学生创新能力在中学数学教学中的培养

王晓东

摘 要：现阶段随着我国不断深入实施的新课改，使我国越来越多的中学在教学中重视学生创新能力的培养，尤其是在数学教学中，主要是因为数学学科具有一定的抽象性，能够更加利于教师对学生的创新潜力进行挖掘，从而为学生日后其他学科的学习奠定坚实的基础。所以教师在中学数学教学过程中，可以通过对具有创新性的实验与课程教学进行开展，运用多种途径与方法鼓励与引导学生进行思考，不断对学生的创新能力进行提高，从而促进学生进行更加全面、健康的发展与成长。

关键词：中学;数学;教学;学生;创新能力;培养

目前在我国教育体系中素质教育越来越重要，对学生的创新能力进行培养就是素质教育的核心，虽然我国大部分中学在教学过程中对学生创新能力的培养越来越重视，以及我国义务教育的改革也为创新教学提供大力支持，但是在中学数学教学中，如何培养学生的创新能力，仍然是教师需要面临的首要问题。因此，教师在对中学数学教学进行开展过程中，必须根据学生的学习特点与学习需求，选择合适的教学方法，对学生的创新精神与实践能力进行培养，使学生的创新能力得到大幅提高，从而实现中学数学教学的目标。

一、教师需要对自身的创新意识进行提高

因为教师作为学生接受知识的直接传播者，在学生学习过程中会对学生造成不同程度的影响，而且只有教师具有创新能力，才能够确保对创新教育进行开展，从而教师必须提高自身的创新意识。在中学数学进行过程中培养学生创新能力时，必须要教师具有一定的创新意识，不断对新知识与新思想进行接受，确保教师在面对多元化的教学理念，可以对先进思想进行吸收的基础上，始终保持自身的特色，对自身的教育观念进行及时的更新，使自身的专业素质与道德素质得到提高，从而更加利于教师在数学教学中培养学生的创新能力[1]。所以教师可以定期对技能培训、进修等进行参加，或者到别的学校学习，不断对自身的创新意识进行提高，从而大力推动中学数学教学的改革与创新。

二、对学生的学习兴趣进行激发，使学生的创新意识得到提高

俗话说“兴趣是孩子最好的老师”，如果充分调动学生的兴趣会使学生不断的进行探索与进步，从而教师必须对学生的学习兴趣进行激发，在启发学生学习兴趣的基础上，对学生的创新能力进行培养。同时教师在中学数学的教学过程中，必须对每一个教学内容进行深入的分析，例如在讲解函数时，教师可以通过使用生活中实际的例子，将抽象的数学概念转变为容易理解的问题，对学生的学习兴趣进行激发[2]。因此，教师在对中学数学教学进行开展的过程中，可以向学生提一些让他们感兴趣的问题，才能够确保学生进行积极的思考，不断对学生的逻辑思维能力进行提高，使学生逐渐形成数学思维，从而更加利于教师对学生的创新能力进行培养。

三、对教学方法进行改进，实现学生创新能力培养的目标

（一）培养数学思想

数学思想作为对数学问题进行解决的重要策略，教师在数学教学过程中，必须极其重视学生数学思想的培养，因为只有学生对真正的数学思想进行掌握，才能够确保学生在学习数学知识过程中，对自身的创新能力进行提高。而且在中学数学教材中存在十分的数学思想，所以教师需要引导学生在学习过程中，主动挖掘与及时总结，确保学生可以运用数学思想武装自己，从而对数学学习的主要核心进行掌握[3]。例如教师在为学生讲解平面几何时，可以引导学生进行主动的探索，不断对其中所蕴含的数学思想进行挖掘与证明，使学生可以对平行四边形的性质进行总结，更加利于学生对判定与定义进行理解，对数学思想进行形成，从而大幅提升学生的创新能力。

（二）开展创新性教学

教师作为教学中极其重要的理论，为确保在教学中不出现任何问题，仍然对传统的教学理念进行使用，导致学生只能够被动的对知识进行接受，从而严重影响教学效果。教师在开展中学数学教学时，可以对信息技术进行应用，对教学进行辅助，改变传统的教学现象，不断对学生的学习兴趣与积极性进行调动，使学生能够更加积极主动的参加教学活动，从而大幅提升中学数学教学的质量与效率。例如教师可以通过使用信息技术，为学生展示各种图形的特点与变化规律，在《几何画板》上对等腰三角形的特征进行演示，使学生能够更加直观的观察三线合一的现象。因此，教师必须对自身的传统教学理念进行改变，將传统的教学方法与信息技术相结合，对具有创新性的数学教学进行开展，使数学知识越来越形象与直观，确保学生能够更好的理解与掌握数学知识，更加利于教师培养学生的创新思维，从而使学生的创新能力得到大幅提高。

结束语：

综上所述，随着我国新课改的实施，使我国教育部门越来越重视学生的素质培养，而且创新能力属于素质培养的核心，教师在中学数学教学过程中必须极其重视学生创新能力的培养。因此，教师可以通过提高自身的创新意识，为学生开展具有创新性的教学，不断对学生的学习兴趣进行激发，以及对自身的教学理念与教学方法进行改变，使学生能够更好的对数学进行学习与掌握，更加利于教师对学生创新能力的培养，从而实现中学数学教学的目标。

参考文献：

[1]刘艳利，学生创新能力在中学数学教学中的培养[J].中华少年，2017.

[2]周永林，如何在中学数学教学中培养学生创新能力[J].华夏教师，2017，No.078（18）：69-70.

[3]姜鲁宁，如何在中学数学教学中培养学生创新能力[J].数码设计，2017，v.6（10）：249-250.