中职学校会计人才关键能力提升的教育策略

朱春富 曲靖财经学校

前言：企业会计的信息量随着社会经济的发展而增加，并且还提升了企业会计工作难度，所以对于会计人员各方面的要求也随之提升，在会计人才素质结构方面的要求也越来越严格。在企业经营管理和现代经济的发展过程中都离不开会计所负责的经济管理活动，其在企业整个经营范围中占有重要位置。因此，本文将针对中职学校会计人才关键能力提升的教育策略展开分析探究。

一、中职学校会计人才关键能力提升的重要性

会计人才的关键能力就是从事会计工作所需具备的能力和品质，比如工作协调能力、计算机操作能力、会计核算能力、专业技术能力，这也是完成会计工作任务的基本前提与基础条件。但是，从最近几年的市场情况来看，企业对于会计人才的需求不能与人才的供应相适应，人才的供应高于需求，导致很多会计人员就业困难。再加上市场竞争越来越激烈，企业过于重视经济效益的提升，而没有重视人才的培养和发展，导致企业会计人员的专业能力不强[1]。同时，企业会计的专业化水平逐渐提升，实现了信息化，会计信息量也越来越多，因此对于会计人员的工作协调能力、计算机操作能力、会计核算能力、专业技术能力，以及会计人员的职业道德等多方面都提出了更高的要求。此外，由于中职会计人才的竞争力不强，必须要提高其关键能力，以提高学生职业核心竞争力。

二、中职学校培养会计人才现状

通过上述对中职学校会计人才关键能力提升的重要性的分析可以知道，时代及社会正不断的发展进步，行业也在变化发展及改革，对于从事会计的工作人员同样也有着严格的要求和较高职业标准要求。但是，中职学校中学习会计专业的学生，由于多结构知识失衡，而且学校素质结构教育不具备合理性，导致中职学校会计专业学生的职业判断能力得不到培养和提高，业务能力及业务素质也较差，不能使企业会计岗位的需求和要求得到满足[2]。有部分会计专业学生在企业进行实践的过程中，由于没有掌握全面的会计专业知识，也不能熟练操作会计操作，无法胜任实际的工作，在处理判断业务的时候还会有较大的偏差出现，从而导致企业会计信息的失真，并且还影响着企业的正常运行。

为确保中职学校中会计专业学生的关键能力可以得到提升，也能使所提出来的教学意见具有合理性，有必要提前了解中会计人才教育培养的实际情况。从目前中职院校培养会计专业人才的情况来看，很多学校和老师在实际开展会计教学活动的过程中，并没有以就业为导向来进行教学，而且教学模式一直未得到创新，教学方法的应用也没有实际效果，不仅不能帮助学生解决学生在实际学习过程中所产生的疑问，还会导致学生降低对于会计专业的学习兴趣和学习积极性[3]。除此之外，在多媒体技术得到广泛应用的今天，依旧有部分会计专业老师没有科学的使用多媒体技术来开展教学活动，不仅学生的学习主动性和积极性得不到提升，还会影响教学质量和教学效率，在此背景下更别提会计人才关键能力的提升和培养。

三、中职学校会计人才关键能力提升的教育策略

（一）以就业为导向开展会计教学。中职学校老师在实际进行会计专业教育教学活动的过程中，务必要了解分析会计专业的发展形势以及企业对于会计人才的需求，确定市场发展趋势和形势，了解企业对于会计人才关键能力的需求，然后再来制定以就业为导向的教学计划和教学方案，以便提高和培养学生的关键能力，使学生可以适应并满足岗位需求[4]。另外，在会计教学过程中，以就业为导向不仅可以培养和提升学生的关键能力，还可以提高学生的学习积极性，加深学生对于会计岗位的认识，以便将职业教育优势在最大程度上发挥出来，继而使教学教育质量得到确保。

（二）设定关键能力的培养为教学目标。以往的中职学校所开展的教学活动都没有重视培养学生的关键能力，在很大程度上限制着学生的职业发展。为使学生会计关键能力得到提升，老师就要将关键能力的培养作为教学目标，并且围绕关键能力的培养来进行教学方案的具体制定，以此来保障教学的实效性，也能确保教学具有针对性。可通过考核评价模式的优化调整，重视并实行学生关键能力的考核，从而提升学生的关键能力。

（三）创新教学方式。中职老师在进行会计教学的活动中，要以人为本，突出学生学习的主体地位，积极引导学生学习会计知识，增强学生会计实践能力，培养学生关键能力[5]。因此，老师需要在教学过程中不断创新和优化教学方式，改善教学模式，比如可以利用微课和多媒体来开展教学活动，或者在课堂中将学生分为小组来进行学习讨论等等。总之，中职学习会计专业学生关键能力的提升，与教学方式也有着很大关系，因此，老师务必要根据实际情况和实际需求来进行教学方式的创新。

结束语：通过上文的分析探究，我们知道中职学校在培养会计专业学生的过程中，培养并提升学生的专业能力主要是为了确保学生的就业能力可以得到增强，从而实现综合型人才教育培养的目标。因此，在实际的教学过程中，就必须要创新教学方式，设定关键能力的培养为教学目标，还要以就业为导向开展会计教学，才能切实提升学生的会计能力。