电气专业联合毕业设计模式探索与实践

蒙志强 宋晓华 许舟舟 卢从娟 潘雪娇

摘   要：毕业设计是本科教学过程中重要的实践环节，也是国家工程教育认证、一流专业建设的重要支撑材料。本文首先分析当前本科毕业设计存在的问题，然后以重庆交通大学3届电气工程专业学生参加联合毕业设计为案例进行总结分析。实践证明联合毕业设计模式具有可行性，可以有效解决本科毕业设计过程中存在的问题，有利于本科工程教育人才培养，因此探索联合毕业设计模式有着重要的现实意义。

关键词：电气工程  联合毕业设计  模式探索

毕业设计是本科生培养大纲的核心环节之一，也是本科教育中最后一个实践教学环节，具有综合性和实践性强的特点[1]。通过毕业设计，学生可以对大学四年所学的专业知识进行梳理和总结，综合应用所学专业知识，解决实际工程问题，所以毕业设计是学生对所学知识和技能的一次有效的检验和总结，也是连接从学校理论知识学习到实际工作岗位的桥梁[2]。

1  当前本科毕业设计存在的问题

随着高校的招生规模不断扩招，扩招后的本科人才培养质量日益凸显，尤其高校的本科毕业设计环节尤为突出，笔者长期指导电气工程专业的本科毕业设计，深感存在以下几个问题：

（1）目前高校教师大部分是博士毕业直接留校任教，缺少企业工作经历，缺乏工程实战经验，大多数教师从事纵向科研课题研究，因此本科毕业设计课题大部分属于理论计算仿真方面，而大部分本科生就业与企业单位，需要一定工程实践基础。

（2）本科毕业指导教师缺乏，国家工程教育认证要求毕业设计指导教师与本科毕业学生人数比为1∶8，但中西部很多本科院校远高于這个比例，导致一个老师带10几名本科毕业生，毕业设计质量大打折扣。

（3）选题脱离工程实际，目前大多数本科毕业设计题目陈旧或者工程设计流于形式，与设计院的实际项目相差较大，不能与行业对接，学生对这类毕业设计课题不感兴趣，导致学生在毕业设计过程中产生“蒙混过关”的想法。

（4）毕业设计内容缺乏交叉学科相关知识，大部分本科毕业设计是独立开展，各个专业之间缺乏协作，不能完成一个整体实际工程项目，学生工程系统思想得不到锻炼。

针对上述问题，结合国家工程教育专业认证、国家一流专业建设背景下，笔者近几年对本校电气工程及其自动化专业的本科毕业设计模式进行了改革，探索出了一种跨学院多专业联合毕业设计模式。

2  电气专业联合毕业设计模式探索

重庆交通大学是以交通特色办学的本科院校，学校开设了建筑、桥梁、隧道、结构、土建、给排水、暖通、电气、工程造价等多门学科专业，为联合毕业设计提供了有利的条件。学校从2017届本科毕业生开始，每年从设计院选择4个项目作为本科联合毕业设计项目，每个项目学生人员配置如下：建筑2人、结构2人、桥梁2人、隧道2人、土建2人、给排水1人、暖通1人、电气1人、工程造价1人;每个专业配置2名校内指导教师;1名设计院专家，毕业设计完成后由设计院相关专家进行图纸审核、设计答辩。笔者指导三届电气工程本科毕业联合设计有以下几点体会。

（1）组建校企联合指导教师团队是高质量完成本科毕业设计的前提，校内教师有理论强的优势但实战经验不足;企业指导教师实践经验丰富，但理论水平不足。组建良好校企联合指导教师团队，能够帮助学生解决怎样设计项目，为什么这样设计项目的问题。

（2）选择合适联合毕业设计题目是关键，由于大多数本科学生参加联合毕业设计，是第一次接触实际工程项目，设计题目要兼顾各个专业实际情况，切记题目过大，或者过小，题目过大可能学生不能按时完成，题目太小不能达到培养目标。因此需要根据学生的情况确定各个专业的设计要求、设计内容，最终下达联合毕业设计任务书。

（3）加强联合毕业设计过程管理是重点，为了保障联合毕业设计质量，应加强毕业设计过程监控，例如实行每周进度汇报制度、月计划与总结制度、中期检查答辩等制度。由于联合毕业设计进度会相互影响，因此进度监控是过程监控的重点任务。

（4）加强团队沟通，联合毕业设计切记“闭门造车”，笔者指导电气毕业生联合设计，深有体会团队沟通的重要性。由于电气专业的毕业生需要建筑、结构专业的底图和其他专业的用电数据才可以进行设计，尤其建筑方案更改可以使电气专业设计工作前功尽弃。因此指导教师之间沟通、学生之间沟通、指导教师与学生之间沟通都十分重要。

3  结语

（1）联合毕业设计拓宽了指导教师的知识面，增强了指导教师工程实战经验，对行业最新规范、最新标准有更深入的理解，联合毕业设计不仅对学生是有益，对指导教师的专业素养也有提升，同时也解决了部分师资不足的问题。

（2）联合毕业设计使学生具有工程思维，在实际工程项目中只知道本专业知识是不够的，需要对其他专业知识了解才能更好的开展工作。培养了学生团队意识，提高学生沟通能力。

根据毕业生和用人单位的反馈情况，参加联合毕业设计的学生能够快速进入工作状态，得到了用人单位的好评。但是联合毕业设计模式还处于探索阶段，有待发展完善。

参考文献

[1] 温庆杰，东兆星，柳志军.多专业联合指导毕业设计模式构建与实践[J].煤炭高等教育，2018，36（6）：110-113.

[2] 冷雪梅，李裕，黄兆波，等.电气工程专业校企联合指导毕业设计的探索与实践[J].云南农业大学学报（社会科学），2018，12（6）：96-99.