“今天我欣赏你”

李玉莲

这个学期，我担任六（1）班的班主任。在接手这个班之前，上一任班主任潘老师跟我聊起这个班的情况时，特意提到一个叫小富的学生，说这个男生是班上最让她头疼的学生。我心想，小富真有那么难“对付”吗？我不由地对这个学生产生了好奇。

果然，我很快就领略到了小富的“厉害”。他总是因为一些琐事跟同学闹矛盾，甚至通过踢桌子、撕练习本等过激行为来发泄自己的不满。但越是这样，同学们就越讨厌他、疏远他。小富也成了最让我头疼的学生。

一次体育课，学生们正在进行立定跳远测试，我老远就听见他们的呐喊声，忍不住走近围观。热身过后，测试正式开始，学生们排好队。小富排在体育委员小斌后面，也是最后一个。轮到小斌时，他一脸志在必得的样子，因为在刚才的热身练习中，他是全班跳得最远的人（当时小富没有进行热身练习）。只见他身体微微下蹲，双腿用力一蹬，同时双臂迅速由后往前摆动，平稳落地！“哇！192厘米，比热身时还多了3厘米呢！”班长小雅测量后激动地说。几乎所有人都为小斌鼓掌欢呼，唯有小富一副心不在焉的样子。

轮到小富上场了，他站到起跳点做准备动作。现场瞬间安静下来，没有加油声，没有呐喊声，气氛有些尴尬。于是我走到小富跟前，鼓励他说：“小富，听说你身体素质非常好，老师相信你能够跳出好成绩，拿出你的实力来。”说完，我用眼神示意小雅和小斌，他们很快就领会了我的意思，立即附和道：“我們都给小富加油好不好？”在小雅和小斌的带动下，大家开始给小富加油鼓气。

小富在大家的加油呐喊声中，蹬腿摆臂、腾空收腹、举腿落地，每个动作都堪称完美。小雅上前测量后再次惊叫起来：“天啊！206厘米！”这个数字让大家都惊讶不已。“小富是冠军，今天我欣赏你！”我激动地说。“小富是冠军，今天我欣赏你！”其他人也纷纷说道。从未得到过大家肯定的小富，笑得合不拢嘴。

下午，我趁热打铁，召开了名为“今天我欣赏你”的主题班会。“小富同学今天上午的表现大家有目共睹，很值得我们欣赏。”说完我带头为小富鼓掌，“其实，每个人都有我们欣赏的点，我们应该用欣赏的眼光去看待身边的人和事。这节课我们就来谈谈，你欣赏过别人吗？”没想到小富第一个起来发言：“今天大家对我表示了欣赏，我特别特别开心！其实我同样欣赏你们，比如，我欣赏班长小雅，她帮助同学解答难题时特别有耐心。”班长小雅微笑着向他表示谢意。小富继续说：“我还欣赏小文，他嗓音很有磁性，朗诵时可有感染力了！”被夸奖的小文害羞地笑了。小富开了个好头，很快就有人接着发言。“我欣赏安安，因为安安的字写得很工整，很漂亮，我要向她学习。”“我欣赏小宇，他有乐于助人的品质。”……教室里好不热闹。

“老师希望你们在以后的每一天都能够对别人说出‘今天我欣赏你这句话，做一个每天都懂得欣赏别人和每天都被别人欣赏的好学生。”我总结道。

这次主题班会成效显著，因为这天以后，班上挖掘别人的闪光点、不吝惜赞美别人的现象越来越多。如今，“今天我欣赏你”成为班里最流行的一句话，而小富也在大家的欣赏中，变得越来越好。

（责编 蒋海兰）