初中英语“翻转课堂”教学模式的实践研究

范义

摘 要 在面对不断发展的新时代时，人们不难发现陈旧传统的课堂显然已经不适应社会发展的需要了，在面对社会需要对教育行业所提出的更多的要求时，教育工作者们便需要让自己紧跟时代的要求，对教学方式与教学模式进行改革，以使得教育行业能够获得发展，教育质量也能够有所提升。在实际的教学中，为了提升学生们的课堂参与度，在近年来提出了“翻转课堂”这一新型教育模式。本文便就翻转课堂在初中英语教学中的应用做出了论述与阐释。

关键词 初中英语;翻转课堂;教学策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0109-01

在现如今的时代中，社会在不断发展，对于人才的要求也在不断地更新，这就对于教育这一行业有了更多的要求，对于学生们的要求也逐渐不再仅限于以往的卷面成绩，培养学生们的各方面综合能力与综合素养也在学校的考量之中。而初中生们有了一定的自主思考能力，在教学中有了自己的思想，习惯的学习方式以及擅长的领域也初见雏形。为了使得初中的教育能够更好开展，让学生们对知识的运用能力获得提高，教师在实际的教学中便不能够像以往一般单纯看重对教学内容的传授而忽略学生们学习能力等各方面能力的培养。而在传统的教学中所暴露的正是这一问题，单纯依靠知识的讲解，只管将知识传授，不顾学生们在课堂中的活跃度，这就使得学生们对课堂厌烦，遑论学会知识。因此，新型教学方法的使用是一件必然的事，翻转课堂便是近几年出现的一种新型教学模式，在实际应用中也获得了较为良好的反响。

一、“翻转课堂”的概念以及优势

所谓“翻转课堂”，是指将课堂内外的时间进行反向调整，将学习的决定权从教师手上放给学生。与传统教学模式不同的是，在翻转课堂中，学生们对于知识的学习是需要他们在课外自主进行，课堂则成为了师生间与生生之间进行交流探讨的场所，包括教师对于学生们在自主学习中出现的问题进行解答。

在现如今的信息化时代中，互联网的普及与发展便使得这一教学模式的可行性有所提高，学生们在课余的学习中也能够藉由互联网来获得更多的知识，而并不局限于课本中的内容，这对于学生们知识面的拓宽也有着极为重要的影响。

二、“翻转课堂”在实际课堂中的应用

（一）在课前的应用。在翻转课堂中，课前的预习是极为重要的阶段。在这一阶段中，教师可以通过一些讲义与视频资料来对课堂内容有一定的串联与把握，并且对学生们在学习过程中可能出现的难点进行一定的提炼，帮助学生们能够更有效地对知识点进行针对性的自学，而非面对书本无所适从。在这样一个阶段中，学生们自己进行学习，对于教学中的重点难点有了自己的思考，对教学内容有了更好的把握，在课堂上便能够以更为清晰的思路来与教师进行探究，所学的知识自然会在脑海中有更深的印象。

（二）在课堂中的应用。在翻转课堂中，课堂的存在是为了解答学生们在自主学习中所遇到的问题，在这样的情况下，教师所要做的便是对自己的定位与形象进行转换。教师已经不再是传统教学模式中的绝对领导者，而是作为一个指引者，对学生们的学习进行指导，引导学生们自己对问题进行解决。在这样的过程中，教师与学生之间的交流在灌输知识的同时还能够对学生的语言交流能力进行培养。在进行互相交流的时候，教师也能够通过学生们的质疑与提问来发现学生们在学习上的不足，而当这时，教师所要做的便是对学生进行鼓励式的评价，让学生们敢于表达，发现自己在学习中的不足之处，以确保学生们能够不断克服自己的短处，获得不断的进步与成长。

（三）在课后的应用。课后的检验是验收学生们学习成果的一大方式，教师在课后可以根据课堂中的重难点以及学生所反馈出来最多的问题来对课后的习题进行设计，让学生们对问题进行针对性的复习。在这一过程中，教师可以采取“家校互动”的形式，让学生们对问题进行回答并上传给教师，教师对学生们的问题进行及时反馈，让学生们能够快速发现自己学习中的盲点并且及时改正，提高学生们的学习能力与思考能力，教学的效果也会有极大的提升。

三、教学中的注意事项

在实际的教学中，教师要注意对于课堂的氛围以及课堂节奏的把控。在翻转课堂中，学生是作为课堂的主体而出现的，因此，教师在教学中便需要注意课堂氛围的构建，通过和谐课堂的构建，师生间建立一种较为平等和谐的关系。在这样的教学氛围中，学生们便敢于与教师进行交流，学生们的思维在这样的氛围中得到激發，逐渐活跃，这样才能保证教学效果的优良以及师生间的交流能够有效进行。

四、结束语

综上所述，社会发展的日新月异使得教学的需求也在不断地变化，教育作为一个需要时刻走在发展前沿的领域更需要不断更新自身来给予学生们更为优质的培养。初中生们是未来社会建设的力量，他们能否获得优质的教育关乎到国家的社会建设事业，因此，教师在进行教学时要注意对学生们的综合能力尽心培养与发展，做到“质”与“量”两手抓。在国际化日益加深的如今，教师们更要改进英语的教学，让学生们的英语综合能力获得提升，为学生们日后的发展打下坚实的基础。

参考文献：

[1]刘宇娇.“翻转课堂”在高校英语教学中的困境与未来走向[J].好家长，2018（8）.