大学的使命

程敬荣

华中师范大学数学教育硕士，湖北省特级教师。先后荣获“湖北省有突出贡献的中青年专家”，“全国模范校长”“中国最具魅力校长”等荣誉称号。先后担任东风中学校长、襄阳四中校长，现任襄阳市教育局党组书记、局长、襄阳市人民政府教育督导室主任。在《湖北教育》等报刊发表教育教学论文30余篇，著有《成就最好自己》《以人为本普遍激励》等专著。

北京大学、清华大学为国家和人民培养了大批杰出人才，是神圣的学术殿堂。发展没有止境，要保持和提升世界一流大学的水准，需要继续深化改革、勇于创新，始终保持教育理念、大学精神、学校文化和教育教学质量的先进性与纯粹性。

有关媒体报道了中国10项重要的科技成果与总设计师的毕业院校。“复兴号”总设计师是同济大学的梁建英，是一位巾帼英雄;“辽宁舰”总设计师是上海交大的朱英富院士;华为5G首席科学家是东南大学的童文;“北斗”卫星导航系统首席总设计师是国防科技大学的谢军;“墨子号”卫星总工程师是中国科技大学的潘建伟院士;天宫一号、二号总设计师分别是西安电子科技大学的杨宏与哈尔滨工业大学的朱枞鹏;嫦娥一号、二号、三号、四号总设计师来自哈尔滨工业大学、中国科学技术大学与南京航空航天大学，分别是孙家栋、吴伟仁与孙泽洲;“歼20”总设计师是西北工业大学的杨伟;C919的设计师是南京航空大学的吴光辉;“探月”工程总设计师是国防科技大学的吴伟仁。

北京大学、清华大学的崇高地位，让人不敢对其进行深入的解析，必要的反思是一切组织发展进步的必由之路。本文“惶恐”地对这个现象做一个粗浅的探讨。

第一是专业选择偏向。考入北大、清华这两所顶级高校的成绩特别突出的学生，大多没有进入自然科学或工程技术专业，而是进入了财政、金融和管理类专业。一些“天之骄子”并没有把科学家和“大国工匠”作为自己的人生追求，较多考虑的是个人前途。这并没有错。但这些杰出人才的使命重大而神圣，应该更多一些“振兴中华、从我做起”的家国情怀与担当。《中国青年报》曾报道，招收高考“状元”概率最高的院系之一，是清华大学经济管理学院。清华大学招揽的高考“状元”至少占全国的一半，其中又有1/3至1/2选择了经济管理学院。这意味着每6名省高考“状元”，至少有1人在这个学院。2008年，清华大学经济管理学院统招的188名本科新生中，有23名状元;2009年的182名新生中有状元18人。两年间，选择清华大学经济管理学院的各省份前10名学生的总数分别是83人和77人。从2007年到2017年，重庆24个高考第一名，选择经济、金融方向的就有11人。

第二是优秀学生出国（境）比例非常高。2017届清华大学本科毕业生就业人数为2888人，其中出国（境）的占28.2%。2017届北京大学本部本科毕业生共计2645人，出国（境）留学816人，占比30.85%。2017年，两校出国（境）深造的毕业生中，均有超过50%进入了《泰晤士报》世界大学排名前50位的大学，比例分别为64.5%（清华）、55.27%（北大）。清华大学毕业生首选的留学国家是美国，占出国（境）留学总人数的67.8%，北京大学毕业生首选目标国家为美国，占出国（境）留学总人数的62.81%。从中可以看出，相当数量的优秀毕业生到了美国深造，学成后大多在国外高校或公司任职。

在研制“两弹一星”突出贡献的23位元勋的简历中，21位有留学经历，14位曾经在国外工作过一年以上，即具有“华侨”身份。在当时国家经济困难、技术基础薄弱和工作条件十分艰苦的情况下，他们毅然回国，甘于寂寞，隐姓埋名，自力更生，发愤图强，用较少的投入和较短的时间，突破了原子弹、氢弹、导弹和人造卫星等尖端技术，取得了举世瞩目的辉煌成就。

大学的根本目的，是要培养人格健全、有独立思考能力和创新能力的人才，成为推动社会进步的核心力量。

中国科学院量子信息与量子科技创新研究院院长潘建伟教授在清华大学经济管理学院毕业典礼上讲到，从容不迫的环境，其实是更加重要的。现在中国的学生，真的很辛苦，但是辛苦的目的是什么呢？不应该把求知变成了解难题、考高分，上好学校也不应该仅仅是为了以后能够找一个好工作。这种外在的、功利的氛围，会让青少年变得越来越现实，难以静下心来钻研。

北京大学、清华大学是中国大学的旗帜，在为党育人、為国育才伟大使命上需要发挥更大的引领作用。

责任编辑/周小益