新媒体运用对加强大学生日常管理的重要性

摘 要：新媒体的应用不仅为教育教学及学生日常管理工作带来了革新，也落实了现代化管理的具体要求，为学生营造了良好的学习和生活环境，从而促进院校及学生的良好发展。基于此，教师应注重新媒体在学生日常管理的重要性，采用多样化管理形式，实现新媒体技术与管理的有机融合，全面提高管理水平，为学生创造良好的大环境。

关键词：新媒体;大学生日常管理;重要性

中圖分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 14-0-01

一、引言

传统信息传递上多是通过电视、报纸等设施实现的，传递速度较慢，交流沟通存在制约。而随着新媒体技术的发展，智能手机、移动网络在人们日常生活中得到了普及，学生开始利用各种手机软件来实现日常的信息传递及沟通，这不仅提升了信息传递效率，为学生的学习和生活带来较大便利，也拓宽了学生对信息的接收面，新媒体已经成为大学生日常获取信息的主要手段。学生利用新媒体不仅能够及时将自己的问题反馈给教师或咨询身边的学生，增加师生间、学生间的沟通交流效率，还可利用新媒体进行知识的扩展和查询，提高学生的学习质量。

另外，新媒体还有一个较为明显的特征和优势，即娱乐性，其可丰富学生的业余生活，达到放松身心的目的，这有助于缓解学生紧张的日常情绪，降低学习压力，提升学生的学习质量。再者，通过新媒体的应用，教师可随时掌握学生日常生活状况，了解学生情绪上的转变，做好疏导和开解工作，帮助学生树立良好意识及品德，进而优化日常管理水平，促进学生的综合发展。

二、新媒体环境下大学生日常管理的模式

（一）微信管理模式

微信是目前人们日常沟通交流中最常使用的新媒体软件，具有的实时语音、视频功能、朋友圈功能及订阅号功能，可高度满足学生日常的不同需求。学生利用微信可进行日常生活的分享，也可了解更多实时资讯及时尚热点，丰富学生的业余文化生活。将微信应用在大学生日常管理中，为管理模式的创新带来了新的机遇。班级微信群可直接由班主任负责管理，并制定严格的群规要求，合理规划群内讨论时间，从而加强沟通效率，达到管理目标。或者还可以构建寝室微信群来开展寝室管理工作。每栋寝室可建立微信群，由寝室管理人员负责管控，及时发布一些寝室生活基本信息，如停水停电通知、门禁调整、卫生规范等，全面优化寝室管理水平，为学生营造舒适的生活空间。

再者，还可设置如二手物品置换群等沟通平台，学生可将自己闲置物品的详细信息发布其中，由管理人员统一管理和汇总，固定时间内将所有信息予以公开，学生可根据自己的需求与喜好完成产品的购买，这样既可增大资源利用率，也可增进学生或师生间的感情。利用上述方式，对日常管理模式实行了创新，管理灵活性不断加强，管理水平得到显著提升。不过微信管理不是十全十美的，还需要在实践中不断完善，以更好地加强整体管理效果。

（二）微博管理模式

微博与微信在功能上较为类似，不过相比之下，微博的开放性较微信更强，其属于开放性的网络交流平台。利用微博来开展大学生日常管理工作，教师可全面的了解学生的思想变化，及时给予学生正确的思想引导，培养学生正确看待事物的观点和看法，提高学生的整体素质。教师可利用微博构建一个虚拟的网络班级组织，将学校、家长与学生之间串联起来，通过学校与家长间的协作实现对学生的日常管理。

在微博中，博主可结合时下热门话题或学生感兴趣的话题发表推文，让学生参与到讨论之中，教师利用微博评论来了解和掌握学生的思想动态，并针对微博话题提出自己的观点和看法，引导学生积极正面的思考，这样不仅可调动学生的参与积极性，潜移默化中也可落实思政教育内容，培养学生从多角度分析事件的能力，树立学生良好的价值观念，达到德育教育目标。另外，班级微博构建后，可鼓励家长积极参与其中，关注学生的思想变化情况，并从讨论中加深与学生间的沟通交流，从不同角度看待学生的发展，不断增强自身能力，为学生提供正确的指导。在微博创建中，学校管理人员可要求参与人员匿名发布信息，以免阻碍学生正常发言，削弱参与积极性。

（三）飞信管理模式

飞信是在短信基础上衍生出的一种提高交流效率的新媒体模式，将其应用在大学生日常管理中，可及时将院校的相关信息发布给学生，让学生及时了解学校的各项规范要求。教师或校内管理人员也可及时将学生的日常行为及学生活动中的表现或评价结果。以短信的形式传递给学生或家长，并确保信息接收的及时性和准确性，提高管理水平，促进学生的健康成长。

三、结束语

新媒体的发展为我国教育行业带来了新的机遇和挑战，合理将新媒体技术应用在学生日常管理中，一方面可提升管理信息化及网络化水平，创新管理模式;另一方面也可实现对学生的实时监督和管控，及时纠正学生存在的错误思想及行为，让学生形成符合社会发展观的正确意识形态，成为合格的社会接班人。

参考文献：

[1]罗香玉.论手机新媒体对于大学生日常管理产生的影响[J].赤峰学院学报（自然科学版），2015（19）.

[2]邱立楠.新媒体时代背景下辅导员媒介素养的提升策略[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2015（08）.

作者简介：贺苗苗，女，满族，辽宁沈阳人，讲师。研究方向：多媒体。

课题项目：本研究系2020年沈阳市大学生思想政治教育研究课题“大学生网络思想政治工作创新模式研究”研究成果，课题编号：SDSZ-2020-098。