时事政治在高中政治教学中的应用

沈边境

摘要：高中政治作为一门重要的学科，无论是对高中生的升学成绩，还是对学生自身的知识储备积累都有着重要的意义。但是高中政治课程对于高中生来说比较枯燥，将时事政治应用于高中政治课堂中，可以有效增加政治课堂教学的趣味性，在一定程度上提高学生的学习积极性[1]。本文以时事政治在高中政治课堂教学中应用的意义作为切入点，对时事政治在高中政治课堂教学中的具体应用策略进行深入的研究分析。

关键词：时事政治;高中政治;应用

中图分类号：G633.2 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）23-066

时事政治是指国内外发生的比较热点性的政治事件，它对于高中生有着较强的教育意义。政治课程本身是一门比较重要的学科，对于学生综合素质的培养有着极为重要影响。将时事政治引入到学生日常的政治课程的学习中，不仅可以很大程度地丰富高中政治的内容，提高教师政治教学的工作质量，还可以极大地激发学生学习政治的兴趣，对高中政治教学有着积极的影响[2]。

一、时事政治在高中政治课堂教学中应用的意义

1.丰富政治课堂教学内容

传统的课堂教学形式，以书本知识内容为主进行教学活动的开展。书本上的知识存在较大的滞后性和刻板性，学生在进行学习时，或多或少地存在厌倦的学习心理。将时事政治应用于高中政治教学中，可以极大地丰富高中政治学习的内容。让学生与时俱进地了解到国内外重要的政治事件。

2.激发学生学习的兴趣

对于高中政治的学习，学生可自主发挥的空间减小，它缺少一定程度的实践性和应用性。所以，这门学科对于学生来说就显得有些枯燥无趣，使得学生失去学习政治课程的兴趣。处于高中阶段的学生，学习本身较为枯燥无味，时事政治作为比较新的教学内容应用于课堂教学活动，满足了学生好奇、追求新鲜感的求知心理。同时，学生可以根据时事政治的内容，进行踊跃发言、讨论，充分调动学生学习政治的积极性，提高学生的学习效率。

3.扩展学生的知识面

作为新时代的青年学生，对于政治的学习，不应仅仅局限于书本的知识。时事政治教育是政治学科基础的教学资源，它涵盖了文化，经济，社会等多方面的内容。将时事政治作为教学素材可以有助于学生了解更多新的知识，拓展自己的视野，丰富自己的头脑[3]。学生通过时事政治的学习，可以了解到多方面，多领域的知识点。此外，时事政治在内容上具有先进性、灵活性以及生动性等优点，进行时事政治的学习可以很好地提高学生的综合能力。

二、时事政治在高中政治课堂教学中的应用策略

1.充分调动学生学习时事政治的积极性

对于时事政治的学习，首先要着重培养学生良好的阅读习惯。因为对于时事政治资料的获取，主要依赖于相关时事报纸或者刊物的阅读。负责政治教学的教师要积极有意识地引导学生去阅读、去挖掘最新的时事政治热点话题。其次，教师可以定期组织有关时事政治学习的交流活动，同学之间可以互相分享自己所挖掘的最新时事热点，并结合书本知识点对近期热点话题进行自由讨论、交换发表自己的看法。此外，教师还可以以知识竞赛的方式来组织学生对于时事政治的学习，对于表现较好的学生可以进行一定的奖励，表现较差的学生進行积极的精神上的鼓励，以此来充分调动学生学习时事政治的积极性。

2.合理安排时事政治教学的时间

仅仅依靠学生自身通过阅读去挖掘近期时事新闻是不够的，一方面是报纸等刊物的内容面较窄，学生获取知识的广度上存在较大的限制。另一方面，学生对于重点时事政治的辨识度不够，难以把握重点事件。此外，作为一名高中学生，其学习时间是极为宝贵的，通过自己去进行探索学习虽然存在一定程度上的优势，但其学习效率不高。教师可以在备课期间，将近期的热点政治新闻进行收集、整理，筛选出意义较为重大的、且有较大教学意义的时事新闻，并利用课堂前一段时间进行热点新闻的分享。通过这种方式的分析，使得学生在尽量短的时间内尽可能多地获取最新的、最重要的知识资料，最大限度地提高学生的学习效率。

3.结合教学内容引入最新的时事政治作为教学素材

时事政治不是一项单领域的知识性新闻，它涵盖人文、社会、科学等多方面的领域。各个时政热点所发生的背景、原因、意义以及影响都有着密切的联系，同时对于书本知识的学习也有着重要的补充和扩展。教师应充分认识到这一点，并结合教学内容，采取一系列策略将时事政治引入到政治课程的教学中去。例如，在进行高中政治的学习中，教师可以结合具体教学课程需要，分析筛选出合适的时事政治作为教学素材引入到课堂学习中。启发学生去探索书本知识与最近热点事件之间的联系、共性以及和影响等，并积极鼓励学生对其知识内容进行总结。这样一来，既让学生学习了新的时事政治，又使得学生将书本知识点进行了巩固。这种方式不仅仅丰富了政治学习的教材，还极大地提高了政治教学工作的质量。

高中政治是一门重要的学科，时事政治的学习无论是对于高中生知识的学习，还是对于其自身综合素质的提高均有着积极的促进作用。政治教师要充分意识到时事政治在高中政治中运用的重要性，并通过一系列的教学措施和策略将时事政治以创新性的方式，科学合理地运用于高中政治的课堂教学活动中去[4]。通过对时事政治的学习，可以有效地提高政治教学工作的质量，同时也为学生后期的学习奠定良好的基础。

参考文献：

[1]耿健龙.关于时事政治在高中政治教学中的应用研讨[J].新课程（中），2015（06）.

[2]黄模.时事政治在高中政治课堂中的意义及应用[J].西部素质教育，2016，2（17）.

[3]王波.时事政治在高中思想政治课教学中的应用探究[J].中国校外教育（中旬刊），2018（10）.

[4]杨小平.时事政治在高中政治教学中的运用[J].当代人，2018（08）.

（作者单位：江苏省清河中学，江苏 淮安223000）