浅谈信息化与高中体育学科教学的有效融合

魏历慧

摘要：体育既是教育的有效手段，也是教育的重要内容。信息化时代传统教学方式已经不能够满足新课改的要求。因此，信息化与高中体育学科教学进行有效融合也是时代发展的必然趋势，信息化对高中体育学科教学有着重要意义，教师应该熟练的掌握信息技术，提高信息素养，采用多元化的教学手段开展体育教学，让学生能够更好的掌握体育技能，加强身体素质，本文对信息化与高中体育学科教学的有效融合进行了探究。

关键词：信息化;高中体育学科;融合策略

中图分类号：G633.96           文獻标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-120-1

随着信息技术的飞速发展，人们已经认识到信息技术给生活的方方面面带来便利，因此，各行各业都利用信息技术不断的改进与创新发展，教育行业也不例外，新课改的逐渐深入使教师认识到传统教学方式的不足，教学理念、教学目标以及教学方式都有所转变，学生是课堂的主体，教师不仅仅要关注知识的传递，还要注重学生综合能力的培养，在有效的实现教学目标的同时让学生能够真正的将知识应用于实践生活中，尤其在高中阶段，学生的学习压力比较大，而体育学科不仅能够让学生的身体得到锻炼，还能够让学生的心情愉悦、放松，增强体质、增进健康、丰富社会文化生活。因此，在信息化时代高中体育教学也应该跟随时代发展的脚步，利用先进的技术、设备，采用适合的教学方式，展开体育学科的教学。

一、信息化与高中体育学科教学融合的重要意义

1.有利于全面调动学生上课的热情

传统的高中体育教学中，教师大多数时间可能会占用体育课来学习其他的科目，即使是在体育课堂上也仅仅是短暂的集合锻炼后解散自由活动，这就会导致学生感受到体育课的无趣，然而，利用信息化手段使得体育课堂能够更加的生动、有活力，教师可以借助多元化手段调动学生的积极性，给学生带来一种全新的课程体验，进而提高学生的主观能动性。

2.有利于提高教师的课堂教学效果

体育学科的教学与其他文化课教学是有所区别的，文化课的教学目标主要是让学生能够掌握相关学科知识，并能够实践应用，在考试中取得较好的成绩，而体育学科的教学是让学生能够掌握相关的体育活动和运动技巧，是通过学生的身体素质以及身体状态来体现的，同时，体育课大多数在课外，有些同学在学习的过程中可能会注意力不集中，教师的管理也不够完善，这就导致教学效果受到影响，在信息化时代，教师可以利用微课等教学手段，更加细化教学内容，让学生对体育运动以及相关体育项目能够深入了解和掌握，进而提高教学效率。

3.有利于培养学生的情感素养和价值观

体育学科的教学目标不仅仅要求学生提高身体素质，还要求学生具备良好的情绪控制和表达能力，然而，传统体育教学中，教师主要以体育锻炼为主，却忽视了学生情感能力的锻炼，在信息化时代，教师可以借助聊天软件来加强学生之间的沟通与交流，学生的情感也能够通过互联网进行表达，吐露心声，拉近与教师之间的距离，进而培养学生的情感素养和价值观。

二、信息化与高中体育学科教学的融合策略

1.加强技能训练，提高教师信息技术应用水平

高中体育学科教学与信息化的有效融合，不仅仅需要教师具备良好的专业技能和素养，还要对信息技术熟练的掌握与应用，在深入掌握体育教学内容和教学目标的基础上，结合信息技术，采用适合的教学手段，致力于完成教学目标的同时，能够让学生得到更好的锻炼，放松心情，舒缓压力，同时还要利用信息化手段加强技能训练，让学生能够更好的掌握体育技能，使学生的身体素质得到锻炼，进而有更好的精神面貌投入学习，为日后的其它学科学习打下良好的基础。

2.加大资金投入，构建信息化体育教学平台

学校应该认识到信息化技术对教学发展的重要性，加大资金投入，完善信息化设备，让教师能够更好的开展教学，高中体育教学过程中，教师可以构建信息化体育教学平台，方便学生能够随时随地的进行学习，同时还能够加强学生之间的沟通与交流，也可以与老师进行沟通交流，教师能够及时的给予答疑，使学生能够对体育知识有更深的掌握，让学生认识到体育学科的重要性，培养学生积极锻炼的习惯，随着时间的推移，学生的身体素质也会有所提升。

3.加强教师信息素养的培养，落实信息化的宣传工作

信息化与高中体育学科教学的有效融合的关键就是加强教师信息素养的培养，教师应该对信息化时代有更深入的认识，同时对信息素养有更深刻的感悟，让教师能够发自内心的想要去了解与探究，更好的掌握信息技术，这样才能够更好的应用于教学中。此外，学校也应该落实信息化的宣传工作，在日常生活中开展相关活动，帮助教师认识到信息化在体育学科教学中的价值与作用，进而让教师能够熟练的掌握与运用，将体育课堂变得更加的完善，推进教学目标的有效完成。

三、结论

信息化时代高中体育学科教学的开展应该适应时代发展的要求，营造良好的课堂氛围，调动学生的积极性，提高教学效果，培养学生的课改素养与价值观。因此，信息化与高中体育教学应该采用适合的方式进行有效融合，推进体育教学的有效开展，让学生能够拥有良好的身体素养，更好的进行学习。

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（作者单位：甘肃省天水市秦安县第一中学，甘肃 天水 741600）