加强中国传统文化教育提升高中语文教学素养

姜晓英

摘 要伴随着我国教育事业的不断发展和进步，现代化的教育理念逐渐深入人心，特別是高中阶段的学生正处于学习的关键时期，加强中国传统文化教育不仅能够深化学生语文素养，也能够切实有效地帮助学生获得民族自豪感。文化是一个国家的灵魂，我国传统文化中更是彰显出独特的教育意义，其悠久的文化历史渗透于语文教学的方方面面。文章就此进行几个方面的分析，致力于开拓教育教学新思路促使学生获得全面综合发展。

关键词传统文化;高中;语文教学;素养

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）09-0026-01

语文教学落实人文教育的基础途径，那么从传统文化中探索教学资源，能够有效地把握文化的传承与发展，并在现代教育中呈现出强劲的教育生命力。高中阶段的语文教学需要将其作为长期坚持和努力的重点，提升每一个学生的综合素养优化培养其终身学习的良好信念。

一、高中语文教学加强传统文化教育的必要意义

（一）弘扬传统文化。弘扬传统文化的要求下高中阶段的语文教学必须要坚持走传统文化教育道路，只有通过基础的教育途径促使从学生不断深刻感知我国悠久文化积淀，做到优化与传承实现时代发展的新意义。同时，青少年作为建设国家的新一代，其除了完备的知识体系还需要深刻感知我国传统文化的力量，进而实现强烈的民族自信心不断督促自己成为“时代的主人”，为实现复兴中国梦而积极努力。

（二）提升学生素质。语文教学是一门语言类学科，不仅有着“教书”的具体形态也能够体现“育人”，致使学生在学习过程之中能够树立正确的价值观、世界观，进而成长为时代所需的综合素养人才。落实传统文化教育逐渐成为现代高中语文教学的主流，教师致力于开拓其中的历史文化、古人精神，让学生体味传统文化之中的文化底蕴。

（三）促进身心健康。中国传统文化也是中国精神的重要体现，对正处于转折期的高中学生有着极为重要的激励作用，较好地实现立德树人之根本督促学生认知自己，不断在语文素养的优化提升之下培养学生的道德素质。

二、高中语文教学加强传统文化教育的具体策略

（一）结合语文课本教材、传播传统文化知识。语文课本教材是开展教育教学的重要指南，在深化传统文化知识的实践中，教师要有效地依据教材进行资源开拓，把握学生实际需求和个人特征寻找最佳的文化资源，以此来丰富语文课堂帮助学生进一步体味文化内涵。可以行之有效地应用多媒体课件等教学工具，为学生提供视频、音乐、动画等直观的感受提高学生的学习兴趣，并且在这种形态之下构建传统文化学习的良好氛围，带动所有学生积极参与。例如，在《离骚》一课教学时，教师可以让学生对文章背景、作者简介进行提前预习，以便能够紧跟课堂内容进行良好的学习。同时，教师可以有效地搜集文章背景资料为学生制作多媒体课件，为学生播放相关的短视频以此营造较好的整体氛围，让每一个学生都能够在传统文化精神的熏陶下树立榜样，督促自身发展和进步。此外，老师可以组织学生以小组为单位进行有感情的文章朗读，接着请学生说一说你认为本篇文章带给你怎样不同的感受，促使学生在文学作品的熏陶之下形成自身的文化积淀。

（二）提高学生课外阅读、渗透传统文化知识。传统文化知识不仅体现在课堂教学中，也要致力于不断开拓让学生在课外阅读中渗透知识，掌握更多的知识技能。可以说，语文课堂十分有限学生在完成基础的学习任务之后，仍然要加强课外阅读从方方面面吸收传统文化知识，不断树立较好的自我学习意识，开拓自己的视野为传承我国悠久文化历史作出积极的努力。例如，在《诗经》两首一课教学时，教师可以依据学生的个人能力为学生推荐相关的书籍和篇目，促使学生能够深化课堂知识做到有效的课外延伸，不断发挥自主能动性进行传统文化知识的探索，进而实现综合化的良好发展。此外，教师也要注意学生个性化发展，在深化传统文化教育中需要取其精华去其糟粕实现优质的教学服务。

（三）加强实际活动体验、弘扬传统文化知识。高中阶段的语文教学已经逐步形成了完备的教学体系，学生对于知识结构也有了一定的把握，那么在这之上教师要多展开课外实践活动，让学生通过感同身受的良好氛围加深对传统文化的认知，并且较好地传承和弘扬，实现我国教育教学的现代化发展。可以说，在实践活动体验之中学生更易于接受，能够实现较好的教育形态督促每一个学生体味我国悠久文化的伟大精神。例如，可以根据文本内容积极开拓为学生提供演讲、辩论等比赛，提升学生的参与度获得文化知识不断洗礼。定期展开传统文化讲座激发学生学习语文知识、传承经典文化的信心，不断获得深刻的理解，担负起复兴中华的伟大使命。此外，教师还可以根据当地特色带领学生参观文化古迹、红色基地、自然风貌等等，加强高中生的传统文化意识与能力。

三、结束语

综上所述，虽然高中语文教学在不断的改革与创新，但仍然要朝着文化延承的方向前进，不断丰富学生文化课程活动渗透传统文化教育，以此来提高学生的语文综合素养，使其成为新时代下德智体美劳全面发展的人才。

参考文献：

[1]邹伟.加强中国传统文化教育，提升高中语文教学素养[J].考试周刊，2018（15）：75-75.