中职数学教育中如何有效培养学生的职业素养

吴金添

在我国基础教育中，素质教育已经成为了一种重要的指导思想。数学作为一门学科，已经不仅仅是一个工具这么简单，它已经渗入生活的方方面面。所以它应毫无疑问地承担起培养学生综合素质的责任。本文从中职数学教育的现状着手探讨，从而找到在中职数学教育中培养学生职业素质的措施。

素质教育作为基础教育的重要内容，数学作为中职教育中最基础的一部分，因此，利用中职数学教育去培养学生的职业素养是我们的当务之急。所以，本文以探究中职数学教育的现状为出发点，从而找到相应的方法，进而有效地培养学生的职业素养，更好的满足社会的需求。

1 中職数学教育的现状

1.1数学教育难度相对来说比较大

中职学生在中考中失利，他们在学习及认知程度上都有一定的局限性。而数学作为一门独立的学科，其需要具备很强的专业性。由此观之，这对于这些中职学生来说，的确是很大的挑战。

1.2教学模式比较呆板、落后

中职学校旨在培育大批的人才，从而满足社会的需求。中职教育，它重在培养学生的实际操作能力，而数学这门学科，它重在提高学生的思维判断能力。而现实情况却异常残酷，中职学生他们本身的知识储备相对比较少，成绩不够优异，加之他们不够成熟，自我约束能力差，活泼好动是他们的天性。面对数学，他们略感枯燥，自然而然的也就不愿听讲。

2 中职数学教育中培养学生职业素养的措施

2.1完善中职数学教材的内容

社会在发展，科技在进步。作为新时代的弄潮儿，我们需要紧紧跟随时代的步伐，时刻满足社会的需求。因此，我们需要仔细研究目前的教科书，找到其不足之处，对症下药，从而找到最佳的解决方案。这就需要编写者和全体师生的共同努力，需要他们充分了解目前市场对学生的要求，了解就业方向。经过潜心钻研，在原来教材的基础上，重新编写新的内容，为学校注入新的活力。学校工作人员不断引入新的教学方法，调动学生的积极性，创建新的教学平台。学生不仅仅是纸上谈兵，而是将所学的知识，运用到到现实生活中，真正做到学以致用。

2.2通过中职数学教育培养学生的人文素养

数学是一门十分严谨的学科，容不得半点马虎。在学习数学的过程中，我们更加的仔细严谨。学习数学，需要不断的思考，人的大脑在不断思考中，变得更加灵活。我们是有思想的活生生的人，而不是一具行尸走肉。故人之所以为人，就是不断的思考，不断的完善自身，变得勤奋刻苦，变得理智和自信，变得有责任心，变得更加聪慧。

2.3通过数学教育培养学生的职业道德

老师在编写教材的时候，可以增加一些关于数学发展史的内容，让学生充分了解数学。那些名人名事，时时刻刻在激励着我们，同时也告诉子孙后代中华文明源远流长，这古人智慧的结晶，需要我们来传承和发扬光大。试问有多少人，为了一个新的数学知识，不舍昼夜的钻研呢？我们可能永远体会不到那种艰辛，但是我们现在利用古人留下的宝贵财富，过着惬意的生活。无论怎样，我们都不能忘记，那些为了我们今天幸福生活而无私奉献的先辈们。他们永远是我们的启明灯。我们要紧紧追随他们的脚步，始终践行爱国主义精神，为中华民族伟大复兴作出自己的努力。

2.4通过数学教育督促学生职业技能的提高

技能是你立足于社会的基石。试问没有技能，你还谈何幸福？连最基本的生存都成问题，又有谁会雇佣你呢？试问在建房子的时候，连地基都打不好，又怎么能建成高楼大厦呢？数学应用到生活的方方面面，再加之，数学又是最基本的课程，如果连基础都学不好，又如何能学好其他的东西呢？由此观之，数学学不好，一定会影响专业知识的学习。尤其是作为一名医学生，很多内容都涉及到数学。因此，中职数学教育可以促进职业技能的提高。

3 结束语

在中职教育中，数学是不可或缺的内容。数学是一门非常严谨的学科，在学习的过程中我们可以收获很多。在不知不觉中我们不再粗心马虎，遇事少了几分感性多了几分理性，变得自信有活力，同时也更加聪慧。随着我们的人文素养、职业道德、职业技能的不断提高，我们的职业素养更高，我们未来的职业规划和人生规划也更加完善。

（作者单位：福建省仙游职业中专学校）