中职学校学生管理策略研究

王留波

摘 要 为加强学生管理，中职学校要根据本校、本班学生的实际现状和特点，制定符合职业教育教学规律的班级管理制度，正确选拔和培养班干部，加强班级文化建设，从而调动学生的主动参与班级管理的积极性，提高学生的自我管理、自我服务能力，为培养高素质的技术技能人力打下坚实的基础。

关键词 中职学校 学生管理

中图分类号：G715文献标识码：A

1中职学校学生现状

1.1基础知识薄弱，主观意识欠缺

由于社会整体的观念对职业教育特别职业学校学生存在一定的偏见，造成了职业学校招生难。为保证生源，中职学校招生门槛普遍较低，客观上造成了生源质量差、文基础知识薄弱的现状。

1.2学习动机不明确，自觉性不高

很多中职学生对学习都有“被逼无奈”的感觉，他们迫于家长或老师的各种说教或压力入校，缺乏自觉性，在报考中职学校时，专业选择随大流，这就造成他们学习动机不明确，没有专业学习目标，自觉性不高。

1.3行为习惯欠佳，自我约束不够

大多数中职生的学习习惯欠佳，文明礼仪习惯未养成，安全意识较差，甚至有的学生不注重个人卫生，少成若天性，习惯成自然，这些不良行为习惯都是平时自我约束不够造成的。

1.4自卑感及逆反心理严重

大部分中职学生十五六岁，处在青春叛逆期，且多为留守少年，面临亲情缺失，对自身缺乏自信心，自卑感严重，并且逆反心理严重，不但对学习不感兴趣，而且对学校的各种规定抱有抵触心理，对学校、教师和家長的教育置若罔闻。

1.5自我意识不够健全，自制力差

中职学生的年龄集中在15-18岁，自我意识不够健全，自制力差，容易受到周围各种因素的影响，对于发生在自己身上的事情，容易意气用事，有的学生甚至都不清楚自己的优缺点，不能正确评价自己，容易沾沾自喜、过分夸大。

2中职学校学生管理的对策

2.1正确选拔和培养班干部，发挥班干部的主观能动性

为了使学生更快更好融入职业学校的学习生活，中职学校必须加强对班干部的选拔和培养，发挥班干部的主观能动性，调动学生主动参与，提高学生自我管理、自我服务的能力。

首先是选拔班干部。要先在班级公示选拔几名班干部，什么职责，什么要求，鼓励大家互相推荐、毛遂自荐，自愿当班干部的报名写申请，开班会时读申请，全班选举，全班通过后给班干部颁发班干部证书。通过一系列程序仪式，让班干部认识到自己的责任和职责，提高他们在班级的威望，以便下一步更好的开展班级管理工作。其次要培养班干部。要给班干部教方法压担子，每周要开班干部会议，让他们对照自己的职责汇报班级情况，班主任要根据汇报逐一讲评。多注重教他们在管理中多以身作则，多注重自己的言行礼节，用班级制度和个人人格魅力来管理班级，多教他们管理的方式，遇到问题有针对性处理问题的方法。让班干部组织班会，组织学校的各种活动，班主任做好指导，不但可以减轻班主任工作量，还可以提高他们的积极性，锻炼他们的组织和处置问题的能力。最后就是班干部的考核。要制定班干部考核办法，根据他们的工作表现进行考核，根据考核结果对优秀的班干部进行大力表彰。

2.2加强班级文化建设，树立正确舆论导向

班级文化是一个班级的灵魂，是推动班级发展的不竭动力，可以时时刻刻影响学生的言行，无形之中升华学生的思想和境界，培养学生较强的班级意识和凝聚力。

2.2.1班级文化氛围建设

教室是学生每天在学校学习、生活的地方，良好的班级环境可以让学生身心愉悦，积极向上。所以平时要保持班内干净卫生，地面整洁，桌椅整齐，班内也可以放几盆盆栽，不但美观，还可以净化空气有利于保护眼睛。班级的墙壁要充分利用，可以张贴一些激励的语言、杰出人物的画像和格言、同学们自己设计的班标班训、班级学习生活中有纪念意义的照片和奖状等。班主任要充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与，维护和创造班级人文环境建设。

2.2.2班级舆论文化建设

正确，健康的班级舆论能够团结同学鼓舞同学，能够抵制，阻止不道德言行的产生，打击歪风邪气，班主任要努力构建班级舆论环境，积极扶持，培养健康向上的班级舆论，抵制消极的班级舆论，营造积极的班级论氛围，提供良好的精神文化。

2.3建立健全班级管理制度，形成科学管理机制

首先，根据本班学生实际情况建立切实可行的班级管理制度，具有可操作性、科学性、稳定性。班级管理制度是班级所有人的行为准则，是在校规校纪的基础上细化并符合本班实际的制度，制定班级管理制度的原则是要切实可行，符合职业教育教学规律，符合中职学生心理和生理特点，要经过全班讨论，大家都能认可，便于操作，能稳定地持续地执行。

其次，学习并遵守班级管理制度。班级管理制度制包括一套完整的规章制度，如学习制度、纪律制度、卫生制度、作息制度等，制定后，班主任要安排时间带领学生认真学习班级管理制度和学校的相关制度，按照相关制度要求学生规范学生行为，力争做到全班学生都能够按照学校的规章制度要求自己，约束自己班并落实在实际行动当中。

最后，要严格落实班级管理制度，形成长期化、科学化、规范化管理机制。在制定学习班级管理制度和学校规章制度的之后，要严格落实班级管理制度，要在实践中不断完善和修订，一定要执行好，在执行时要一碗水端平，做到在制度面前人人平等。从而培养学生的责任意识、规矩意识、制度意识，使每位同学都严格要求自己，提高学生的竞争力。

总之，为加强学生管理，中职学校要根据本校、本班学生的实际现状和特点，制定符合职业教育教学规律的班级管理制度，正确选拔和培养班干部，加强班级文化建设，从而调动学生的主动参与班级管理的积极性，提高学生的自我管理、自我服务能力，为培养高素质的技术技能人力打下坚实的基础。