红色文化在高校艺术社团中的应用

祝婷婷 山东工业职业学院

红色文化是中国优秀传统文化的结晶，是中国进步与发展历史中的文化精髓所在。为了更好的使中国红色文化融入大学生的思想政治教育工作中，结合青年学生的思想特点，高校教师应该利用多种途径，探索红色文化资源的深刻内涵，开发红色文化资源的利用形式，更加全面地对学生开展思想政治教育工作。高校中的社团活动是青年学生们热爱的第二课堂活动之一，其中合唱团是高校中较为常见的社团组织形式。合唱团中红色文化资源的有效利用，有助于学生思想政治教育工作更好地开展。在高校合唱团中如何发挥红色文化资源的育人作用与价值值得我们深刻研究。

一、红色文化资源本体育人价值

红色文化资源具有一定的时代气息，它是中华民族传统美德的结晶，是中国人民艰苦奋斗并日渐强大起来的精神集合，承载着全国人民对美好生活的无限向往。红色文化资源本身就蕴含强大地教育力量，传递着浓厚的社会责任感与历史使命感，它是精神文化、物质文化与制度文化的统一，是中国优秀传统文化的重要代表。作为高校教师应该努力学习其中的精神内涵，在工作中将其发扬光大。

（一）“红歌”是红色文化资源的典型代表。“红歌”是“红色歌曲”的简称，一般指的是在中国共产主义运动中，凝聚无产阶级思想内涵的一系列歌曲，后来也指中国改革开放以来，展现中国新发展、新气象主旋律歌曲，以及赞扬时代精神、歌颂伟大祖国的歌曲等等。“红歌”具有浓厚的思想政治教育价值，爱国主义教育价值，和理想信念教育价值。在合唱团中，让学生们大量的演唱“红歌”，可以够凝聚人心、团结学生，并以此弘扬中华民族的文化自信，也能更好地让学生们了解中国历史，培养他们的良好品质。

（二）传统戏曲与地方特色戏剧，也是红色文化资源中的宝贵财富。在中国传统戏曲流传下来的大量作品中，不乏展现中华民族传统美德与爱国主义精神的红色作品，例如京剧《满江红》、豫剧《穆桂英挂帅》、淮剧《八女投江》等等。许多地方特色戏剧也同样蕴含着宝贵的红色情怀，这些宝贵的精神财富，应该在当代的青年学生中广为流传，不仅使艺术文化得到更好得传承，也能够对新时代的青年学生起到积极的教育作用。

（三）校本红色资源的合理利用。当今社会的绝大部分高校，都是承载着历史，凝聚着文化，从建国初期开始，在一点一滴努力与进步中，逐渐成长成如今的模样。在这些成长的过程中，都是蕴含着自己独特的精神文化与物质文化，这些文化本身就是十分优秀的红色教育资源。

（四）新时代唱新“红歌”。随着时代的发展，“红歌”的内涵在发生着改变，新时代更需要展现时代精神的新声音。2020年初疫情的发生，诞生了很多带给人们力量，传递时代精神的优秀抗疫歌曲，他们同样赞扬时代精神、歌颂伟大祖国，也同样饱含了思想政治教育价值、爱国主义教育价值和理想信念教育价值等红色基因。这些新“红歌”，曲调新颖，时代气息浓厚，内涵丰富，教育意义尤为明显，非常适合青年学生们演唱。高校合唱团可以通过带领学生们演唱新时代的新“红歌”，来延续红色文化资源新的时代精神。

二、丰富合唱团的活动方式，使红色文化资源更好地发挥实践育人作用

（一）日常训练是高校合唱团的基本活动方式。在日积月累的训练中，演唱曲目自身的歌词与曲调，潜移默化地融入到青年学生的言语中、思想中，传承了红色资源的文化力量，使红色文化的感染力在言语间，丝丝入扣的汇聚成思想引领力，指引着青年学生们前进的方向。

（二）对合唱团来说，能够参加校级或者省、市级的文艺演出、比赛等，是增强思想政治教育效果的良好渠道。在比赛中，青年学生们通过共同的活动目标，能增强彼此的凝聚力和集体荣誉感，与此同时，他们所演唱的红色文化歌曲更能展现其独有的精神力量，使学生们在特殊环境中突破原有的理解和感受，教育意义更为深刻。

（三）高校合唱团除传统排练、演出的活动方式以外，还有很多新兴的活动形式。例如“快闪”活动，在近些年来，这是广大青年们喜闻乐见的一种活动方式，它不仅不受场地的限制，也不受时间的约束。 “快闪”却具有很强的参与性，不仅合唱团的演唱者们乐于且方便加入，现场的观众参与度也非常高。并且由于对场地和时间的要求低，观众的排斥感也大大降低，从演出的新颖性来说，也更好地吸引了观众群体的关注度，从而使红色文化教育的感染力与传播力达到更高的水平。

（四）当然，高校合唱团中红色文化资源的育人效果要想达到更好的效果，必须和高校其他教育活动形式相结合，例如校园广播、主题班会或主题文艺演出等等。只有多方面、多角度共同参与协作，才能打造良好红色文化教育的校园内环境，而这种校园内环境作为校园文化的一种特殊的教育力量，可以不动声色、润物细无声的影响青年学生的世界观、人生观与价值观。

三、更好地发挥合唱团红色文化资源的育人价值

在高校合唱团的发展中，想要提高红色文化资源的教育价值，不仅要从歌唱内容和表现形式入手，更要深刻体会红色文化资源的内在价值，并且努力增强高校大学生思想政治教育的时效性。在育人的过程中也促使学生们建立社会责任感和历史使命感。从艺术鉴赏的角度来说，红色文化资源在高校合唱团中同样具有较高的育人价值，它能够引领学生们的艺术主流观念，促进青年学生树立正确、先进审美观，同时也能提高学生的审美感知能力和艺术判断能力。

作为高校合唱团的指导教师，应更加注重红色文化资源在学生思想政治教育工作中应用、内化和升华，着力唤醒大学生的主体意识，调动大学生主观能动性，使学生们更加主动地欣赏、热爱红色文化资源。