新时代高校思想政治教育中加强和改进资助育人的有效策略研究

于增知

摘    要：高校资助育人工作不仅是资助帮扶，还在于提升大学生思想政治教育。本文通过研究高校思想政治教育中资助育人现状、家庭经济困难学生特点及原因分析，提出大学生思想政治教育中加强资助育人的有效策略。高校将资助育人与大学生思想政治教育工作相结合，培养学生拼搏进取的精神和顽强意志，促进贫困学生健康成长。在精准资助工作过程中，对家庭经济困难学生进行爱国主义教育、诚信教育、励志教育，感恩教育和创新创业教育，使“经济资助”与“育人成才”相结合，在物质、精神、能力三方面形成闭环，实现精准资助与励志教育同向同行，助力家庭经济困难学生成长成才。

关键词：思想政治教育;资助育人;有效策略

一、高校思想政治教育中资助育人现状

做好学生资助工作是学校立德树人、人才培养的核心基础，也是全面建成小康社会的必然要求。目前，我国已出台了国家奖助学金、国家助学贷款、校内奖助学金、勤工助学、困难补助、学费减免、“绿色通道”、义务兵学费资助等多种方式的资助政策，形成了一整套完备的资助体系，以更好地解决贫困学生的上学难问题，充分发挥高校资助育人的功能。当前高校资助育人工作初具规模，并且取得了一定的效果，但依然还存在着一定的问题和不足：高校对于资助育人工作的宣传力度不够，宣传覆盖面狭窄，大学生对于资助政策了解得不透彻;在高校资助育人工作中，侧重于对贫困大学生物质层面的帮助和扶持，但缺乏精神的辅助和支持;家庭经济困难学生认定制度还需要不断地加强和完善，高校缺乏统一的资助工作档案管理制度等问题。以上不足和问题表明高校在加强资助育人工作的同时，大学生思想政治教育有待进一步加强。

二、家庭经济困难学生特点及原因分析

高校家庭经济困难学生构成了一个特殊群体，由于经济拮据，困难学生在学习、生活、心理、行为等方面与其他学生相比，形成了鲜明的特点：1.生活简约质朴。由于家庭经济能力有限，学费占据了家庭大部分支出，困难学生无力支付生活费用开支，在生活上大多都比较节约。2.学习压力较大。大多数困难学生来自于老少边穷地区，教育基础本来较差，加上经济困难带来的影响，给困难学生学习带来了一定压力3.心理负担沉重。学生之间经济状况差距越来越明显，给困难学生心理造成了极大的不平衡，大部分家庭经济困难学生存在着自卑心理。4.就业压力大。家庭经济困难学生一般不愿意参加集体活动，独来独往，所以得到的锻炼机会少，社会交往能力差，面对“双向选择，自主择业”的就业机制，家庭经济困难学生要承担更大的就业压力。目前高校资助工作的重点忽视了大学生思想政治教育，注重物质的帮扶，却忽视了精神上的帮助，导致大学生诚信缺失、责任意识淡薄、感恩意识淡化、自强自立意识匮乏，给高校资助育人工作的开展带来很大困扰。

三、加强和改进资助育人的有效策略

（一）健全机制，强化资助工作组织保障

通过加强资助工作顶层设计，建立资助管理规范制度，完善勤工助学管理办法，来构建资助对象、资助标准、资金分配、资金发放协调联动的精准资助工作体系。高校成立学生资助工作领导小组，领导、监督家庭经济困难学生资格认定工作;学校学生资助管理机构负责组织、审核和管理全校的認定工作;学院成立由党委副书记担任组长，学生辅导员等担任成员的认定工作组，具体负责组织、审核本学院家庭经济困难学生的资格认定工作;以年级（班级、专业）为单位，成立由辅导员担任组长，班主任、学生代表担任成员的认定评议小组，负责家庭经济困难学生资格认定的民主评议工作。

（二）细化认定，夯实资助工作育人基础

学校学生资助管理中心制定资格认定工作流程，就资格初审、认定时间、认定程序和过程进行说明和细化，精准认定家庭经济困难学生，健全资助认定工作机制，采用家访、大数据分析和谈心谈话等方式，合理确定认定标准。根据上级资助文件，明确规定家庭经济困难学生资格确认，资助渠道，资助文件规范归档和家庭经济困难学生的管理、教育等内容。高校要建立家庭经济困难学生档案，做好已受资助学生的档案痕迹整理和留存工作。

（三）广泛宣传，发挥榜样示范引领作用

通过资助宣传报道、师生问答、政策解读等方式进行学生资助宣传工作。各二级学院通过QQ群、微信群、微信公众号和主题班会等平台广泛宣传励志筑梦典型事迹，引导学生树立助人感恩意识。举办“勤俭之星”优秀家庭经济困难学生事迹报告会，宣传优秀学生典型事迹，展现家庭经济困难学生家贫志坚、励志成才的良好精神面貌和勤奋刻苦的学习精神、乐观的生活态度，在广大同学中营造“学榜样、做榜样”的氛围，培养学生自强不息、创新创业的进取精神。

（四）思想引领，加强学生励志诚信教育

坚持资助育人导向，在奖学金评选发放环节，全面考察学生的学习成绩、创新发展、社会实践及道德品质等方面的综合表现，培养学生奋斗精神和感恩意识。在国家助学金申请发放环节，深入开展励志教育，培养学生爱党爱国爱社会主义意识。在国家助学贷款办理过程中，深入开展诚信教育和金融常识教育，培养学生法律意识、风险防范意识和契约精神。通过开展学生资助诚信教育主题活动，营造以诚信为荣的校园文化氛围。受资助学生要树立勤俭节约意识，强化节约光荣、浪费可耻的观念，自觉抵制高消费和奢侈浪费行为，珍惜国家、学校和社会各界的关怀和爱心，以推动助学贷款工作的开展。

（五）分类指导，实现困难学生精准帮扶

对于经济困难学生，根据学生专业和家庭经济困难特点，二级学院可以通过专业课老师、班主任、辅导员和学生干部，对家庭经济困难学生进行学业帮扶、专业技能培训以及就业帮扶。对于经济困难毕业生，可以为学生提供就业信息查询及岗位推荐、简历辅导与求职技巧训练、免费制作打印简历、朋辈生涯发展交流、远程面试等服务，助力经济困难学生成功就业。对于有心理负担的学生，要重视困难学生心理教育，要根据困难学生的普遍性和特殊性，针对性地开展咨询活动。组织困难学生开展座谈、讨论、帮助他们正确认识困难，对待困难，树立克服困难的决心和勇气。

高校在大学生思想政治教育中加强资助育人，要始终围绕“立德树人”根本任务，不断完善学生资助育人长效机制，创新资助工作方式方法，坚持育人导向，在物质、精神、能力三方面形成闭环，实现精准资助与励志教育同向同行，着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质，助力家庭经济困难学生成长成才。