浅谈小学高年级语文教学中阅读的教学方法

陈敏

【摘 要】 作为基础学科科目的语文是学好其他学科的基础。与此同时，语文更是重要的社会人文学科之一，也是我们彼此进行思想交流的工具。对于这个学科的学习，我们不但需要依靠来自老师在课上的认真讲解，亦需要孩子们长期以来的积累。而阅读可以给孩子带来这些积累，如语言的组织和口头上表达的能力。小学时期是学生打地基的重要时期，阅读作为语文学习的重要部分更是必不可少。所以笔者依照多年的小学教学经验，分析学生应该怎么学习阅读。

【关键词】 小学语文  阅读与理解  分析

作为语言文字、文学、文章、或文化的简称的语文，本意为语言与文字。语言由口头和书面两种语言构成：口头的表达意在使人轻易地了解、清楚，但书面则要求大家以阅读的形式深入体会本意。我们通常理解的语文学习包括视、听、说、读、写、译、编等等。作为基础学科的语文，在我国亦是其他学科学习的基础性学科，给其他学科打下。小学是学生奠定基础的关键时期，故学会如何阅读对于学生日后的生存与发展显得愈发重要。

一、速读文章，入手整体

阅读有一个“整体——部分——整体”的基本原则，当我们在阅读一篇文章的时候，第一步要做的是立足整体文章，树立全局观，带领学生从整体入手理解课文，使其对于文章以及作者形成最初的认识，暂拟知识框架，理解结构。如果孩子对文章大局缺少认识，若老师快速进行分析，很可能导致老师在台上侃侃而谈，但学生不知所云。

二、推荐书籍，培养兴趣

自古以来，无论中国还是外国都有极多优秀的读物可以供学生阅读。在教师备课教学过程中，不只要要求学生们完成规定内的文章课程，也可以让他们主动去阅读一些课外的、符合兴趣的文学作品以提高学生的阅读能力，从而达到培养学生语文兴趣的目的。教师在这一环节中要为学生推荐符合年龄以及心理，适合他们月的的书籍，提高课外教育教学质量。

三、重视朗读，训练“语感”

俗话有言，“书读百遍，其意自现”。朗读是语文教学中非常重要的一环。阅读的教学过程通常是老师们设计好之后学生进行被动回答的过程，学生自己思考的过程短暂而且内容较少，这会导致被动学习的出现，难以培养学生积极思考的能力。故阅读教学中应让学生在初读课文之后感知课文内容，在精读课文之后学习重点部分，在品读课文之后进行拓展，走出课文，拓展视野。所以我们在这里可以看出“读”是阅读教学的精髓所在，也是教学的生命线。这里的读需要学生理解地读，将学生自身的感情融入其中，感受文字的优美，感受作者的心情，深刻理解文章寓意。

四、精读文章，深入品味。

阅读是个循环往复的过程。通常来说，阅读第二遍及之后应该采用精读，这在教学阅读基本模式中被称作“合作探究，解读文本”。在学生对整体掌握的基础之上抓住文章的重点，深层次体会汉字的美丽，感受文章表达的重点内容，赏析品味文字魅力。这既可以帮助学生学会表达感情，也可以为他们日后写文章打下基础。在赏析时切忌死板，需要将学生的天性充分释放出来，让学生提起兴趣，使他们的想象力得以充分发挥。不同的人对同一个事情会有不同的看法，要让他们能真正品味出其中的美好。

五、营造氛围，激发情绪

教师需将学生带入特定文本的情境，从而让他们对文中的感情世界有更深层次的理解。学生通过特定情境引发阅读感受，最终方可和作者产生情感共鸣。要想打造情景体验，需要直观体验和间接体验等多种形式。教师利用虚拟化情境带领学生展开丰富的想象，这就是间接体验的一种。间接体验可大致分为三种形式：第一是对于语言描写的情境开展再现;第二是以音乐来渲染感情;第三是灵活设置问题，引导学生思考。

六、灵活运用多媒体

对于缺乏丰富阅历的小学生来说，他们的人生刚刚开始。教材里的一些课文有深层次的内涵，对于成年人来说理解其中本意或许很容易，但是对于小学生来说却很难产生这些类似感受。这种的“不理解”常常会使得学生不认真阅读文章，要想解决这个问题，就需要积极调动学生的积极性，提高学生课堂的参与度。运用多媒体技术可以吸引学生注意力，使他们形成直观的感受，从而更深刻地理解课文。例如，在阅读《大海》的时候，由于年龄等因素限制，很多学生在此之前没有见过大海，即使课文描写再生动，学生也很难想象并还原出当时的场面。这个时候多媒体的作用就十分突出了，教师可以给学生播放海上日出的图片或视频，辅以背景音乐，学生便会发自内心地将课文与所见形成对比，去感受文中创设的意境，从内心中对阅读理解产生兴趣。

總之，阅读的影响意义极其深远，体现着学生的自主学习能力，一个好的阅读习惯往往会伴随着学生的一生，使他们精神世界得以升华。小学是打基础的重要阶段，教师必须对阅读引起重视，探索有效的方法，为学生的发展做贡献。

参考文献

[1] 李海玲.如何培养小学生的课外阅读意识[J].读写算：教师版，2017（17）：92-93.

[2] 徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2015.206（1）：172-173.