德育教育的主要载体。中职学生的思想有其特殊性，主要表现在没有目标混日子;不分荣辱，爱面子;盲目追风，不思考;时代脉搏，不关心等问题。德育学科重视不够，教师队伍不专业，课程内容太单一的现状，提出教师队伍专业化，课程内容专题化，德育教育优先化的建议。

关键词：新时代 中职教育 德育工作者

2019年3月，习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会，在会上，总书记强调“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”对德育工作者来说，既是嘱托又是期盼，既是机遇又是挑战。中职学生有其自己特殊性，德育教育对这部分群体尤显重要与必要。自建国以来，新中国的发展日新月异，飞速猛进，如何在这样一个经济发展迅猛，文化多元发展，两个一百年的时间节点上，传播好中国的声音，讲述好中国的声音，是新时代的德育教师要担当起来的历史使命。那么，在中职学校，面对的是一群特殊的群体，德育工作又将如何展开与改革创新，是一代一代德育人要不断研究与探索的命题。

一、中职学生的思想特点

1.没有目标，混日子

大多数的中职学生，不知道三年中专毕业后自己要成为什么样的人，我能做什么要会做什么，所处的人生阶段，要积累什么样的资本与能力。甚至很多学生的专业是老师和家长为其选择做主，完全丧失了个人的主观能动性。入学后，所表现出来的就是缺乏目标，随行就市，不积极不上进，缺乏青少年该有的朝气。

2.不分荣辱，爱面子

荣辱观是一个人判断事物的基本准则，而青少年恰巧是人生观、世界观、价值观形成的关键时期，又特别在乎自己的外在与面子。笔者所在的学校，有一次，几个违反了校规校纪的学生，在台上做检讨，走向台上的那一刻，台下却报以雷鸣般的掌声。这掌声的背后，令人深思，是什么让这个特殊的群体集体的分不清黑白荣辱，是什么让他们不以为耻反以为荣。作为德育工作者，要深深地检讨与思考。

3 .盲目追风，不思考

网络时代的到来，早已不存在师必须贤于弟子，在很多领域，学生们比老师强很多。可是，知识的大爆炸，无论好的坏的，对的错的，都全部被吸收。崇拜明星，好逸恶劳，坐享其成是普遍现象。时代好了，生活富裕了，深思却缺少艰苦奋斗的品质与吃苦耐劳的勇气。网络上的一些写手的言论，不假思索，不辨真伪的信以为真。

4.时代脉搏，不关心

国家的走向，时代的发展，不闻不问。作为新时代青年人，他们看不到社会进步国家发展所带来的巨变，也感受不到老一辈人坚守的来之不易，因为00后诞生在一个最好的时代，这个时代什么都有。

面对这样一个群体，如何培养人，怎么培养人，为谁培养人是个很重要的问题，如何在这个群里厚植爱国主义情怀，如何铭记历史珍惜当下，如何肩负起时代赋予每一代的使命，如何接过上一代人的手中接力棒认真努力地跑下去，是新时代背景下，中职德育工作者面临的一个难题。

二、新时代中职生具有的品质

1.爱祖国 有情怀

热爱祖国，明白祖国的利益与个人的利益息息相关的道理，对中国崛起之路有了解，明白自己在社会中的使命与责任，对中国的复兴抱有信心，并且愿意为复兴贡献自己的一份力量。

2.肯担当 有意识

明白自己是社会地一份子，社会的进步有每个人的一份力量，虽然我在社会分工中只是个蓝领工人，但是，每个岗位都需要有人从事;中职生懂得不多，知识不那么丰富，所以一定要树立愿意跟党走的意识。

3.知荣辱 有信念

以踏踏实实工作为荣，以投机倒把取得的成绩为耻。崇尚劳动最光荣，深信幸福都是奋斗出来的。通过努力得到的一切最长久也最幸福。

三、德育教育改革创新措施

1.组建一支专业的德育教师队伍

教师在中职德育教育方面起着关键性的作用。定期为德育教师培训，紧跟着党的脚步，传播正能量，时代推崇什么德育课就宣传什么，做好党的思想政策的传声筒。主流媒体报什么，德育教师是深挖什么。做一个合格的时代声音的传递者。此外，一个好的德育教育工作者一定要具备良好的演讲能力，用语言的力量，打动学生感染学生。习总书记，曾深情的回忆自己学生时代的老师，讲到焦裕禄的时候，几度哽咽，至今无法忘怀

2.专题课的形式傳播新思想

四个学期的德育课，分别被职业生涯，职业道德与法律，政治经济，哲学与人生瓜分，可以在每学期开设主题教育课，每三周或者每四周拿出两学时做主题讲解，提前布置任务让学生查阅，课堂上分析解决，最后达成一个共识。可以是一个人物，例如邓稼先、林俊德、王伟等，也可以是一个政策，比如改革开放，精准扶贫等。老师课前抛出问题，课上讨论得出正面积极的结论。在思想碰撞的同时，厚植爱国主义情怀，明白党的好政策，理解党的用心良苦。榜样的力量是无穷的，中国的精神在潜移默化中便代代传递了下去。

3.学校为德育课程开辟绿色通道

德育学科长久以来不被重视，专业课的地位遥遥领先。德才兼备以德为先，没有良好的品行，做什么都是危害。所以学校要重视德育学科的建设，将德育学科的发展列为首位，设专人专岗把握德育课程走向与改革创新。为德育学科的发展建立一个绿色发展通道。

总之，德育教育工作者的道路任重道远，漫漫长路只是一个开始。就像总书记激励的那样，德育老师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，要做到这些，需要德育教师终身学习，终身探索。为祖国为人民为社会培养一代又代的有理想有道德有文化有纪律的新时代中职生。