高职土木工程检测技术专业教学改革

王红红

摘要：交通运输体系的快速发展对土木工程检测技术提出了较高要求，在土木工程检测专业人才培养上，高职院校也要结合发展要求，对教学内容及教学模式进行改革和创新，促进理论与实践的融合，以此加强土木工程检测技术专业学生的综合能力，培养更多专业型人才。本文以重庆交通职业学院为例，对土木工程检测技术专业的教学改革进行分析探讨，以供参考。

关键词：高职院校;土木工程检测技术专业;教学改革;

高职院校在专业人才培养上，应结合时代发展需求，对专业特征及岗位需求进行全面了解和分析，制定科学有效的教学目标及方案，选用合理的教学模式，并实行知识上的拓展和创新，加强学生实践学习能力，以此优化学生的综合素质，也为高职院校的长久发展提供保障。

1高职院校土木工程检测技术专业教学指导思想

教育教学深化改革背景下，相比于其他类型的院校，高职院校教育定位发生了较大改变，其从传统单一的技术型人才培养模式转变成集技术型、应用型、实用型及高技能型于一体的培养模式，旨在培养出符合社会发展需求的专业型、综合型人才，为社会前行贡献力量。在教学目标及教学内容的规划上，高职院校更加注重基层专业型人才的培养，为各企业提供更多重技术人员或管理人员，提高企业生产及服务质量。

本文以重庆交通职业学院为例，根据新形势下人才培养要求，对高职院校现有的教学理念、教学体系、教学模式实行创新和优化，制定了订单培养、工学交替、任务驱动、顶岗实训相结合的人才培养方式，且落实首席导师负责制，对土木工程教学体系及模块予以重构，增强教学效果。同时在教学中，注重实践与理论的有机结合，在强化高职院校学生技能的基础上，改善学生的综合素质水平，树立正确的价值观念，使其以更加积极的态度面对社会生活，主动的参与到实践学习中来。另外，在教学模式上，推广现场教学、项目教学等方式，完善教学保障体系，以达到综合型人才培养目标。

2土木工程检测技术专业教学探索的意义

2.1实现土木工程检测技术专业教学的创新改革

教学探索活动对土木工程检测技术专业教学进行了创新，革新原有的教学理念、教学模式及方法，并结合现今发展实况，对教学内容予以扩展和填充，以此加强专业教学效果，提升学生的技能水平。再者，根据土木工程检测技术专业教学的规律实行创新，以改变学生的固有思想和认知，加强学生对专业知识的兴趣，达到最终教学目标。

2.2促进教师专业与学院能力的进一步发展

教学探索的深化和加强，需要专业教师的不断努力及学院的大力支持方能实现。在探索过程中，教师自身的专业知识也需有所加强，对土木工程市场发展定位予以了解和掌握，这更有助于改善教学质量，实现教学内容的扩展和延伸，为学生技能的提升及日后就业提供助力。同时做好探索工作，学院也能够对该专业有一个正确的认知，进而与教师一起，革新教学模式，利用校企合作等方式，为学生专业知识学习和实训提供更多场所和条件，为院校树立良好口碑，深化学生对工程检测技术的学习。

3本院土木工程检测技术专业建设的成就

3.1模块化教学

模块化教学目前在很多高校教学中均有应用，只不过由于院校自身能力及技能等因素的限制，模块化教学的落实效果不够理想。本院在本次教学改革中，根据土木工程检测技术专业的优势和特征，融入了模块化教学，对传统的教学思维及理念予以突破和创新，构建完善的知识体系，加大检测技术培养力度。在模块化教学中，将土木工程检测技术专业内容划分为以下几大模块：基础知识、土木工程建筑材料检验、工程结构检测、公路桥梁现场检测，借助导师责任制的落实，对各模块学生的学习情况实行监督和测评，针对学生存在的问题提出合理改善意见。

3.2打造专业教学团队

本院为提高土木工程检测技术专业教学水平，加大了对专业教师的培养力度，组建一支专业性高、创新能力强的教师团队。具体内容为：首先，做好青年教师的培训工作，利用进修、项目研究、学术讨论等方式，鼓励教师通过科学研究和实践来加强自身能力。其次，注重双师型教师的培养。将教师分批委派到企业中完成实训进修，让教师掌握更多当前的土木工程检测技术。同时从企业中招募较多专业人才到本院任教，为学生传授更多实践经验和技能。最后，对教学团队结构予以重组和优化，解决结构性矛盾，为专业教师提供更多发展平台。

3.3创造良好实训条件，增加实训机会

土木工程检测技术专业教学的实践性较强，在教学过程中，可为学生提供更多实训机会，使学生清晰的了解土木工程检测技术的相关知识，增大检测技能的应用率。在模块化教学下，本院将实践培训划分成以下几项，利用校企合作、顶岗实习等方式为学生提供实践锻炼机会，加深学生对检测技能的掌握。实训内容有：土木工程材料认知和检测实训、道路桥梁结构设计实训、隧道及桥涵实验检测技术实训、路基路面实验检测技术实训等。

4经验总结

结合本院专业教学改革实况，总结出以下几点建议，希望对其他院校专业教学改革有所帮助。

4.1量力而行、切实可行

本院在土木工程检测技术专业教学改革中，参照专业建设实况，根据学生的实际情况及特征，采取科学合理方式开展改革工作，做到因地制宜、因材施教，有针对性的开展教学活动，让每个学生都能了解和掌握土木工程检测技术的要点及使用要求，借助教学任务的科学划分，增强学生实践能力，促进学生技能水平的提高。另外，在教学中，适当把握教学难度，既能够给学生造成一定的学习压力，又能够激发学生学习热情。

4.2做好宏观规划、科学部署，合理设定各阶段及长远教学目标

本院在专业教学改革中，分阶段、有步骤的完成教学目标，并在教学过程中，鼓励学生参与资质考核，获取该专业所需的各项证书，且利用校企合作方式，为学生提供实训基地，为学生日后就业提供保障。

5结语

土木工程检测技术专业教学对实践技能的要求较高，高职院校在开展专业教学时，应该从实际入手，革新教学理念和模式，完善教學体系，扩展教学内容，且增加实训机会，增强学生的动手能力，确保其深度掌握土木工程检测技术，以此促进学生日后的就业和发展。

参考文献：

[1] 曾健华.高职土木工程检测技术专业“一融二进三提高”组织模式分析[J].数码世界，2019（1）

（作者单位：重庆交通职业学院）