史学概论课程教学改革探讨

张怡颖

摘 要：当前，随着世界的进步与发展，社会对于教育的重视程度也越来越高。史学概论做媒高校历史教学中的一门重要课程，在给学生传授基础理论知识与思想方面起着至关重要的作用。而在史学概论课程改革的过程中，教师需要以马克思主义思想作为基础，将帮助学生形成历史全方位思想作为重点，然后借助合理方式的应用从而完成理论知识向实践行为的转移。文章通过介绍史学概论课程，进而提出高校对该课程教学改革的合理策略。

关键词：史学概论 教学改革 策略探析

众所周知，史学概论是目前国内高校的历史专业中非常重要的一门学科，可以说是历史专业学生展开本专业理论知识学习的基本。从整体上来看，史学概论这门课程的教学目标在于帮助同学们了解有关历史方面知识以及实践探索的方式，为他们今后的历史研究做好铺垫工作。从目前情况来看的，在过去的许多年中，国内高校的教师都纷纷在教学方面进行了完善，从而创造了当前各具优势的课堂。

一、史学概论课程教学概述

从整体上来看，史学概论这门课程主要是理论教学，然而要是只将它看作是单纯的历史知识讲授，那就太过于片面了。史学概论的教学目标是为学生今后的历史知识学习以及实践应用做铺垫，从而培养出综合能力全方位发展的社会精英，从思想与行动多方面激发同学们的潜能。我国是一个历史悠久的国家，对于学生来说，历史思想的形成决定了他们对于历史最本质的理解，并且会直接影响到他们今后历史研究工作。所以，对于高校的史学概论教师来说，最重要的教学任务就是帮助同学们建立起一个积极向上的历史观，并且不断向正确的方向引导。随着世界一体化的不断深化，中外文化联系也更加密切，同学们正处于一个受到各种不同历史文化冲击的状态。怎样才能提升学生对于各类历史文化的辨别能力，建立起坚定的逻辑思维也是高校史学概论课程教师需要尽快解决的问题。史学概论教学过程围绕着历史的本质而展开，在不断地对比之中体现出马克思主义理论的有效性，在不断地辨别中表现出它的合理性。这样一来，同学们在学习与思考中自然而然地明白马克思主義的先进性所在，进而从内心接纳并进行实践。

二、史学概论课程教学现状

（一）在教材的选择方面

从目前的情况来看，我国绝大多数高校历史专业的史学概论教学过程中都采用的是国家马克思主义理论专门研究部门出版的《史学概论》，这个版本的教材以马克思主义史学理论作为基础，我国很多有名的历史学者参与撰写的。另外，这个版本《史学概论》作为众多学者共同努力的结果，集中体现了马克思主义指导思想与中国实际国情相结合的优良成果。与此同时，在内容的编写方面，这本书融合了我国历史以及国外历史。由此看来，在课本选用方面，突出了马克思主义思想与我国发展的正确结合。

（二）在教材应用方面

经过多年的教学探索，目前有很多史学概论教师已经探索出了符合当代社会需求的教学方法，能够更加充分发挥出教材的优势。例如，有些教师表示：教学过程中，不能仅仅是停留在课堂知识教授的层面，而应该适当结合课后练习，这样一来，学生在完成作业的时候能够重新巩固课堂所学知识，从而达到更好的效果。从教材方面来说，目前还不存在没有任何缺陷的教材。因此，高校史学概论课程教师在使用教材的过程中，通过研读分析，取其精华，弃其糟粕，形成适合于本校学生学习的知识体系。

三、史学概论课程教学改革策略

（一）提升学生的实践意识

在学习知识的过程中，仅仅是停留在理论的层面是远远不够的，只有将理论经过应用到现实才是教学真正的目的。因此，对于高校史学概论课程的教师来说，应该通过合理的方式帮助同学们形成并不断提高实践的意识，使他们能够灵活地将理论知识与实践行为结合起来。例如：在学习《唯物史观》这一章节的时候，同学们通常都了解在历史研究工作开展的时候，都会以唯物史观作为根本依据。但是，究竟唯物史观指的是什么呢？唯物史观怎么能够成为历史研究工作展开依据呢？而它又是怎样应用于研究工作中的呢？这些都是有待解决的问题。所以，教师在讲课的过程中第一步就是要帮助同学们弄明白唯物史观创建的历史情形以及形成步骤。这样一来，同学们对唯物史观有了一个更加具体的认识，了解到其发展的重要意义。接着，教师再结合我国古代发展本质抄书以及国内国外发展历程规律对比等问题，帮助学生进一步探索唯物史观在发展中的关键价值。

（二）培养学生的实践能力

对于高校学生来说，学习知识的目的就是为了今后实践应用，因此，教师在教学过程中要注重培养同学们的实践能力。例如：在课本《第七章》的教学时，教师在带着同学们了解清楚“历史资料撰写的本质”“历史资料撰写的方式与目的”以及“历史资料撰写的手法”等基础理论常识以后，就可以让学生试着展开历史资料实践活动。不过，只是了解到一些简单的知识，自然不能让同学们写一些重大历史，而应该以最基础的历史探究联系为切入点。给定一个主题，让同学们去搜集有关的材料，根据相关的选择进行研究编写。

四、结语

综上所述，在当前这个快速发展的现代社会，高校教师对于史学概论课程的教学改革是非常有必要的。一方面，使课程教学内容与形式符合未来社会的需求，另一方面，通过提升学生实践意识以及不断培养和提升学生实践能力等合理方法，培养出又一批人才，进而推动整个社会的深化发展。

参考文献

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